Un adulto maduro es alguien que responde incondicionalmente a las necesidades más importantes, que controla sus emociones e instintos como la protección y la reproducción, y que domina virtudes como la prudencia y la templanza. Un adulto también controla los celos para evitar que se transformen en resentimiento. En resumen, un adulto maduro es aquel que tiene el dominio de sí mismo y responde a las necesidades de los demás de manera responsable.
Estudio de los trastornos de personalidad y de sus consecuencias sociales morales, éticas y estéticas. Este trabajo del profesor Martin Soria ha sido por muchos estudiado y felicitado por su simplicidad y directa orientación.
Procesos Cognitivos Y La Confianza De Si MismoEuler
Hoy en dia, miles y miles, o quiza millones y millones de personan caminan por la vida con una mente llena de confusiones, caos, problemas familiares, sociales, economicos, etc.
En esta presentación encontraras, una pequeñas información sobre el desarrollo del niño hasta su adultez y los problemas frecuentes en el apego y la ansiedad.
historia del hombre y su ciclo repetitivo. Ve como se repite la historia y descubre por qué. son tres presentaciones consecutivas. No te lo pierdas, te sorprenderán las coincidencias.
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Estos poemas de Martin Soria, nos hacen recapacitar sobre aspectos de la vida que pasan frente a nosotros sin que nos demos cuenta. Cuanto mas los leo, mas me gustan.
Estudio profundo sobre los fundamentos de las capacidades humanas. En este análisis, el profesor Martin Soria expone de una manera simple y esencial, las facultades de las capacidades humanas. Es un análisis muy interesante como todo lo que expone Martin Soria
El autor en este ensayo, hace un extenso análisis de las leyes fundamentales de la naturaleza y de sus fundamentos esenciales. Es un deber de los padres el estudio de este interesante estudio que aun está en proceso de edición.
todo orden social exige de una finalidad y delas facultades para conseguirlo, en este análisis, el maestro les orienta en la indagación y comprensión de las normas o leyes fundamentales de la naturaleza. Les invito a descubrirlas.
1.-APLICACIÓN DEL TIMEO DE PLATON (LOS CUATRO ELEMENTOSDE COMPOSICIONDEL CUERPO Y LAS SIETE PRIMERAS PARTES DEL ALMA)
2.-EL ELEMENTO TIERRA-LAS SIETE BANDAS O LAS ETAPAS DEL ALMA.LOS ESPIRITISTAS Y LA REENCARNACION
3.-EL ELEMENTO AGUA-LA VIDA INTERNA Y EL COLOR (LOS OASIS INTERIORES)
4.-EL ELEMENTO AIRE-EL CIELO ,LOS ANGELES Y ARCANGELES
5.-EL ELEMENTO FUEGO-LOS DEMIURGOS
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
2. QUÉ ES UN HOMBRE MADURO- UN ADULTO
• ¿Cuantas veces nos hemos preguntado qué es ser adulto? Y ¿cuántas
veces nos preguntamos qué es ser normal…?
• Estas preguntas, son constantes en todos y continuas a lo largo de la
historia, pero no nos entregamos a la investigación necesaria para
resolver y comprender qué es ser normal o qué es ser adulto. Nos
quedamos con la opinología reinante.
• Ser adulto, es pasar de los dieciocho y ser normal, es ser como todos.
• Hasta ahí nos llega nuestra reducida capacidad intelectual. Sólo hasta
ahí. Y… seguimos realizándonos como todos: insatisfechos, inseguros
e insuficientes; pero, como todos: pasando los dieciocho.
3. QUE ES UN ADULTO
EL ADOLESCENTE es un individuo, en proceso de calificar adulto, luego de establecerse ESTABLE en el CONTROL y
DOMINIO sobre:
1- LA INCONDICIONALIDAD SOLIDARIA ANTE EL BIEN COMUN, o ante LAS MAXIMAS NECESIDADES VALIDAS A RESOLVER.
El Adulto responde siempre y en todo a, satisfacer la máxima necesidad observada. Es un ser totalmente incondicional
ante el máximo deber necesario.
El adolescente que, ejerce un total control, sobre la actitud incondicional de, responder al cumplimiento del deber
necesario, califica adulto. Consecuentemente, este individuo practica una conducta de atender, entender y estar
siempre atento a lo necesario.
Atiende, entiende y esta siempre atento.
Se interesa, investiga y descubre las máximas razones fundamentales del qué, luego de comprender su por qué y su para
qué. El por qué existe y el para qué existe justifican la razón de esa existencia. Todo acto se justifica en la razón que lo
declara necesario.
Seduce con AFECTO, es simpático, amable y cariñoso. Persuade con la RAZON, está informado, es sincero,
argumentativo y razonable. Y motiva con EL EJEMPLO DE LO CORRECTO, ES UN SER EJEMPLAR, en el comportamiento,
en el convencimiento y en la convivencia.
4. QUE ES UN ADULTO
2-CONTROLA Y DOMINA LAS VIRTUDES de la Prudencia, firmeza y templanza. Es prudente en la toma de decisiones o
en la elección de alternativas. Analiza y evalúa las consecuencias de toda alternativa a elegir.
Es templado, evita ser terco, asume lo diferente del diferente o sus diferencias. Cuando no las comparte, espera un
momento o lugar adecuado para corregir o demostrar su justificación.
Es firme en el proceso, no se acobarda, ni muestra debilidad. Cumple sus compromisos, es diligente, puntual y evita la
dispersión o desconcentración.
EL CONTROL Y DOMINIO DE LAS VIRTUDES LO REALIZAN ADULTO VIRTUOSO.
3-CONTROLA Y DOMINA LOS INSTINTOS DE PROTECCION, CONSERVACION Y REPRODUCCION.
El miedo, no es derivado del instinto de protección. La protección consiste en cuidar o defender, no en temer. El miedo
es el recuerdo de una experiencia negativa, dolorosa o peligrosa que, al ser recordada o imaginada, produce una
reacción o sensación de protección, para evitarlo; pero no proviene de la realidad del ambiente, proviene del recuerdo.
La dignidad del adulto, debe controlar ese sentimiento imaginario. El celo de protección, nos cuida y nos defiende en
caso necesario, pero no debe impedir riesgos que no son peligrosos.
El instinto de protección activa dos tipos de sensaciones: “ansiedad” y “angustia”. La ansiedad es un tipo de alarma,
para cuidar o defenderse de un posible daño o dolor, al mismo tiempo que, intensifica la expectación por lograr algo. Ej.:
la ansiedad por comer, proviene del temor a sentir y padecer hambre. La ansiedad por evitar una dificultad, o huir.
5. QUE ES UN ADULTO
El instinto de protección, cuida y defiende, cuando cuida, guarda o esconde, lo que desea proteger, pero, en caso de ver
que alguien se lo quiere quitar, lo defiende con la fuerza. Cuidar es bueno y defender también, pero siempre es mejor
cuidar que, tener que defenderse, porque la defensa es un comportamiento agresivo.
El instinto de protección, también provoca otra sensación importante de conocer. Se trata de la angustia. La sensación de
angustia se deriva de situaciones sin posibilidad de resolver. Si nos detienen y nos secuestran en un lugar sin salida, la falta
de libertad, nos angustia. Si nos piden pagar una multa y no tenemos cómo, nos angustia, si nos dejan en una relación
afectiva, perder y no poder recuperar a la persona, nos angustia. La angustia aparece frente a la falta de posibilidades,
frente a la falta de libertad, autonomía o responsabilidad.
EL ADULTO, CONTROLA ESAS SENSACIONES DE ANSIEDAD Y DE ANGUSTIA porque, sabe que son únicamente temporales.
El INSTINTO DE CONSERVACION es, el encargado de cuidar nuestra alimentación, hidratación y cobijo, ejercicio y descanso.
El individuo, debe, controlar la regulación alimenticia e hidratante. Así como la cantidad de ejercicio y descanso. El
individuo, debe regular el tipo de alimentación, para evitar los excesos o carencias alimenticias (obesidad, o anorexia) Debe,
regular los tiempos de descanso y de ejercicio y evitar las adicciones y todo tipo de dependencias. El ser humano, es el que
controla y domina al resto de las especies. Si una especie en particular, domina al individuo, esa dependencia de la especie
vegetal, animal o imaginaria, lo declara y califica inmaduro. La adición es un signo de insuficiencia, debido a la dependencia.
6. QUE ES UN ADULTO
EL INSTINTO REPRODUCTOR, es el encargado de la perpetuidad de la especie. Los instintos, son servidores custodios, el
de protección, es el custodio de la vida o del proceso, el de mantenimiento, es el custodio de la salud y el reproductor,
es el servidor custodio de la perpetuidad de la especie. Es el más importante, porque reúne las condiciones de
reproducir la Naturaleza Directiva Inherente al individuo, (su dignidad vinculante) además de su vitalidad, (aspecto
físico).
El instinto reproductivo suma en sí, los afectos (salud mental) y el genoma (de la salud física). Reproduce el genoma
humano y reproduce la continuidad de la descendencia, afectivo vincular.
La reproducción afecta a siete 7 afectados. 4 abuelos, 2 padres y 1 hijo/a. Si el individuo se olvida o margina alguno de
los afectados en la reproducción del instinto, está asumiendo el padecimiento o duelo, por el error cometido en ese
acto. Por ejemplo, imaginemos una pareja que se reproducen sin el consentimiento del padre de la mujer. El padre
piensa que (su hija) le fue infiel y la expulsa de su casa. Ambos, la mujer y el hombre, deben asumir el duelo o el
sufrimiento y padecerlo, durante el resto de sus vidas. Otro caso, el joven no es capaz de controlar el apetito Inter
genital prematuro y siembra en una joven inmadura, que, consiente en el momento, pero que, niega después su
consentimiento y declara que fue violada. Esa violación, acaba con el joven en la cárcel y con los antecedentes de
conducta delictiva, imposible de eliminar de su vida.
7. QUE ES UN ADULTO
EL INSTINTO REPRODUCTOR, es muy importante contenerlo y dominarlo, porque es el instinto con más poder de atracción
en su facultad vinculativa. Del instinto reproductor se desprenden la integridad y la pureza, aspectos estos,
fundamentales en la realización del individuo. La integridad del núcleo gestor familiar, compuesto por los abuelos, padres
e hijos y la pureza del individuo, en su fidelidad y lealtad a las normas de la naturaleza humana, que, declaran al adulto en
control y dominio del poder más fuerte sobre la naturaleza de las especies.
Romper el vinculo afectivo de los abuelos con los nietos, es un duelo que obliga a padecerlo por triplicado, del abuelo al
nieto, del nieto al abuelo y del padre con el abuelo y con el hijo. Son siete los afectados en el defecto de la incontinencia
emocional. 4 abuelos, 2 padres y 1 hijo o hija.
SON MUCHOS LOS PROBLEMAS DERIVADOS DEL DESCONTROL DEL APETITO INTERGENITAL Y REALMENTE GRAVES.
ADULTO ES QUIEN EJERCE EL CONTROL DE LOS INSTINTOS.
4- ADULTO ES QUIEN CONTROLA Y DOMINA EL CELO EXTREMO O RECELO-
Celo, es el servidor custodio de la unidad, El celo cuida y defiende. Somos celosos de nuestras pertenencias y posesiones,
de nuestros pensamientos e ideas y de nuestros sentimientos y afectos vinculantes. Generalmente, se entiende el celo
cuando alguien se acerca a nuestro ser querido, con actitud de quitárnoslo. Ese es un tipo de celo; el celo emocional. Nos
estresa ver y pensar en, la posibilidad de que alguien nos prive del vinculo establecido con un ser amado. Esa alarma,
proviene del instinto de protección junto con el celo. El celo pide el cuidado de la unión, el instinto de protección, inicia la
defensa del vinculo afectivo. La suma de ambos, puede ser catastrófica, por eso debe controlarse.
8. QUE ES UN ADULTO
4- ADULTO ES QUIEN CONTROLA Y DOMINA EL CELO EXTREMO O RECELO-
Existen tres tipos de celo: celo emocional, celo intelectual y celo motivacional.
CELO EMOCIONAL es el tipo de custodia afectivo-vinculante o cuidado sensible, protegido por el poder del atractivo
emocional. Emoción, es la capacidad sensible que nos permite captar lo necesario. La emoción, capta la necesidad de
proteger o defender vínculos y a esa respuesta emocional, se le denomina celo. Surge a nivel de sensaciones o
sentimientos y cuando se extrema, se transforma en recelo. Por ejemplo, cuidar mucho al marido es bueno, pero
cuidarlo demasiado, transforma a la mujer en absorbente y eso, provoca en el marido el deseo de huir y se transforma
en el padre ausente. Al huir el marido, recela el exceso de la mujer, se resiente, reclama huyendo, rechaza y acusa el
exceso. A ese exceso de celo se le llama recelo. El recelo es la transformación del celo en resentimiento, reclamo o
rechazo. ¿Cómo se sabe cuándo se transforma el celo en recelo? Ante el reclamo del otro.
CELO INTELECTUAL es el tipo de custodia del convencimiento particular o de las ideas preconcebidas por el individuo.
Por ejemplo: Cuando alguien nos lleva la contraria en un convencimiento, pongamos en una orientación política,
religiosa, moral o de costumbres, surge una tensión y tratamos de anular ese postulado diferente al nuestro, ese poder
estresante, se deriva del celo intelectivo. Frente a quien nos niega o contradice, o nos duda o desconfía aparece el
poder del celo intelectual. Cuando se extrema, se transforma en arrogancia o en soberbia y es reclamado, o rechazado y
se pierde la comunicación. En ese estado, el celo se transformó en recelo. Por eso, la tensión debe ser controlada.
9. QUE ES UN ADULTO
4- ADULTO ES QUIEN CONTROLA Y DOMINA EL CELO EXTREMO O RECELO-
El celo motivacional o celo conductual, es el custodio de la unión entre personas, unión en su comportamiento,
tradiciones, costumbres etc. Opera frente a comportamientos distintos, por ejemplo, cuando estas cansado en la cama
después de una noche de juerga y vienen a pedir que te levantes, surge el celo motivacional y surgen ganas de sacarlo a
empujones de la habitación y cerrarte con llave. O cuando ves o sientes, la amenaza de un comportamiento violento,
surge el deseo de defenderte. En estos y en muchos otros casos, opera el celo motivacional.
El Adulto es quien controla el celo para evitar que se transforme en recelo.
¿QUIEN ES UN ADULTO MADURO?
Adulto maduro es quien: Responde incondicionalmente ante el máximo deber necesario.
Atiende, entiende y está siempre atento a responder y cumplir la máxima necesidad valida para todo.
Seduce con afecto, persuade con la razón y motiva con el ejemplo de lo correcto.
Controla y domina las virtudes de la prudencia, firmeza y templanza y controla y domina, los instintos de protección,
conservación y reproducción. Y controla el celo emocional, intelectual y conductual.
Eso, es un adulto maduro.
10. QUE ES UN ADULTO
¿QUIEN ES UN ADULTO MADURO?
Adulto maduro es quien: Responde incondicionalmente ante el máximo deber necesario.
Atiende, entiende y está siempre atento a responder y cumplir la máxima necesidad valida para todo.
Seduce con afecto, persuade con la razón y motiva con el ejemplo de lo correcto.
Controla y domina las virtudes de la prudencia, firmeza y templanza y controla y domina los instintos de protección,
conservación y reproducción. Y controla el celo emocional, intelectual y conductual.
Lograr esa facultad, transforma al individuo en humano normalizado.
Eso, es un adulto maduro.
Adulto es el adolescente que supera los apetitos particulares de la imprudencia, cobardía y terquedad. Que supera el
reclamo, la acusación y el rechazo. Que atiende, entiende y está siempre atento a responder y cumplir las máximas
necesidades. Y que supera la tentación del apetito Inter genital prematuro y controla los excesos del celo extremo.
Humano Maduro, es el que demuestra el control y domino constante de esta facultad.