La filosofía docente del autor valora a cada alumno individualmente, respetando sus limitaciones y celebrando sus logros. El método de enseñanza se adapta a los intereses de cada estudiante para motivarlos a nuevos aprendizajes. La paciencia, constancia y motivación del estudiante, junto con las herramientas del profesor, ayudan a los alumnos a alcanzar metas significativas.

1. Cuál es mi filosofía docente. Cómo creo que se aprende de manera más eficaz. ¿Qué valores
considero fundamentales?
Cuál es mi filosofía para enseñar, desde mi opinión, creo que VALORAR a la persona que
está aprendiendo, RESPETARLA, COMPRENDER el esfuerzo que requiere. Partiendo de ahí, del
respeto y la valoración. Comienzo los aprendizajes, basados en la individualización, respetando sus
limitaciones y valorando sus logros.
El método que sigo, es variado dependiendo de lo que esté impartiendo. Es decir, en una
clase de niveles iniciales no puede tener la misma dinámica que una de apoyo a secundaria, o un
curso de introducción a la informática, pero todos se caracterizan porque a cada uno y de forma
personal intento adaptarme a sus intereses, y a partir de ellos, motivar hacia nuevos aprendizajes.
Mis herramientas son la paciencia y la constancia, no desesperar ,porque no alcancen los
objetivos marcados. Confío planamente que los conseguirán. Su perseverancia unida a la
motivación que tienen, hace que alcancen metas inimaginables y llenas de ilusión.
La educación de personas adultas abarca desde los 18 años has los 85,90,… años, para
todos ellos deben sentir que SIGUEN ABIERTOS A UN MUNDO DE POSIBILIDADES DE
APRENDER, que les ayude a mejorar su situación laboral, personal, emocional o simplemente
favorecer el gusto por APRENDER A APRENDER.
Procuro por dar ánimo, para que no abandonen sus estudios, la educación para adultos es
libre y opcional, esto unido a responsabilidades, obligaciones y problemas de la vida cotidiana
hacen en ocasiones se abandonen los estudios, pero antes de que esto pase, intento haber
despertado en el cada uno de mis alumnos el placer de saber, de conocer, de comprender, de
valorar el mundo que le rodea, si he conseguido eso, nunca dejarán de aprender de una manera o de
otra.
Que el alumno sienta su propia satisfacción de poder poner en práctica lo que ha aprendido
en el aula, hará que se sienta confiado en sus aprendizajes.