El documento describe el abandono escolar temprano, definido como no cursar estudios tras la educación obligatoria. Explica que las principales causas son el bajo rendimiento escolar, la inasistencia y repetir cursos, además de factores como embarazos, matrimonio o trabajo. Finalmente, señala que las consecuencias incluyen una menor tasa de graduados, menores ingresos económicos, peores redes sociales y calidad de vida, y mayores riesgos para la salud y seguridad.

1. ABANDONO ESCOLAR
Por Pablo Alfaro, Daniel Francés, Javier
López y Miguel Sada.

2. ÍNDICE
1.- Descripción
2.- Causas/Efectos
3.- Consecuencias
4.- Mapas temáticos de la UE y por comunidades
5.- Tasa y comparativas

3. 1.Descripción
El abandono escolar temprano se entiende como abandono educativo
temprano ,al hecho de no cursar estudios tras la educación obligatoria. No se
debe confundir con fracaso escolar, ya que en el caso del fracaso, los alumnos
siguen estudiando aunque con dificultades.
Se considera abandono escolar al abandono a partir de 4º se la ESO en el
caso de España.

4. 2.Causas
Diferentes causas que propician el abandono escolar:
● La más importante es el bajo rendimiento del estudiante.
● La anterior puede derivar en inasistencia.
● Las anteriores a su vez pueden provocar repetir el curso.
● Embarazarse, casarse.
● Poder acceder a un trabajo.
● Falta de ingresos por parte de la familia y falta de becas.

5. Factores propiciatorios

6. 3.Consecuencias
1. Disminuir el porcentaje de graduados en su comunidad, lo que la hace a esta más pobre y menos eficiente.
2. No poder conseguir buenos ingresos económicos, para poder elegir la calidad de vida deseada y no la que le
impongan, por su mala educación.
3. No poder tener amigos, ni convivir con personas cultas y educadas, que su presencia y costumbres le ayudarán a
mejorar su forma y calidad de vida.
4. No poder conseguir una vida más saludable, lo que conlleva más posibilidades de obtener una mejor situación
económica, pues la relación salud – dinero es visible y no se puede ocultar.
5. No poder vivir en comunidades más seguras y que tengan mejores servicios públicos, como calles, alumbrado,
parques públicos, escuelas, bibliotecas, etc.
6. No poder vivir en una comunidad más segura físicamente, donde no exista el flagelo de las drogas, crímenes,
embarazos adolescentes, etc.

7. Abandono en UE

8. Abandono en comunidades

10. Comparativas

11. FIN