Este documento presenta el programa de orientación y consejería para los años 2018-2019. El objetivo general es preparar a los estudiantes para la toma de decisiones sobre sus metas a corto y mediano plazo. El programa incluye temas como el desarrollo personal, habilidades de estudio, ciudadanía digital, honestidad académica, y orientación profesional y universitaria a través de ferias, exámenes y programas de verano.

1. Counseling Programme
2018 - 2019

2. Juliana Díez
DP Psychology Teacher
MYP Counselor

3. DP & College Counselor
Int. Programmes Coord.
Myriam de Molina
3

4. 4
CAMINO HACIA LA UNIVERSIDAD
1. Proyecto de vida
2. Programas de Verano
3. Exámenes Internacionales
4. Pruebas de Orientación Profesional
5. Prácticas Vocacionales
6. Programa de Empleo
7. Información contínua de Universidades
8. Ferias Universitarias
9. Acuerdos con Universidades
10. Consecución de Becas
¿Cómo está
organizado el
programa?

5. “
Objetivo general
OBJETIVO GENERAL
Preparar al estudiante
para la toma de decisiones
sobre sus metas a corto y
mediano plazo.
5

6. “
Objetivo general
OBJETIVOS de 7º- 8º
- Concientizar al estudiante sobre si
mismo y qué desea, para enfrentar
sus próximos desafíos.
- Continuar el desarrollo de
habilidades de estudio, honestidad
académica y seguridad en Internet.
6

7. Enfoques de Aprendizaje
Objetivo: Desarrollar autonomía, habilidades de estudio y organización
Acciones:
‹ Identifica los puntos fuertes y débiles de las estrategias de aprendizaje
personales.
‹ Planifica tareas a corto y largo plazo; cumple con los plazos establecidos.
‹ Lleva un planificador semanal para las tareas.
‹ Hace resúmenes eficaces para estudiar. – (Grado 8)
7
7º

8. Counseling/ Consejería
Objetivo: Identificar fortalezas y aspectos a desarrollar como personas
Acciones:
‹ Establece un plan de uso del tiempo libre que favorece su proyecto de vida.
‹ Define estrategias para fortalecer los aspectos que considere limitaciones para su proyecto de
vida. (Grado 7)
‹ Continúa alimentando su portafolio personal. (Grado 7)
‹ Identifica los puntos fuertes y débiles de las estrategias de aprendizaje personales.(Grado 8)
‹ Define estrategias para fortalecer los aspectos que considere limitaciones para proyecto de vida.
(Grado 8)
8
7º-8º

9. Ciudadanía Digital
Objetivos:
1. Comprender la responsabilidad que conlleva ser usuario del medio digital
2. Desarrollar estrategias para hacer un uso ético de los medios digitales
Acciones:
‹ Analiza el rol que los medios digitales juegan en su vida.
‹ Evalúa sus propias huellas digitales y lo que quieren que sean esas huellas en el
futuro.
‹ Identifica las diversas formas en la que los estudiantes pueden ser acosados
cibernéticamente, incluidos los ataques con engaños y acoso
‹ Explica cómo presentar una imagen auténtica y positiva en las redes.
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7º & 8º

10. Honestidad Académica – Grado 7
Objetivo: Comprender la importancia de la honestidad académica
Acciones:
‹ Utiliza estrategias para evitar la copia y la colusión y reconoce esto como
una conducta improcedente.
‹ Sustenta por qué la piratería y el plagio son acciones irresponsables e
irrespetuosas que tienen implicaciones éticas y legales.
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11. Honestidad Académica –Grado 8
Objetivo: Comprender la importancia de la honestidad académica
Acciones:
‹ Respeta la propiedad intelectual de sus fuentes.
‹ Identifica los puntos clave para asegurarse de que se hace un uso ético y
justo del material creativo
‹ Utiliza las normas APA para hacer citas y referencias bibliográficas.
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12. Programa de Verano
en Cali
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Campo de verano Javeriana - Curso Diseño y
creación de videojuegos – Pance
Para jovenes de 11-15 años
OBJETIVO
Crear un proyecto de un videojuego con lo aprendido mediante la formación de grupos
de participantes, igual a los grupos profesionales que existen en la industria de los
videos juegos en la actualidad.
Planificar y crear un guion, y aplicar herramientas sobre diseño gráfico, modelado 3D,
animación 2D y 3D, edición de audio y video, scripting y programación básica para
vídeogames, gameplay, creación de niveles y misiones.

13. Programa de Verano en
Cali
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14. El Informe de Progreso
dará cuenta
del progreso de los estudiantes
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