Este documento trata sobre la medida y los tipos de ángulos. Explica que la medida es el resultado de una medición para determinar el valor de una magnitud mediante su comparación con otra. Señala que existen medidas directas e indirectas y menciona algunos instrumentos de medida como la regla, metro, transportador y termómetro. Además, define los tipos de ángulos como agudos, rectos, obtusos y llano y describe cómo usar un transportador para construir y medir ángulos.
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®Diego Senziani
Italo Calvino nelle "Lezioni americane" scrisse:
“Se ho incluso la Visibilità nel mio elenco di valori da salvare è per avvertire del pericolo che stiamo correndo di perdere una facoltà umana fondamentale: il potere di mettere a fuoco visioni a occhi chiusi, di pensare per immagini. Penso una possibile pedagogia dell’immaginazione, che si può esercitare solo su se stessi, con metodi inventati volta per volta”.
Questo è il metodo Woodys®
Esta obra de teatro es de uso libre, sólo recuerda dar los dréditos correspondientes. La fuga del ratón de los dientes by Luis Jurado is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://didacticateatral.blogspot.mx/2014/07/la-fuga-del-raton-de-los-dientes.html.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®Diego Senziani
Italo Calvino nelle "Lezioni americane" scrisse:
“Se ho incluso la Visibilità nel mio elenco di valori da salvare è per avvertire del pericolo che stiamo correndo di perdere una facoltà umana fondamentale: il potere di mettere a fuoco visioni a occhi chiusi, di pensare per immagini. Penso una possibile pedagogia dell’immaginazione, che si può esercitare solo su se stessi, con metodi inventati volta per volta”.
Questo è il metodo Woodys®
Esta obra de teatro es de uso libre, sólo recuerda dar los dréditos correspondientes. La fuga del ratón de los dientes by Luis Jurado is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://didacticateatral.blogspot.mx/2014/07/la-fuga-del-raton-de-los-dientes.html.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
#CuadernoScout: Somos la primera revista digital sobre temas de suma relevancia dentro del movimiento scout, lo que nos obliga a tener un alto compromiso con la sociedad scout mundial brindándoles información fresca y dinámica sobre la técnica y el escultismo elaborada por jóvenes para los jóvenes.
EXISTEN MUCHOS TIPOS DE ÁNGULOS Y ES NECESARIO CONOCERLOS YA QUE ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA VIDA DIARIA, LO UTILIZAMOS TODAS LAS PERSONAS SIN DARNOS CUENTA DE SU IMPORTANCIA TANTO PROFESIONALES Y ESTUDIANTES.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
TUXPAN, VER
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MTRA. HERCY BAEZ CRUZ
INTEGRANTES
FLORENCIA LORENZO PERLA PATRICIA
GONZÁLEZ GÓMEZ ANGÉLICA SAMAR
HERNÁNDEZ BAUTISTA ARANTXA
MÁRQUEZ VIDAL KATIA
ZULEMA ORTIZ LICONA
LAURA ITZEL
2. MEDIDA
•La medida es el resultado de una medición.
•En este sentido, podemos medir por ejemplo, el tamaño de un
objeto o la distancia entre dos puntos.
•Se conoce como medida al resultado de medir una cantidad
desconocida.
3. MEDIR
•Se refiere a la acción de determinar el valor de una magnitud
•Lo que hacemos es comparar una cosa con otra, es decir,
comparamos una magnitud con respecto a otra.
•¡Eso es medir, comparar!
•Hemos medido nuestra estatura con otro compañero, la
velocidad en una carrera, el tiempo que nos lleva realizar un
trabajo, la cantidad de agua que cabe en una botella, la
temperatura de nuestro cuerpo, etc.
4. Medida directa es aquella que se realiza
aplicando un aparato para medir una
magnitud, por ejemplo, medir una longitud.
Ejemplo:
5. La medida indirecta se da cuando se calcula el valor de la
medida mediante una fórmula.
Expresión matemática.
El cálculo de la fórmula se da por medio de las medidas
directas.
†Área
†Perímetro
†Volumen
6. ★ Regla y Metro
★ Escuadras
★ Transportador
★ Balanza
★ Bascula
★ Espectrómetro
★ Calendario
★ Reloj
★ Termómetro
★ Barómetro
7. TIPOS DE ÁNGULOS
Tipos de ángulos Descripción
Ángulo agudo Este es un ángulo que mide menos de 90°
Ángulo recto Este es un ángulo que mide 90°
Ángulo obtuso Este es un ángulo de más de 90° pero menos de
180°
Ángulo llano Este es un ángulo de 180°
Ángulo reflejo o cóncavo Este es un ángulo de más de 180°
9. El transportador de ángulos o
goniómetro
El transportador de ángulos es una
herramienta de dibujo que nos
permite medir y construir ángulos.
Consiste en un semicírculo graduado
de 180° con el que podemos medir
ángulos convexos.
También hay transportadores que
consisten en un círculo graduado de
360°.
10. ¿Como construir ángulos utilizando
el transportador?
1.- Trazamos una recta y señalamos sobre ella
el vértice de ángulo que se desea construir.
2.- El centro del transportador tiene que coincidir con el
el vértice del ángulo.
3. Identificamos la medida del ángulo que vamos
construir y marcamos los grados que queremos, para
posteriormente con ayuda de la regla unir esa marca con
el vértice del ángulo
12. ¿Como medir ángulos utilizando el
transportador?
1.El centro del transportador se coloca
sobre el vértice del ángulo que se va a
medir.
2.Se hace coincidir uno de los lados del
ángulo con la línea horizontal del
transportador y se lee en el semicírculo o
círculo graduado el valor marcado por el
otro lado del ángulo.