El documento aborda la condición del espectro autista, resaltando sus características, la creciente prevalencia en diferentes regiones y la importancia de un enfoque multidisciplinario para su atención. Además, se menciona la reciente aprobación de un proyecto de ley en México para proteger los derechos de las personas con autismo, asegurando su integración y acceso a servicios esenciales. Se enumeran derechos fundamentales que deben garantizares para promover su bienestar y dignidad en la sociedad.

1. 78
Au&s&c
Persons
(Au&stas)
Es$mado
lectora
lector,
el
au$smo
se
define
como
una
condición
caracterizada
en
diferentes
grados
por
dificultades
en
la
interacción
social,
en
la
comunicación
verbal
y
no
verbal,
y
en
comportamientos
repe$$vos.
Las
personas
con
esta
condición
–au$stas-­‐
se
desenvuelven
de
manera
diferente
en
su
conducta
y
en
su
desarrollo
emocional.
En
innumerables
casos,
$enen
una
inteligencia
superior
y
cuentan
con
habilidades
especiales
en
áreas
como
la
música,
la
pintura
y
la
tecnología.
Ello
jus$fica
por
qué
requieren
una
atención
mul$disciplinaria.
Al
día
de
hoy,
los
niños,
jóvenes,
adolescentes
y
adultos,
con
la
condición
del
espectro
au$sta,
alcanzan
cifras
alarmantes,
lo
cual
se
traduce
en
un
problema
relevante
en
el
mundo.
Desde
el
punto
de
vista
de
la
ciencia
médica
el
au$smo
no
$ene
una
razón
unívoca
y
se
desconoce
su
origen.
Una
de
las
hipótesis
más
avanzadas
plantea
el
problema
como
una
interacción
entre
los
genes
y
el
medio
ambiente.
La
Organización
Internacional
Au$sm
Speaks
de
los
Estados
Unidos
de
América,
calcula
a
la
fecha
que
la
cifra
promedio
es
de
un
niño
con
la
condición
por
cada
68
nacimientos.
El
Au$sm
Research
Center
en
el
Reino
Unido
reportó
en
el
2010,
un
nacimiento
por
cada
66;
en
tanto
que
en
Corea
del
Sur
en
el
2011
se
reportó
una
prevalencia
de
un
niño
por
cada
34.
En
México,
se
presume
la
prevalencia
de
uno
por
cada
100
nacimientos,
razón
por
la
que
se
considera
urgente
contar
con
datos
precisos
y
confiables
de
los
niños
mexicanos
con
au$smo.
Les
comento
que
el
martes
pasado
la
Cámara
de
Diputados
aprobó
por
unanimidad
el
proyecto
de
decreto
de
la
Ley
General
para
la
Atención
y
Protección
a
Personas
con
la
condición
del
Espectro
Au$sta.
Las
disposiciones
de
la
minuta
turnada
al
Senado
para
su
estudio
y
dictamen
serían
de
orden
público,
interés
social
y
observancia
general
en
toda
la
República.
Tiene
por
objeto
impulsar
la
plena
integración
e
inclusión
a
la
sociedad
de
las
personas
con
la
condición
del
espectro
au$sta,
mediante
la
protección
de
sus
derechos
y
necesidades
fundamentales
que
les
son
reconocidos
en
la
Cons$tución
Polí$ca
de
los
Estados
Unidos
Mexicanos
y
en
los
tratados
internacionales,
sin
perjuicio
de
los
derechos
tutelados
por
otras
leyes
u
ordenamientos.
Me
parece
relevante
que
usted
conozca
algunos
los
derechos
fundamentales
de
las
personas
con
la
condición
del
espectro
au$sta
y/o
de
sus
familias:
Recibir
el
apoyo
y
la
protección
de
sus
derechos
cons$tucionales
y
legales
por
parte
del
Estado
Mexicano
–federación,
en$dades
federa$vas
y
municipios–.
Tener
un
diagnós$co
y
una
evaluación
clínica
temprana,
precisa,
accesible
y
sin
prejuicios
de
acuerdo
con
los
obje$vos
del
Sistema
Nacional
de
Salud.
Solicitar
y
recibir
los
cer$ficados
de
evaluación
y
diagnós$co
indica$vos
del
estado
en
que
se
encuentren
las
personas
con
la
condición
del
espectro
au$sta.
Recibir
consultas
clínicas
y
terapias
de
habilitación
especializadas
en
la
red
hospitalaria
del
Sector
Público
Federal,
de
las
en$dades
federa$vas
y
municipios,
así
como
contar
con
terapias
de
habilitación.
Disponer
de
su
ficha
personal
en
lo
que
concierne
al
área
médica,
psicológica,
psiquiátrica
y
educa$va,
al
igual
que
de
los
cer$ficados
de
habilitación
de
su
condición,
al
momento
en
que
les
sean
requeridos
por
autoridad
competente.
Contar
con
los
cuidados
apropiados
para
su
salud
mental
y
asica,
con
acceso
a
tratamientos
y
medicamentos
de
calidad,
que
les
sean
administrados
oportunamente,
tomando
todas
las
medidas
y
precauciones
necesarias.
Ser
inscritos
en
el
Sistema
de
Protección
Social
en
Salud.
Recibir
una
educación
o
capacitación
basada
en
criterios
de
integración
e
inclusión,
tomando
en
cuenta
sus
capacidades
y
potencialidades,
mediante
evaluaciones
pedagógicas,
a
fin
de
fortalecer
la
posibilidad
de
una
vida
independiente.
Contar
con
elementos
que
faciliten
su
proceso
de
integración
a
escuelas
de
educación
regular.
Acceder
a
los
programas
gubernamentales
para
recibir
alimentación
nutri$va,
suficiente,
de
calidad,
y
de
acuerdo
a
las
necesidades
metabólicas
propias
de
su
condición.
Son
22
las
fracciones
en
materia
de
derechos
que
garan$zarían
su
integridad,
su
dignidad,
su
bienestar
y
su
plena
integración
a
la
sociedad
de
acuerdo
con
las
dis$ntas
disposiciones
cons$tucionales
y
legales.
Si
usted
está
interesado
en
conocer
la
minuta
completa
consulte
en
la
liga
hbp://bit.ly/1GppcH3.
Me
parece
una
inicia$va
valiosa,
espero
que
en
la
Cámara
Alta
sea
aprobada
incorporando
en
los
ardculos
transitorios,
de
donde
saldrían
los
recursos
humanos,
materiales
y
financieros
para
hacerla
efec$va.
Felicito
al
gobernador
Miguel
Márquez
Márquez
por
su
Tercer
Informe
de
Gobierno
que
refleja
la
ac$vidad
gubernamental
centrada
en
el
ciudadano,
un
gobierno
con
rostro
humano
y
sen$do
social.
Si
usted
no
tuvo
la
oportunidad
de
escucharlo,
lo
puede
revisar
en
la
página
hbp://guanajuato.gob.mx.
Les
deseo
un
buen
fin
de
semana.
*Cirujano
general
Derechos
reservados
©
2015
por
Dr.
Éctor
Jaime
Ramírez
Barba
Esto
o
lo
Otro
Dr.
Éctor
Jaime
Ramírez
Barba
ramirezbarba@gmail.com
@ectorjaime
Sábado
7
de
marzo
de
2015
hbp://www.am.com.mx/opinion/leon/au$stas-­‐14681.html
León
|
Opinión