Este documento presenta tres manuales técnicos de construcción de CEMEX y APASCO. El manual de CEMEX cubre temas como la variación en la densidad de cementos según su planta de origen, especificaciones técnicas de materiales de construcción y características de los cementos. El manual de pavimentos de CEMEX y el manual técnico de construcción de APASCO también proporcionan información sobre materiales y especificaciones para proyectos de construcción. Se recomienda leer estos manuales para los módulos sobre construcción.

2. Algunos manuales de fabricantes
Algunos fabricantes dan indicaciones específicas sobre cómo debe ser la instalación de los acabados; en caso de
ser elementos que se mezclan, se especifican por ejemplo cantidades. A continuación te mostramos tres
manuales de especificaciones técnicas ofrecidas por APASCO y CEMEX, que son los principales distribuidores
de material para la construcción.
ESPECIFICACIONES DE CONTENIDO MANUAL
MANUAL DEL CONSTRUCTOR
CEMEX
https://www.cemexmexico.com/Concretos/files/Manual%20del%20Constructor%20-
%20Construcci%C3%B3n%20General.pdf
Transcript
pág. 12 Variación de la
densidad en los cementos
de acuerdo a su planta de
origen.
CAPITULO III:
Especificaciones técnicas
de materiales de
construcción
CAPITULO IV:
Características de los
cementos y proporciones
para la mezcla según la
finalidad.
CAPITULO V: Aspectos
generales sobre la mezcla
del concreto, respecto a
calidad.
MANUAL DE PAVIMENTOS DE CONCRETO
CEMEX
http://www.cemexmexico.com/concretos/files/manualDePavimentos2010.pdf
MANUAL TÉCNICO DE CONSTRUCCIÓN
APASCO
Te recomiendo leerla, te será util para los dos submódulos.
http://www.holcim.com.mx/holcimcms/uploads/MX/MATCHAFINAL.pdf

3. Actividades Complementarias en clase
¡PREPARA UNA EXPOSICIÓNPARA LA CLASE!
EN EQUIPO SELECCIONA UN TEMA DEL "Código de edificación de la CONAVI"
http://www.cmic.org/comisiones/sectoriales/vivienda/biblioteca/archivos/CEV%20PDF.pdf
PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO HERRAMIENTAS
PREPAREN EL TEMA
PARA LA EXPOSICIÓN EN
CLASE
Las ideas solo se podrán exponer a través
de líneas del tiempo, mapas conceptuales,
mentales, cuadros sinópticos, todos los
integrantes deberán exponer.
Deberán utilizarce pliegos de papel,
marcadores, cinta, hojas de papel,
etc.
Documentación fotográfica y
anecdótica.
REALICEN UN
CUESTIONARIO SOBRE
LAS IDEAS PRINCIPALES
DEL TEMA
SELECCIONADO.
Durante la clase hacer un cuestionario con
las ideas principales del tema expuesto.
En casa un integrante del equipo
deberá subir el cuestionario en
forma de test ha:
https://www.examtime.com/es-
ES/groups/5442
Cada integrante deberá tener el
cuestionario en su cuaderno.
DISEÑEN UNA
PRESENTACIÓN DE PPT
PARA SUBIR A
SLIDESHARE
Durante la clase se realizara en hojas
blancas, una presentación para exposición
parecidas a las de Power Point (PPT) con
ellas, y las fotografías de la exposición en
clase, mapas conceptuales, etc. Realizar
una presentación en PPT, unicamente con
las imagenes.
Cuadro de control para repartir
actividades, presentación en
SLIDESHARE.
No olvides incluir los datos de
identificación.

4. ¡HAGAMOS UNREALLY DE CONOCIMIENTOS!
CON LA EXPOSICIÓN REALIZADA, PREPARAREMOS UN REALLY DE CONOCIMIENTOS
NECESITAREMOS LLEVAR A LA CLASE:
Cámara fotográfica, cuaderno.
Cartulinas, Hojas de colores, pegamentos, colores, tijeras, reglas, cinta, post-it.
El cuestionario y el material preparado de la exposición.
IMPORTANTE: ¡Estudia de los cuestionarios publicados por tus compañeros, porque sobre esas preguntas
será el Really!
PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO HERRAMIENTAS Y MATERIALES
SELECCIONEN, ADAPTEN O
DESARROLLEN UN JUEGO
En equipo definan un juego con el cual
puedan preguntar al resto de sus
compañeros, sobre el tema que
expusieron.
El cuestionario que desarrollaron
de la exposición.
Cuaderno, creatividad e ideas.
ESTABLEZCAN COMO SERÁ LA
DINÁMICA DEL JUEGO Y SU
RELACIÓN CON EL TEMA
Desarrollen en su cuaderno la
explicación de que juego
seleccionaron y como servirá para
preguntar sobre el tema a sus
compañeros.
Cuaderno y cuestionario.
ELABOREN LAS PIEZAS DEL
JUEGO, MANUAL DE
INSTRUCCIONES, ETC.
Elaboren y diseñen el material
necesario para el desarrollo del juego,
tableros, fichas, cartas, etc. Así como
el manual del jugador.
Cartulinas, hojas de colores,
blancas, pegamentos, colores,
tijeras, reglas, cinta, etc.
Cualquier material didáctico.
Cuestionario
ELABOREN CARTEL PARA LA
BASE Y LOS IDENTIFICADORES
DE LOS INTEGRANTES DEL
EQUIPO.
Diseñen un cartel que indique nombre
del juego y los integrantes, asi como
su gafete de identificación.
Cartulina, cinta.
REPARTAN FUNCIONES PARA
JUGAR Y MODERAR.
Seleccionen quien se quedará en la
estación del juego, repartan los
equipos y los boletos a cada jugador.
Hojas de colores, blancas o
cartulinas.

5. El equipo que recaude más boletos
será el ganador.
CONCLUYAN EL REALLY CON
LA RECAUDACIÓN DE BOLETOS
PARA PUNTAJE.
Por equipo se reunirán los boletos
acumulados, el equipo que logre reunir
más será el equipo ganador.
Sobre de papel con nombres de
los integrantes y del juego
desarrollado.
¡LLEGEMOS A CONCLUSIONES!
¿QUÉ OPINAS DEL TEMA?
EN LA CLASE VAMOS A VER LOS SIGUIENTES VIDEOS:
CASO ORIZABA
https://www.youtube.com/watch?v=RXn1QRws_Mo
CASO MORELIA
https://www.youtube.com/watch?v=ut0J7yuXYwA
CASO HERMOSILLO
https://www.youtube.com/watch?v=EU4UdqlbMmM
https://www.youtube.com/watch?v=ymajWv1H7kQ
https://www.youtube.com/watch?v=MeSz7Xh3WOA
PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO
HERRAMIENTAS Y
MATERIALES
OBSERVA EL VIDEO DE LA CLASE
Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
Ver los videos de casos, donde existe
negligencia en la construcción, comparar y ver
la importancia de la ética, compromiso y
responsabilidad.
Contestar las preguntas dictadas por el
facilitador en la clase.
Cuaderno, cañón,
bocinas, computadora.
REDACTA EN LA CLASE UNA
ENTREVISTA SOBRE EL CÓDIGO
Redacten en equipos de 2 personas una
entrevista; en donde aborden temas sobre el
Cuaderno

6. DE EDIFICACIÓN DE VIVIENDA
CONAVI
Codigo de edificación para la vivienda, y la
importancia de una buena construcción en
general, además la opinion desde el punto de
vista de la ingenieria civil en el caso del ABC.
(PROYECTO 4) REALIZA LA
ENTREVISTA A ALGUIEN
RELACIONADO CON LA
CONSTRUCCIÓN
En equipo de 2 personas; aborden con claridad
las preguntas sobre el Codigo de edificación
para la vivienda, y la importancia de una
buena construcción en general, además la
opinion desde el punto de vista de la
ingenieria civil en el caso del ABC.
Cámara para grabar
video o audio, guía de
cuestionario de
entrevista.
REDACTA EN CLASE UNA
CONCLUSIÓN PERSONAL SOBRE
EL TEMA.
En clase redacta una conclusión en base al
resultado de la entrevista, los videos vistos en
clase, el really y las exposiciones realizadas
por todos tus compañeros.
Cuaderno