Counselling
Programme
2018 - 2019
Profesora de Psicología DP
2
Juliana Díez
MYP Counsellor
College Counselor
3
Myriam de Molina
DP & College Counsellor
4
CAMINO HACIA LA UNIVERSIDAD
1. Proyecto de vida
2. Programas de Verano
3. Exámenes Internacionales
4. Pruebas de Orientación Profesional
5. Prácticas Vocacionales
6. Programa de Empleo
7. Información contínua de Universidades
8. Ferias Universitarias
9. Acuerdos con Universidades
10. Consecución de Becas
¿Cómo está
organizado
el programa?
OBJETIVO GENERAL
Preparar al estudiante para la toma de decisiones
sobre sus metas a corto y mediano plazo.
5
OBJETIVO DE GRADO 6º
Desarrollar las habilidades de estudio necesarias
para grado 6º , incluyendo las normas de la
honestidad académica y seguridad en Internet.
6
Enfoques de Aprendizaje
Objetivo: Desarrollar autonomía, habilidades de estudio
y organización
Acciones:
Ø Desarrolla estrategias de organización con el horario de la nueva
sección
Ø Desarrolla estrategias para cumplir con los plazos establecidos
Ø Lleva un planificador semanal para las tareas. (ATL)
Ø Desarrolla la habilidad de toma de notas con base en una
estrategia específica. (ATL)
7
1
Counseling/ Consejería
Objetivo: Realizar un inventario de
habilidades y experiencias.
Ø Inicia su portafolio digital
Ø Explora sobre experiencias que pueden
desarrollar durante el verano
8
2
Ciudadanía Digital
Identificar los beneficios y los riesgos del uso del
internet y la participación en redes sociales.
Ø Reconoce la influencia de los medios digitales en su vida
Ø Emplea estrategias adecuadas para la búsqueda de información en
línea
Ø Conoce el riesgo del robo de identidad y cómo protegerse de éste
Ø Utilizan las redes sociales de forma adecuada para entablar y
desarrollar relaciones
9
3
Honestidad Académica
Comprender la importancia de la honestidad
académica.
Ø Respeta el trabajo original y cita las fuentes
Ø Utiliza estrategias para evitar el copiar y pegar
Ø Reconoce la necesidad de contar con el sistema legal de derechos
de autor para proteger el trabajo creativo de las personas
10
4
El Informe de Progreso dará cuenta
del progreso de los estudiantes
11

6th Grade - Counselling & International Services

  • 1.
  • 2.
    Profesora de PsicologíaDP 2 Juliana Díez MYP Counsellor
  • 3.
    College Counselor 3 Myriam deMolina DP & College Counsellor
  • 4.
    4 CAMINO HACIA LAUNIVERSIDAD 1. Proyecto de vida 2. Programas de Verano 3. Exámenes Internacionales 4. Pruebas de Orientación Profesional 5. Prácticas Vocacionales 6. Programa de Empleo 7. Información contínua de Universidades 8. Ferias Universitarias 9. Acuerdos con Universidades 10. Consecución de Becas ¿Cómo está organizado el programa?
  • 5.
    OBJETIVO GENERAL Preparar alestudiante para la toma de decisiones sobre sus metas a corto y mediano plazo. 5
  • 6.
    OBJETIVO DE GRADO6º Desarrollar las habilidades de estudio necesarias para grado 6º , incluyendo las normas de la honestidad académica y seguridad en Internet. 6
  • 7.
    Enfoques de Aprendizaje Objetivo:Desarrollar autonomía, habilidades de estudio y organización Acciones: Ø Desarrolla estrategias de organización con el horario de la nueva sección Ø Desarrolla estrategias para cumplir con los plazos establecidos Ø Lleva un planificador semanal para las tareas. (ATL) Ø Desarrolla la habilidad de toma de notas con base en una estrategia específica. (ATL) 7 1
  • 8.
    Counseling/ Consejería Objetivo: Realizarun inventario de habilidades y experiencias. Ø Inicia su portafolio digital Ø Explora sobre experiencias que pueden desarrollar durante el verano 8 2
  • 9.
    Ciudadanía Digital Identificar losbeneficios y los riesgos del uso del internet y la participación en redes sociales. Ø Reconoce la influencia de los medios digitales en su vida Ø Emplea estrategias adecuadas para la búsqueda de información en línea Ø Conoce el riesgo del robo de identidad y cómo protegerse de éste Ø Utilizan las redes sociales de forma adecuada para entablar y desarrollar relaciones 9 3
  • 10.
    Honestidad Académica Comprender laimportancia de la honestidad académica. Ø Respeta el trabajo original y cita las fuentes Ø Utiliza estrategias para evitar el copiar y pegar Ø Reconoce la necesidad de contar con el sistema legal de derechos de autor para proteger el trabajo creativo de las personas 10 4
  • 11.
    El Informe deProgreso dará cuenta del progreso de los estudiantes 11