Este documento trata sobre la acentuación en español. Explica conceptos como vocales abiertas y cerradas, diptongos, triptongos e hiatos. También cubre temas como la separación silábica, las reglas de acentuación, palabras agudas, graves y esdrújulas. Por último, analiza el acento diacrítico y errores comunes en la acentuación.

1. Acentuación

2. Acentuación
 Separación silábica
 Vocales abiertas y cerradas
 Diptongos, triptongos, hiatos
 Monosílabos, bisílabos, polisílabos
 Reglas de acentuación
 Agudas, graves, esdrújulas
 Acento diacrítico
 Palabras que llevan tilde para distinguirlas de otras
que se escriben exactamente igual.

3. Tipos de vocales
 Vocales abiertas
 A, E, O
 Vocales cerradas
 I, U
 La “Y” puede funcionar como una semivocal

4. Diptongo
 Vocal abierta + vocal cerrada
 Peine,Aplauso, Paisa, Boicot
 Vocal cerrada + vocal abierta
 Suave, Confiado, Emoción, Huésped
 Dos vocales cerradas distintas
 Ciudad, Huida, Jesuita,Viudo

5. Triptongo
 Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada
 Vieira,Averiguáis
 Vocal cerrada + vocal abierta + semivocal (y)
 Buey, Uruguay

6. Hiato (puede tener hache intercalada)
 Dos vocales iguales
 Poseer, Chiita,Albahaca
 Dos vocales abiertas
 Anchoa,Teatro, Aéreo, Héroe
 Vocal cerrada tónica + vocal abierta átona
 Alegría,Acentúa, Río, Búho
 Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica
 Reír, Baúl, Raíz, Oír

7. Separación silábica
 Monosílabos (una sílaba)
 Pan
 Fue
 Bisílabos (dos sílabas)
 Re-al
 Can-ción
 Polisílabos (tres o más sílabas)
 Ca-mi-sa
 Fá-cil-men-te

8. Ubicación de las sílabas tónicas
Antepenúltima
sílaba
Penúltima
sílaba
Última
sílaba

9. Palabras agudas
 La sílaba tónica se localiza en la última sílaba
 To-ser, Fe-rro-ca-rril, Com-pa-sión, Ca-fé
 Lleva tilde si la palabra termina en vocal o en
las consonantes “n” o “s”
 Con-té, Sen-tí,A-ten-ción, Qui-zás
 Excepción: si termina en “s” precedida de otra
consonante, no lleva tilde
 Ro-bots, zig-zags

10. Palabras graves (llanas)
 La sílaba tónica se localiza en la penúltima
sílaba
 Fá-cil,A-ma-ble, Pe-na, En-fer-mo
 Lleva tilde si la palabra termina en consonante
(excepto “n” o “s”)
 Há-bil, Clí-max
 También se acentúan cuando terminan en “s”
precedida de otra consonante
 Bí-ceps, có-mics

11. Palabras esdrújulas
 La sílaba tónica se localiza en la antepenúltima
sílaba. En el caso de las sobreesdrújulas, en la
sílaba anterior a la antepenúltima sílaba
 Me-cá-ni-ca, Cóm-pra-te-lo
 Siempre llevan tilde
 Cán-ta-ro, Pién-sa-lo, Má-qui-na

12. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
Interrogativos-exclamativos
Adónde, cómo, cuál, cuáles,
cuán, cuánto, cuántos,
cuánta, cuántas, cuándo,
dónde, qué, quién, quiénes.
Relativos
Adonde, como, cual, cuales,
cuan, cuanto, cuantos,
cuanta, cuantas, cuando,
donde, que (también puede
ser conjunción) quien,
quienes.

13. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
Interrogativos
•¿Adónde almorzaremos
mañana?
•¿Cómo resolveremos este
problema?
•¿Cuándo vendrá a comer?
•Quiero saber qué pasó.
•No sé dónde está.
Relativos
•Lo llevó adonde quería.
•El portón lo construimos
como lo diseñó el arquitecto.
•Ven cuando quieras.
•¡Que viva España!
•¡Que te vaya bien!
•Nos vemos donde siempre.

14. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
aún
adverbio de tiempo;
equivale a todavía
Ej. «La situación aún es
complicada»
aun
adverbio de adición;
equivale a incluso
Ej. « Aprobaron todos, aun
los que no estudian nunca»
conjunción concesiva;
equivale a aunque
Ej. «Aun cuando fallen,
tendrán nuestro apoyo»

15. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
dé
verbo dar conjugado en
primera o tercera persona
del presente del subjuntivo
Ej. «Quiero que él dé su
mejor esfuerzo»
de
preposición
Ej. «El libro es de la
biblioteca»

16. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
él
pronombre personal
tónico de tercera persona
Ej. «Él es una persona
competente para el cargo»
el
artículo definido
Ej. «El presidente es
economista»

17. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
más
adverbio de cantidad
Ej. «Tu carro está más
lejos»
mas
conjunción adversativa;
equivale a pero
Ej. «Él es muy estudioso,
mas no su hermano»

18. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
mí
pronombre personal
tónico
Ej. «A mí me importa
mucho lo que te pase»
mi
adjetivo posesivo
Ej. «Mi carro me lo
robaron anoche»

19. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
sé
verbo ser conjugado en segunda
persona en modo imperativo
Ej. «Sé parte de la historia»
verbo saber conjugado en
primera persona, presente,
modo indicativo
Ej. «Yo sé mucho sobre
gerencia»
se
pronombre personal átono,
reflexivo
Ej. «El niño se paró de la cama»

20. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
sí
pronombre personal tónico,
reflexivo
Ej. «Él hizo todo por sí mismo»
adverbio de afirmación
Ej. «Sí estoy dispuesto a trabajar
con ustedes»
sustantivo
Ej. «Le dio el sí»
si
conjunción completiva
Ej. «Quería saber si puedes
ayudarme»
conjunción condicional
Ej. «Si no aprovechamos esta
oportunidad, este año no
viajaremos»
sustantivo
Ej. «La canción empieza en la
nota si»

21. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
té
sustantivo
Ej. «Los chinos beben
mucho té»
te
pronombre personal átono,
reflexivo
Ej. «Te dije que serías
aceptado»

22. Acento diacrítico
Con tilde Sin tilde
tú
pronombre personal
tónico, segunda persona
Ej. «Tú tienes que conocer
esas ruinas romanas»
tu
adjetivo posesivo
Ej. «Tu casa es muy
acogedora»

23. Acentuación de los adverbios terminados en
-mente
 Estos adverbios se forman con un adjetivo más el
morfema -mente.
 Si el adjetivo de origen posee tilde, se conserva.
 Fácil + -mente = fácilmente
 Si el adjetivo no lo posee, no se añade.
 Audaz + -mente = audazmente

24. Tildes diacríticas eliminadas por la Real
Academia Española
 Adverbio sólo
 Se usaba para no confundirlo con el adjetivo solo.
 Pronombres demostrativos éste, ése, aquél, ésta, ésa,
aquélla, éstos, ésos, aquéllos, éstas, ésas, aquéllas.
 Se usaba para no confundirlos con los adjetivos demostrativos.
 Conjunción ó
 Se usaba solo para no confundirla con un cero.
 También se eliminaron las tildes a guión (guion) y truhán
(truhan), por considerarse monosílabos.

25. Errores frecuentes en la acentuación
Incorrecto Correcto
Fué, dió, vió Fue, dio, vio
Tí Ti
Ésto, éso, aquéllo Esto, eso, aquello
Sóla Sola
Imágen, exámen, volúmen, resúmen,
orígen, jóven, márgen...
Imagen, examen, volumen, resumen,
origen, joven, margen... (atención
con los plurales imágenes, exámenes,
volúmenes, etc.)
Heróico, estóico Heroico, estoico
Hubiérais, hubiéseis, fuérais, fuéseis Hubierais, hubieseis, fuerais, fueseis
Acabóse, pónme Acabose, ponme
Contínuo Continuo (atención con continuó y
continúo)

26. Errores frecuentes en la acentuación
Incorrecto Correcto
Huír, rehuír Huir, rehuir
Construído, incluído, influído,
gratuíto, huída, hinduísmo, altruísmo
Construido, incluido, influido,
gratuito, huida, hinduismo, altruismo
Carácteres, régimenes Caracteres, regímenes (atención con
carácter y régimen)
Chiíta, diíta, tiíto, Rociíto Chiita, diita, tiito, Rociito
Fuente: “38 palabras que solemos escribir con tilde y no la llevan”. En Estilo. Manual para los
nuevos medios (17 de enero de 2013). http://www.manualdeestilo.com/ortografia/38-palabras-que-
solemos-escribir-con-tilde-y-no-la-llevan/#disqus_thread

27. Referencias bibliográficas
 Esta clase está basada en las siguientes fuentes:
 Fundéu BBVA. www.fundeu.es.
 Real Academia Española, Asociación de Academias de la Lengua
Española (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Bogotá:
Santillana.
 — (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.