5° Soy Lector MD parte 1.pdf

Comprensión lectora
Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
Parte 1

Profesor/a:
Grado y grupo:
Escuela:
Nombre del Alumno:

ÍNDICE para el apoyo del libro de texto
3

Quien me compra una naranja
4
Lee la página 8-9 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué forma tiene la
naranja madura?
a) Corazón
b) Circulo
c) Ovalo
2.-¿En que partes esta
la sal de mar?
a) Nariz y piernas
b) Labios y vena
3.-¿Cómo era la espiga
del beso?
a) Dura
b) Blanda
c) Flexible
4.-Nadie pidiera mi
sangre, para:
a) Beber
b) Besar
c) Soplar
5.- Completa la siguiente
parte
Yo mismo no sé si ---------------- o si
deja de ----------------.
6.-Como se pierden las
barcas…
a) ¡Ay de mí!
b) ¡Ay de ti!
7.-Y pues nadie me lo pide,
¿qué es lo que ya no
tiene?
a) Sangre
b) Naranja
c) Corazón
8.-¿Para que quería que le
compraran una naranja?
a) Consolación
b) Desahogo
¿Qué es lo que intentó decir el autor? Descríbelo a
continuación.
Subraya y responde las siguientes preguntas.

Querido lector
5
Lee la página 11 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿Qué es lo que la
mayoría de los dragones
no saben?
a) Cantar
b) Leer
c) Lanzar fuego
2.-¿Y que es lo que si
saben hacer?
a) Sisean y lanzan fuego
b) Gruñir y cuidar sus tesoros
3.-¿Qué es lo que desean
para cenar?
a) Gacelas
b) Búfalos
c) Caballeros
4.-¿Sobre que se van a
dormir?
a) Castillo
b) Montañas de tesoros
c) Monte
5.-Los dragones no siente
gusto por la palabra:
a) Oral
b) Escrita
6.-¿En qué tipo de lectura
aprendió a sentir placer el
dragón?
a) Leyendas y ensayos
b) Cuento y poesía
7.-¿De qué vivía?
a) Pastel de fresa y café
b) Pastel de manzana y té
c) Patel de zanahoria y refresco
8.-¿Quién se los preparaba?
a) Un caballero
b) Otro dragón
c) Una dama
¿Por qué es importante saber leer?
Explica con tus propias palabras.

El rey del desierto
6
1.-¿Qué tipo de grupo se reunió
en medio del desierto?
a) Personas
b) Animales
2.-Menciona algunos de los
personajes que se encontraban:
3.-¿Quién se subió al sahuaro?
a) Culebra
b) Águila
c) Iguana
4.-¿De que trataba el concurso?
a) De ver quien era el mas listo
b) De ver quien era el mas rápido
5.-¿A quién encontraron
primero?
a) Iguana
b) Tarántula
c) Culebra
6.-¿Quién fue la ultima
en encontrar?
a) Camaleón
b) Tarántula
c) Juancito
7.-¿Quién dijo seré
envidiosa pero no se
chiflar?
a) Iguana
b) Culebra
c) Águila
8.-¿Por qué no querían
que el camaleón fuera
el ganador?
9.-¿Quién es el que
cambia de color?
a) Juancito
b) Camaleón
Ordena del 1 al 4 como fue encontrando el
águila a los animales.

Un buen sueño
7
Lee la página 15 de tu libro de lecturas y realiza las siguiente actividad.
Escribe algunos adjetivos calificativos del gato de la
lectura.
Los adjetivos calificativos son palabras
variables que describen las características de
los sustantivos. Sirven para expresar las
cualidades de las personas, animales o
cosas,

Carta a un zapatero que compuso mal un zapato.
8
1.-¿Qué fue lo que
repararon?
a) Chaleco
b) Zapatos
2.-¿Cómo recibió sus
zapatos?
a) Triste
b) Contento
c) Enojado
3.-Cuando los examino
correctamente, ¿Cómo
los encontró?
4.-¿Cómo le había
prometido sus zapatos?
a) Flamantes
b) Deformes
c) Duros
5.-¿Durante que tiempo les
había servido sus zapatos?
a) Años
b) Meses
c) Días
6.-¿Cómo eran las
conclusiones que sacó del
trabajo que le hicieron?
a) Feas
b) Buenas
7.-Completa lo siguiente:
A propósito: no hablo
movido por el interés.
Soy
_______________________
pero no soy
_______________________
8.-¿De quién quería hablarle al zapatero?
________________________________________
Utiliza el diccionario e investiga las siguientes
palabras que aparecen remarcadas con negritas
en tu lectura y escríbelas en tu cuaderno.
Metamorfosis.
Remontados
Siniestra
Irremisiblemente

Discurso del oso
1.-¿De quién trata el
texto?
a) León
b) Oso
c) Cocodrilo
2.-¿En qué horas
sube los caños de
agua caliente?
a) Silencio
b) Tranquilidad
3.-¿Qué es lo que
saca por una canilla?
a) Brazo
b) Pata
c) Cabeza
4.-¿Quién se queja
de que el aire tira
mal?
a) La cocinera
Guillermina
b) Muchacha del tercero
5.-¿Cómo anda por las
noches el oso?
a) Feliz
b) Triste
c) Callado
6.-¿Qué hace en verano por
las noches en la cisterna el
oso?
a) Corre
b) Nada
c) Grita
7.-¿Qué busca que siempre
queda abierto?
a) Canilla
b) Caño
c) Ventana
8.-¿Qué hace en las mañanas
cuando los seres se lavan la
cara?
a) Oír como roncan
b) Les acaricia la mejilla, lame la
nariz
Canilla
9
Con la ayuda de tu diccionario, busca el significado de esta
palabra y escríbelo en el recuadro.
Escribe 4 adjetivos calificativos del oso de la
lectura.

El horror de dunwich
10
1.-¿En qué mes
corrieron los rumores
de que el rapaz negro de
Lavinia había
comenzado hablar?
a) Diciembre
b) Enero
c) Agosto
2.-¿De qué se
diferenciaba su
lenguaje?
a) Acento
b) Idioma
3.-¿Qué parecía
expresar cuando se
ponía hablar?
a) Inasible y conocido
b) Inaprensible y
desconocido
5.-¿Cómo era su nariz?
a) Firme y respingada
b) Firme y perfilada
6.-¿Cómo eran sus ojos?
a) Grandes y oscuros
b) Chicos y claros
7.-Pese a su aparente
brillantez, era, empero
rematadamente:
a) Bonito
b) Feo
8.-¿Qué empezó a sentir la
gente hacia él?
a) Odio
b) Aborrecimiento
c) Aversión
4.-¿Por qué se caracterizaba sus facciones?
Subraya y responde las siguientes preguntas. ¿Te imaginas como era el personaje que
se narraba en la lectura? Dibújalo.
Escribe un final alternativo para la lectura.

Ireta-pueblo
11
Lee la página 26 y 27 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Completa las palabras faltantes
Iréta sapiraticha,
Iapurhu ____________
Ainkiruka k'umanchikuecha ____ ojtsïaka
xanharucha míndakuarhisïsndi
jukaskari _______________
__________ ma etsakurisïndi
K'uiripu ______________ anapu
Ambakisti echeriri ___________
Juchiti iréta
_______________ juchiti iréta
Patsasïndi _________ tsïtsïkicharu
tsakapuecharhu
Jimini anapu k'uiripu
_________ jinkoni uarhípenhasïndi
Echerirhu anapueskajchi
no _______________
enmanka ___________ para echerirhu
___________________...
Traduce el poema anterior, debes apoyarte de la
página 27 de tu libro de lecturas.

Los monos
12
1.-¿Cómo se dice mono en
náhuatl?
a) Miztli
b) Ozomatli
c) Cipactli
2.-¿Cómo es la nariz de los
monos de Nuevo Mundo?
a) Aplanada
b) Prominente
3.-¿Cómo se les llama a los de
nariz prominente?
a) Platirrinos
b) Catarrinos
4.-¿Qué es lo que comen los
monos?
a) Hojas, frutas y raíces
b) Antílopes, cebras, cerdos
c) Hongos y hojas
4.-¿En que tipo de región
habitan los monos arañas?
a) Región cálida
b) Región mediterránea
c) Región ecuatorial
6.-Menciona algunos de sus
enemigos
7.-Este mono en su pelaje
presenta tonos rojizos en el
vientre y patas
a) Araña
b) Saraguatos
8.-¿Qué lanzan al amanecer y
anochecer estos monos?
a) Fuertes y agudos aullidos
b) Fuertes y agudos silbidos
9.-¿Que se escuchan a?
Kilómetros
Metros
Centímetros
10.-Se ha pensado que el aullido
es su manifestación de ________
al estar en libertad.
a) Tristeza
b) Enojo
c) Alegría
Escribe algunos datos interesantes sobre los
monos.

Diario poético
13
Analiza y responde.
1.-¿Por qué crees que el autor relaciona a las
mano con las ramas de los árboles?
2.-¿Por qué crees que el autor relaciona al a
la rosa el león?
2.-¿Por qué crees que el autor relaciona al
color con la luz radiante.
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.
❖ MANO
❖ RAMAS
❖ LEÓN
❖ LUZ
❖ ROSA
❖ COLOR

Blanca nieves en la casa de los enanos.
14
1.-¿Cómo se llama el cuento?
Cuajada
Atribulada
Algazara
Algarada
Utiliza el diccionario e investiga las
siguientes palabras que aparecen
remarcadas con negritas en tu lectura
y escríbelas en tu cuaderno.
2.-¿Quién es el autor?
2.-Dibuja a todos los personajes de la historia y colorea.
Responde las preguntas y al final dibuja a los personajes que se te piden.

Los sustitutos
15
1.-¿Quiénes sustituían a los
hombres?
a) Animales
b) Máquinas
c) Instrumentos
2.-¿Quiénes les proveían de todo lo
que podían necesitar?
3.-Así, los últimos hombres
terminaron muy pronto por
________ completamente.
a) atrofiarse
b) involucionarse
4.-Depués, pensaron que al fin
podrían descansar. Pero se dieron
cuenta que necesitaban...
a) Servidores
b) Ordenadores
c) Programas
Atrofiarse
Con la ayuda de tu diccionario, busca el significado de esta palabra y escríbelo en el recuadro.
Analiza y responde.
❖ ATROFIARSE
❖ ROBOTS
❖ MAQUINAS
❖ HOMBRES
❖ ANTIRRADIOACTIVOS
❖ AUTÓMATAS

EL GUARDADOR DE REBAñOS
16
1.-¿Cuál es el titulo del texto?
2.-Para él, ¿qué es el rebaño?
a) Pensamientos y sensaciones
b) Pies, ojos y nariz
c) Sentimientos
3.-¿Con qué piensa?
4.-Pensar una flor ¿es?
a) Saberle el sentido
b) Verla y olerla
c) Gozarla
5.-Completa el siguiente párrafo, apoyándote de la caja de
respuestas
Acostado, feliz, cierro, triste, yerba, caliente
Analiza y responde.
Por eso cuando en un día de calor
Me siento ______ de gozarlo tanto,
Y me acuesto en la ______,
Y _______ los ojos _______,
Siento todo mi cuerpo ________ en la realidad,
Sé la verdad y soy ________.
6.-¿Qué es lo que intentó decir el autor? Descríbelo a continuación.

Sung ting atrapa a un fantasma
17
1.-¿Quién es el personaje
principal?
a) Sung Ting-po
b) Jonán
2.-¿A dónde se dirigía el
fantasma y Sung?
a) Nanyang
b) Wanshi
3.-¿Qué fue lo que le
preguntó el fantasma a
Sung?
a) ¿Es usted realmente un
espectro?
b) ¿Cuántos años tiene?
c) ¿En dónde vive?
4.-Siguiendo el camino,
¿a dónde llegaron?
a) Casa
b) Arroyo
c) Montaña
5.-Sung invitó al fantasma a que lo
atravesara ¿primero o después?
6.-¿Por qué hacia tanto ruido
cuando atravesó la corriente de
agua?
__________________________________
__________________________________
7.- Cuando se aproximaron a la
ciudad de Wanshi, Sung echo al
fantasma _________________ su
espalda y lo mantuvo allí
__________________agarrado. El
fantasma se puso a
_________________, suplicándole
que lo dejara en el suelo.
a) Entre, débilmente, llorar
b) Sobre, fuertemente, gritar
Analiza y responde.
8.- Qué fue lo inmejorable que hizo Sung Ting-po?
Escribe un final alternativo para la lectura.

LAS CAMPANAS
18
1.-Divide el siguiente poema en silabas gramaticales.
Si por siempre enmudecieran,
¡Qué tristeza en el aire y el cielo!
¡Qué silencio en las iglesias!
¡Qué extrañeza entre los muertos!
Yo las amo, yo las oigo,
Cual oigo el rumor del viento,
El murmurar de la fuente
O el balido del cordero.
Como los pájaros, ellas,
Tan pronto asoma en los cielos
El primer rayo del alba,
Le saludan con sus ecos.
Y en sus notas, que van prolongándose
Por los llanos y los cerros,
Hay algo de candoroso,
De apacible y de halagüeño.
❖ CAMPANAS
❖ VIENTO
❖ FUENTE
❖ BALIDO
❖ ECOS
❖ CERROS
❖ CANDOROSO
❖ HALAGUEÑO
❖ IGLESIA

Del pasado remoto
1
9
1.-¿Sobre que habla el texto?
Los mayas.
Las pirámides de Teotihuacán.
2.-¿Quién es el autor?
_______________________________________________
Analiza y responde.
Escribe algunos datos curiosos sobre las pirámides de
Teotihuacán.

Las medias de los flamencos
1.-Las víboras, ¿a
quiénes invitaron al
baile?
2.-¿Quiénes no
pudieron bailar?
a) Sapos
b) Peces
c) Víboras
3.-Los yucarés para
adornarse bien, ¿qué
se pusieron en el
pescuezo?
a) Collar de plátanos
b) Collar de manzanas
c) Collar de flores
4.-¿Qué animalito
llevaban colgadas las
ranas como un farolito?
a) Plancton
b) Luciérnagas
5.-¿Quiénes estaban
hermosísimas e iban vestidas
con trajes de bailarina?
a) Ranas
b) Víboras
c) Flamencos
6.-¿Cómo era el estado de
animo de los flamencos al ver
que no habían sabido
adornarse?
a) Enojados
b) Feliz
c) Tristes
7.- ¿Qué sentían los flamencos
cuando pasaba delante de ellos
las víboras?
a) Envidia
b) Admiración
8.- Quién se quiso burlar de los
flamencos?
a) Ranas
b) Tatú
c) Víboras
Yacarés
Almacén
Utiliza el diccionario e investiga las siguientes palabras
que aparecen remarcadas con negritas en tu lectura y
escríbelas en tu cuaderno.
Dibuja todos los personajes que recuerdes de la
lectura.
Analiza y responde.
20

Elegía del niño marinero
21
Lee la página 54 y 55 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
delgado
pescado
mar
pescar
marinerito
bonito
lunada
salada
remeros
marineros
cortejaban
guiaban
helada
plateada
pena
llena
viento
lamento
marinero
pinturero
salados pescados
1.-Juguemos tripas de gato , de acuerdo a tu lectura busca los pares de
rimas, revisa que sea la rima correcta de acuerdo a cada estrofa.

Píramo y tisbe
22
1.-¿De quiénes habla la lectura
2.-Con el tiempo, ¿qué surgió entre ellos
dos?
a) Amor
b) Hermandad
c) Amistad
3.-Ordena cronológicamente los hechos.
¡Silencio! Te he
prohibido que lo
vuelvas a ver. Tu
lugar está en
casa.
¡Nosotros
decidiremos con
quién te unirás en
matrimonio!
No puedo vivir sin
ti. Ojalá está
grieta fuera más
grande para
poderte besar.
¡Qué cruel
destino el
nuestro!
Pasas mucho
tiempo con el
hijo del vecino.
Eso no me gusta,
Tisbe
¡Oh, Tisbe! No
tienen derecho a
separarnos.

La jarra de miel
23
1.-¿Qué era lo que le
daba el comerciante
rico al religioso?
a) Pan, miel, mantequilla
b) Fresas, manzanas y peras
c) Trigo, cebada y miel
2.-¿Qué era lo que
guardaba el religioso en
una jarra?
a) Pan
b) Miel y mantequilla
c) Trigo
3.-¿Qué quería comprar
con el dinero de lo que
guardaba en las jarras?
a) 10 cabras
b) 10 vacas
c) 10 caballos
4.-A que conclusión
llegó que tendría en 5
años?
5.-Por cada 4 cabras, ¿qué
tendrá?
a) Una cabra
b) Una vaca
6.-¿Qué se quería construir
con todo eso?
a) Barda
b) Casa
c) Edificio
7.- Si se llegaba a casar,
¿qué quería tener?
a) Hombre
b) Mujer
8.- Qué era lo que pensaba
hacer con su hijo?
Escribe que fue lo que aprendiste de la lectura.

Diario poético 2
24
1.-¿Qué es el ajedrez ?
2.-¿Qué es escribir?
3.-¿Cómo es la nube de verano?
a) Grande
b) Pasajera
c) Permanente
Busca en tu diccionario el significado de ajedrez y
de escribir y compáralas con tu lectura. Escribe con tus propias palabras el significado de las
siguientes palabras.
Verano
Caballo

caligrama
25
1.-Descifra el mensaje del caligrama y escribe
el texto que se forma.
2.- ¿Quién es el autor?
3.- Inventa un caligrama con alguna frase que
más te guste.

El dragón
26
1.-Busca en tu diccionario la palabra
en negrita (páramo)
2.-¿Qué tiempo había pasado desde
que un ave cruzó la gran bóveda?
a) Días
b) Años
c) Meses
3.-¿Cómo era la bóveda?
a) Pequeña y colorida
b) Inmesa y tenebrosa
4.-Las luces de la fogata ________ y
______ por los rostros despavoridos.
5.-¿Con qué atizaron el fuego?
a) Espada
b) Agua
6.-¿Quién podía olerlos a kilómetros de distancia?
a) Muerte
b) Dragón
c) Lagarto
7.-¿Hasta donde nunca había llegado el dragón?
a) Pueblo
b) Castillo
8.-¿Qué decían del dragón?
9.-¿De qué color fue el centelleante resplandor que
surgió encima de una colina?
a) Rojo
b) Amarillo
c) Verde
10.-Dibuja en tu cuaderno a un dragón.
Analiza y completa lo que se te pide.

la despedida de un paisaje
❖ DESPEDIDA
❖ TRISTEZA
❖ HIERBA
❖ VIENTO
❖ PRIMAVERA
❖ PAISAJE
❖ OBLIGACIONES
1.-Lee el poema de la página 71 y después busca las
palabras en la sopa de letras.
2.- Conviértete en un poeta y escribe un poema
sobre la primavera, recuerda que tu único
límite es tu imaginación.
La primavera

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