Este documento es una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de los protozoos. Incluye preguntas y actividades sobre la clasificación, características, ciclo de vida y enfermedades causadas por protozoos. También presenta un artículo sobre el desarrollo de una nueva vacuna contra la malaria.

1. COLEGIO GUILLERMO LEÓN VALENCIA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Resolución 2230 del 30 de julio de 2002 – Nit 8605332366-3 – DANE 11100111053
“FORMACIÓN ACADÉMICA CON BASE EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA Y LA SANA CONVIVENCIA, PARA LA CONSTRUCCIÓN
Y EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA”
GUIA DE TRABAJO
PERÍODO: 1 ÁREA: NATURALES TEMA: LOS PROTOZOOS FECHA: 18-03-20
JORNADA:TARDE ASIGNATURA: BIOLOGÍA ESTUDIANTE: CURSO: 901
MARCO GARCÍA SÁENZ
INDICADOR DE EVALUACIÓN (LOGRO)
ACTIVIDADES DE VERIFICACIÓN (ACTIVIDADES
EVALUATIVAS SUGERIDAS)
Identifica la importancia de los protozoos para el
planeta
Solución del taller
REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
1. Explique por qué los protozoos son ubicados en el reino protoctista.
2. Complete:
a) En los protozoos se pueden distinguir dos fases celulares que son: ___________________ y
_________________________.
b) Según la fuente de la que obtengan el alimento los protozoos pueden ser: __________
______________________, _____________________ o ______________________
c) La fagocitosis consiste en: ________________
_______________________________________________
_______________________________________________
d) La amibiasis presenta los siguientes síntomas: _____________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
y es producida por ____________________________
e) La malaria presenta los siguientes síntomas:
_______________________________________________
_______________________________________________
y es producida por: ___________________________
3. Compare la digestión, excreción y reproducción de los protozoos y el hombre.
4. ¿Qué medidas tomaría para prevenir infecciones causadas por protozoos?
5. Relacione los conceptos de la izquierda con los organismos que aparecen en la columna de la derecha.
A. Organismos unicelulares ( ) Bacterias
eucarióticos típicamente
móviles, generalmente
heterótrofos.
B. Organismos no fotosinte_ ( ) Virus
ticos, heterótrofos que
absorben su alimento
luego de secretar enzimas
digestivas para desintegrar-
lo.
C Parásitos celulares por no ( ) Hongos
poder reproducirse por si
solos.
D. Organismos procariotas no ( ) Protozoos
poseen membrana delimitando
su ADN
6. Responda Falso o Verdadero según el caso. Las respuestas falsas justifiquelas.

2.
A. Manuel Elkin Patarroyo descubrió una vacuna que ataca plasmodium falsiparum, causante de la malaria. ( )
B. El mosquito anofeles transmite el parásito causante de la fiebre amarilla. ( )
C. La vacuna que previene la tuberculosis se conoce como THO. ( )
D. El cólera ha causado más 4000 muertos en Sudamérica. ( )
E. Los seudópodos son desprolongaciones citoplasmáticas que permiten el desplazamiento de los rizopodos. ( )
F. El proceso en el que se engloban sustancias líquidas por medio de seudópodos para incorporarlas en el
citoplasma se denomina fugocitosis. ( ).
7. Complete:
A. Los plásmidios son: ______________________
_______________________________________________
B. El intercambio genético en las bacterias es el resultado de los siguientes procesos: ___
_______________________________________________
C. Una organización cenocítica es: __________
_______________________________________________
D. Osmosis es: ______________________________
_______________________________________________
E. La Giardiasis es producida por: __________
presenta la siguiente sintomatología: _________
_______________________________________________
F. Los trofozoides son: _____________________
_______________________________________________
G. Saccharomycete cervisiae es un hongo utilizado en: _________________________________
8. Subraye la respuesta correcta:
En los protozoos las sustancias de reserva se almacenan en:
a. Cuerpos cromatoidales
b. Vacuolas digestivas
c. Ectoplasma
d. Vacuolas excretoras.
9. El mecanismo de nutrición mediante el cual la célula engloba sustancias líquidas por medio de invaginaciones
citoplasmáticas formando vacuolas, se llama:
a. Fagocitosis
b. Pinocitosis
c. Ingestión
d. Osmosis.
LECTURA COMPLEMENTARIA
MALARIA, OTRA VACUNA EN CAMINO
El trabajo científico se encuentra en fase experimental con micos y se espera aplicarla a personas voluntarias al
comenzar el año próximo.
A diferencia de la desarrollada por el científico Manuel Elkin Patarroyo, que ataca el parásito Plasmodium falsiparum, la
vacuna que se investiga combatirá el Plasmodium vivax, que se estima produce un 70 por ciento de los casos en América
Latina.
La investigación es desarrollada en el laboratorio de inmunología de la Universidad del Valle en Cali.

3. El proyecto se ejecuta desde hace siete años.
Sócrates Herrera Valencia, jefe de inmunología de la Universidad del Valle, dijo que anualmente se registran unos 500
mil enfermos en Colombia. El mayor número de casos se reporta en la Costa Pacífica, norte del país, Santanderes y
Llanos Orientales.
Según los investigadores, el problema de malaria sigue igual o peor que hace diez años.
Estadística de la OMS, señalan que el 40 por ciento de la población mundial, unos 2.200 millones de personas, está
expuesta al mal.
Cambios ecológicos causados por la agricultura y la explotación de áreas selváticas, la minería y cambios sociales, han
acentuado el problema.
Desde hace dos años, la Universidad del Valle, la Secretaría de Salud del Departamento y la Fundación FES crearon el
Instituto de Salud del Pacífico, que comprende investigación y educación preventiva.
La vacuna de Patarroyo demostró efectividad del 80 al 90 por ciento hace un año y ahora está en el 38 por ciento.
Al parecer, el mosquito anofeles, transmisor del mal, y que al picar a las personas produce los parásitos Plasmodium
falsiparum y vivax, ha resultado más resistente de lo que su diminuta apariencia hace creer. Hoy se considera que una
vacuna con alta efectividad sólo podrá tenerse como un coctel de cuatro vacunas unidas, sumados los trabajos de
Patarroyo y Univalle más otros grupos científicos del país y del exterior.
Tomado de: El Tiempo. Junio 13/93
Iván Noguera
Corresponsal

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JORNADA: ASIGNATURA: ESTUDIANTE: PERÍODO:
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“FORMACIÓN ACADÉMICA CON BASE EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA Y LA SANA CONVIVENCIA, PARA LA CONSTRUCCIÓN
Y EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA”
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