El documento presenta un proyecto de implementación del método de las 5S (orden, limpieza, estandarización, disciplina y perfección) en un colegio para mejorar las condiciones ambientales y lograr una mayor productividad. Explica cada una de las 5 etapas, los objetivos de lograr autodisciplina y mejoramiento continuo, y los pasos para comenzar con la divulgación, diagnóstico, factores críticos e implementación del proyecto en las aulas y áreas de la institución.
Las 5S han tenido una amplia difusión y son numerosas las organizaciones de diversa índole que lo utilizan, tales como: empresas industriales, empresas de servicios, hospitales, centros educativos o asociaciones.
Es una práctica de Calidad ideada en Japón referida al “Mantenimiento Integral” de la empresa, no sólo de maquinaria, equipo e infraestructura sino del mantenimiento del entorno de trabajo.
https://edu.symbaloo.com/mix/pleayudascalidad
(Entorno Personal de Aprendizaje)
http://ayudascalidad.blogspot.com.co/
(Blogger Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/watch?v=ABLXLeeqWJ8&list=PLmDSY-JAYgtf1BHB7Id8I5zPie_J4ntWe
(Lista de reproducción Vídeos en YouTube – Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/channel/UCcO2zl8wUFfZxGBlXoqu5mw
(Canal de YouTube – Ayudas Calidad)
Las 5S han tenido una amplia difusión y son numerosas las organizaciones de diversa índole que lo utilizan, tales como: empresas industriales, empresas de servicios, hospitales, centros educativos o asociaciones.
Es una práctica de Calidad ideada en Japón referida al “Mantenimiento Integral” de la empresa, no sólo de maquinaria, equipo e infraestructura sino del mantenimiento del entorno de trabajo.
https://edu.symbaloo.com/mix/pleayudascalidad
(Entorno Personal de Aprendizaje)
http://ayudascalidad.blogspot.com.co/
(Blogger Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/watch?v=ABLXLeeqWJ8&list=PLmDSY-JAYgtf1BHB7Id8I5zPie_J4ntWe
(Lista de reproducción Vídeos en YouTube – Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/channel/UCcO2zl8wUFfZxGBlXoqu5mw
(Canal de YouTube – Ayudas Calidad)
Este programa está especialmente diseñado para formar líderes de equipos LEAN; las exposiciones en aula serán reforzadas por el desarrollo de ejercicios y prácticas grupales e individuales que mejoren la sinergia y la aplicabilidad de las técnicas y métodos impartidos.
Lean tiende a generar una búsqueda incesante de mejoramiento destinado a superar continuamente los propios niveles de performance organizacional, y de lograr mayores niveles de satisfacción para el cliente o consumidor de forma sustentable, para todas las partes interesadas.
Lean más que una herramienta gerencial es una filosofía que busca generar alta sinergia organizacional hacia propósitos comunes, entre ellos la mejora continua de la calidad y la satisfacción de los clientes internos y externos, Lean sostiene su efectividad en métodos y técnicas de trabajo comprobados y una nueva forma de entender la cultura organizacional desde la ética del trabajo, la participación activa y el compromiso.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Sistema de Gestión de la Calidad SGC COLEGIO CIUDAD CORDOBA PAZ - PROGRESO - FUTURO PROYECTO 5S AMBIENTES DE TRABAJO PRODUCTIVO ETAPA DE DIVULGACIÓN
2. Sistema de Gestión de la Calidad SGC CONTENIDO 1. ¿Qué son las 5s? 2. ¿ De donde derivan las cinco “S” ? 3. ¿Para qué sirve? 4. ¿Cuál es su función? 6. ¿Como empezar? 5. ¿Cuales son los Objetivos? 7. Diagnostico S 8. Factores críticos 9.¿Cómo participar? 10. Socialización del proyecto formal S.
3. Sistema de Gestión de la Calidad SGC 1. ¿Qué son las 5s? El método de las 5S, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa basada en cinco principios simples. Se inició en Toyota en los años 1960 con el objetivo de lograr lugares de trabajo mejor organizados, más ordenados y más limpios de forma permanente para conseguir una mayor productividad y un mejor entorno laboral, también denominado los cinco sentidos.
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5. 2. ¿ De donde derivan las cinco “S” ? SEIRI 1 SEISO 2 SHITSUKE 5 SEITON3 SEIKETSU 4
6. Sistema de Gestión de la Calidad SGC ¿Para qué sirve? Para que la institución pueda optimizar los espacios, hacerlos eficaces y eficientes para el proceso educativo; organizar, ordenar y limpiar todas las áreas, sistematizar los ítems anteriores y que se convierta en una filosofía, en un estilo de vida, es decir que se convierta en un hábito: autodisciplina.
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8. Mantener todos los salones, salas, oficinas, patios y lugares de la institución, organizados, ordenados y saludables.
9. Sistematizar el hábito de 5s en la comunidad y lograr incrementar el sentido de la auto disciplina
20. Sistema de Gestión de la Calidad SGC 8. Factores Críticos Aula de elementos deportivos, sala de profesores, Departamento de psicología, taller de artes y deposito industrial. Sala de informática, aulas de clase, espacios administrativos, baños. Biblioteca y taller de electricidad. Rectoría, secretaria.
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23. Para implementar un cambio visible del área de trabajo a veces es necesario: Cambiar de posición los muebles, renovar muebles, colocar cuadros, carteles, repintar áreas, señalizar, cambiar iluminación, adoptar uniformes, etc. Sin embargo se debe tener cuidado de no caer en excesos. No recargar el área de trabajo. Sólo lo justo y necesario
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26. Sistema de Gestión de la Calidad SGC GRACIAS POR LA ATENCIÓN…. FACILITADOR: LIC. MIGUEL ANGEL BOLAÑOS B. Coordinador de calidad
