Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Protocolo sego vacunación cribadoPrevención primaria y secundaria de los cánc...Alberto Cuadrado
La demostración del papel etiológico del virus del papiloma humano (VPH) para todos los cánceres
de cuello de útero y para una fracción alta de los de vulva permite establecer nuevas estrategias
para su prevención primaria y secundaria. Esta revisión persigue adecuar la práctica clínica sobre la
prevención primaria y secundaria de los cánceres de cuello de útero y vulva a las mejores evidencias
científi cas disponibles, a través de recomendaciones prácticas siguiendo la estrategia basada en la
evidencia con metodología GRADE y el método de consenso. La vacunación frente al VPH cuenta con
evidencias de alto nivel que confi rman su seguridad y efi cacia. Su aplicación preferencial a niñas
preadolescentes y a mujeres hasta los 26 años es una recomendación fi rme. La metodología del
cribado sufre cambios, a partir de la confi rmación de la efi cacia del control trienal citológico hasta
los 30 años y la incorporación a partir de esta edad de la determinación del VPH. De la aplicación
conjunta de una vacunación con alta cobertura y de un cribado rediseñado, con el test de VPH
en primera línea, surge la mejor protección frente al cáncer de cuello de útero. Para el cáncer de
vulva, la vacuna tetravalente ha demostrado ya una alta efi cacia en la prevención de sus lesiones
precursoras. Una cuidada valoración de los síntomas y signos vulvares, especialmente en mujeres
mayores, es la mejor manera de prevenir secundariamente la aparición del cáncer de vulva.
Protocolo sego vacunación cribadoPrevención primaria y secundaria de los cánc...Alberto Cuadrado
La demostración del papel etiológico del virus del papiloma humano (VPH) para todos los cánceres
de cuello de útero y para una fracción alta de los de vulva permite establecer nuevas estrategias
para su prevención primaria y secundaria. Esta revisión persigue adecuar la práctica clínica sobre la
prevención primaria y secundaria de los cánceres de cuello de útero y vulva a las mejores evidencias
científi cas disponibles, a través de recomendaciones prácticas siguiendo la estrategia basada en la
evidencia con metodología GRADE y el método de consenso. La vacunación frente al VPH cuenta con
evidencias de alto nivel que confi rman su seguridad y efi cacia. Su aplicación preferencial a niñas
preadolescentes y a mujeres hasta los 26 años es una recomendación fi rme. La metodología del
cribado sufre cambios, a partir de la confi rmación de la efi cacia del control trienal citológico hasta
los 30 años y la incorporación a partir de esta edad de la determinación del VPH. De la aplicación
conjunta de una vacunación con alta cobertura y de un cribado rediseñado, con el test de VPH
en primera línea, surge la mejor protección frente al cáncer de cuello de útero. Para el cáncer de
vulva, la vacuna tetravalente ha demostrado ya una alta efi cacia en la prevención de sus lesiones
precursoras. Una cuidada valoración de los síntomas y signos vulvares, especialmente en mujeres
mayores, es la mejor manera de prevenir secundariamente la aparición del cáncer de vulva.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
(60dz) Escuela de Biología Molecular “Eladio Viñuela”
1. INFORMACIÓN GENERAL
Este año se llevará a cabo la undécima edición de la Es-
cuela de Biología Molecular en la UIMP. En esta Escuela se
quiere recordar al Profesor Eladio Viñuela, que fue pionero
Santander A partir del 14 de junio de 2010
2010
Escuela
en el desarrollo de la Biología Molecular en España.
Campus de Las Llamas Palacio de la Magdalena
La Escuela de Biología Molecular “Eladio Viñuela” tiene Avda. de los Castros, 42 39005 Santander
como tradición resaltar los últimos avances de la Biomedi- 39005 Santander Tel.: 942 29 88 00 / 942 29 88 10
cina, destacando aquellos aspectos cuyo conocimiento Tel.: 942 29 87 00 / 942 29 87 10 Fax: 942 29 88 20
*ESCUELA DE BIOLOGÍA
pueda ser relevante para explicar las bases moleculares de Fax: 942 29 87 27
algunas enfermedades del ser humano.
MOLECULAR “ELADIO VIÑUELA”
informacion@sa.uimp.es Horario:
Es un hecho que, en la sociedad actual, la vida media se va de 9,00 h. a 14,00 h.
Investigación traslacional:
Madrid de 15,30 a 18,00 h. (excepto viernes)
alargando y la población envejeciendo. Fundamentalmente,
de la Biología básica a la Medicina
este envejecimiento trae consigo un mayor riesgo para dos C/ Isaac Peral, 23
www.uimp.es
problemas médicos: el cáncer y la enfermedad de Alzheimer 28040 Madrid
(u otros procesos neurodegenerativos). Para el análisis de Tel.: 91 592 06 31 / 91 592 06 33
Margarita Salas
estos dos problemas médicos es necesario el conocimiento Fax: 91 592 06 40 / 91 543 08 97
alumnos@uimp.es
Jesús Ávila
básico que nos da fundamentalmente la Biología Molecular
y Celular en base al descubrimiento de nuevos procesos bio-
Horario:
lógicos que suelen afectar a la expresión de diferentes de 9,00 a 14,00 h.
genes. Expresión que puede regularse por diferentes vías de de 16,00 a 18,00 h. (excepto viernes)
señalización. Algunos de estos procesos de regulación gé-
nica serán tratados y discutidos en esta Escuela de Biología Plazo de solicitud de becas
Molecular.
Del 26 de abril al 24 de mayo
Adicionalmente, el año pasado, fue un periodo en el que la de 2010
Virología tuvo una gran visibilidad a través de algunos virus
respiratorios, fundamentalmente por la muy conocida pan- Apertura de matrícula
demia del virus de la gripe A. Este tema será igualmente * Curso acreditado por el Ministerio
Desde el 26 de abril de 2010 hasta de Educación para profesores
tratado y discutido. completar plazas (Plazas limitadas) de enseñanzas no universitarias
La Escuela de Biología Molecular “Eladio Viñuela” 2010
estará pues, dedicada a analizar diferentes aspectos en los
campos de la Oncología, las Neurociencias, la Biología Ce-
lular y la Virología. Como en cursos anteriores, contará con
destacados expertos en cada uno de los temas tratados, y
está dirigida, fundamentalmente, a estudiantes y licencia-
dos de disciplinas relacionadas con la Biología, la Bioquí-
mica y la Medicina.
Santander
Código: 60DZ Tarifa: A Del 19 al 23 de julio de 2010
2. Escuela
ESCUELA DE BIOLOGÍA MOLECULAR Martes 20 16:30 h. Mesa redonda
Neurociencias
“ELADIO VIÑUELA” BIOLOGÍA CELULAR
José Antonio Esteban
Investigación traslacional: 10:00 h. La organización de la cromatina en el núcleo y su Jesús Ávila
de la Biología básica a la Medicina papel en la transmisión de factores epigenéticos
Ana María Mata
Víctor G. Corces
Dirección Wayne Rollins Research Center. Emory University. Atlanta Moderación
Margarita Salas Margarita Salas
12:00 h. Bases moleculares de la invasión tumoral
Doctora Vinculada Ad Honorem del CSIC en el Centro de Biología
Molecular “Severo Ochoa” (CSIC-UAM), Madrid Amparo Cano
Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols Jueves 22
Jesús Ávila (CSIC-UAM), Madrid
Profesor de Investigación del Centro de Biología Molecular VIROLOGÍA MOLECULAR
“Severo Ochoa” (CSIC-UAM), Madrid 16:00 h. Cofactores de la tubulina en el ciclo celular
10:00 h. Biología molecular del virus de la gripe
Mónica López Fanarraga
Del 19 al 23 de julio de 2010
Adolfo García-Sastre
UC-IFIMAV. Universidad de Cantabria, Santander
Mount Sinai School of Medicine, New York
16:30 h. Mesa redonda
12:00 h. El virus Ø29 como modelo
Lunes 19 Biología celular
Margarita Salas
MEDICINA TRASLACIONAL Víctor G. Corces
Amparo Cano 16:00 h. Aspectos moleculares del ciclo de crecimiento
10:00 h. Inauguración del virus respiratorio sincitial humano. Aplicación
Mónica López Fanarraga
Margarita Salas al control de infecciones respiratorias
Jesús Ávila Moderación Nieves Villanueva
Margarita Salas Instituto de Salud Carlos III, Madrid
10:15 h. Autofagia en progesión tumoral y quimioterapia
Jesús Ávila
Marisol Soengas 16:30 h. Mesa redonda
Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), Madrid Virología
Miércoles 21 Adolfo García-Sastre
12:00 h. ¿Se puede explotar la respuesta a daño en el ADN
como una estrategia antitumoral? NEUROCIENCIAS Margarita Salas
Desde modelos animales hasta desarrollo de fármacos 10:00 h. ¿Cómo recuerdan las neuronas? Maquinaria Nieves Villanueva
Óscar Fernández-Capetillo molecular de la sinapsis Moderación
Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), Madrid José Antonio Esteban Jesús Ávila
16:00 h. Nosología actual de la enfermedad de Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa” (CSIC-UAM),
Madrid
Charcot-Marie-Tooth: Un modelo de medicina traslacional
Viernes 23
José Berciano 12:00 h. Importancia del hipocampo y de la corteza
Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Santander para que seamos humanos 10:00 h. Presente y futuro de la Biología Molecular
Jesús Ávila Discusión General
16:30 h. Mesa redonda
Medicina traslacional 16:00 h. Nuevas dianas de intervención de la patogenia aso- 12:00 h. Clausura
Marisol Soengas ciada al péptido amiloide Margarita Salas
Óscar Fernández-Capetillo Ana María Mata Jesús Ávila
Universidad de Extremadura, Badajoz
José Berciano
Moderación
Margarita Salas
Jesús Ávila