Textos expositivos, argumentativos y
académicos
Con base en el libro Saber escribir, del Instituto Cervantes (2007)
Textos expositivos
¿Qué es la exposición?
 Exponer es explicar con claridad y orden ideas
sobre un determinado tema.
 La exposición es un escrito donde el autor presenta
y explica diferentes aspectos de un tema.
 Por ello, en la exposición se puede presentar,
comparar, clasificar, definir, explicar, contrastar,
relacionar, ejemplificar y concluir.
 Son expositivos los textos académicos (exámenes,
comentarios y trabajos), instructivos, informativos
(noticias), cartas comerciales, instancias, solicitudes,
informes, etc.
Tipos de exposición
 Científica
 Didáctica
 Divulgativa
 Humanística
 Periodística
Características de la exposición
 Delimitación y definición del alcance del tema
tratado.
 Los temas deben contener novedad, interés,
calidad, actualidad y originalidad.
 Enfoque objetivo.
 Coherencia.
 Claridad.
 Exactitud en los datos e informaciones.
 Precisión y adecuación de las palabras al contenido
y rigor en la explicación.
 Empleo del presente del indicativo (3ª persona).
Estructura
 Introducción
 Presentación del tema. Puede incluir la definición de
algún concepto.
 Desarrollo o cuerpo
 Se incluyen los contenidos esenciales, los datos, las
referencias y las indicaciones pertinentes.
 Conclusión
 Se resumen los puntos más importantes y se extraen las
conclusiones.
Estrategias discursivas
 Ordenación y jerarquización.
 Reformulación (paráfrasis, repeticiones,
ampliaciones…).
 Ejemplificación.
 Referencias y citas de autoridad.
 Clasificación.
Texto argumentativo
¿Qué es la argumentación?
 Es una forma de expresión que consiste en aportar
razones para apoyar una idea, una tesis o un
planteamiento, con el objeto de convencer a un
lector u oyente.
 Se trata de dar argumentos, es decir, ofrecer un
conjunto de razones o pruebas que apoyen una
conclusión.
Estructura
 Introducción
 Se presenta una premisa inicial a modo de tesis.
 Cuerpo
 Se presentan las informaciones dadas o compartidas.
 Se presenta la información añadida o aducida.
 Conclusión
 En la premisa final puede recogerse la información dada
y la mostrada dentro del proceso de validación.
Características
 La argumentación es propia de los debates.
 Conocimiento del tema en profundidad.
 Marco expositivo y desarrollo ordenado y lógico.
 Dominio de los recursos dialécticos.
 Explicaciones que tengan una mayor base de
conocimiento.
 Interpretaciones que puedan ser contrastadas por
medio de la experiencia personal, criterios de
autoridad, testimonios, citas.
Textos académicos
Partes de un texto académico
 Título
 (100 caracteres)
 Resumen
 (300 palabras)
 Problema
 Método
 Resultados
 Palabras clave
 1) Introducción
 Justificación
 Planteamiento del problema
 Objetivos
 Generales
 Específicos
 Antecedentes
 2) Marco teórico
 3) Metodología
 4) Resultados
 5) Conclusiones
 6) Bibliografía (referencias
bibliográfica
 Anexos

Textos expositivos argumentativos académicos

  • 1.
    Textos expositivos, argumentativosy académicos Con base en el libro Saber escribir, del Instituto Cervantes (2007)
  • 2.
  • 3.
    ¿Qué es laexposición?  Exponer es explicar con claridad y orden ideas sobre un determinado tema.  La exposición es un escrito donde el autor presenta y explica diferentes aspectos de un tema.  Por ello, en la exposición se puede presentar, comparar, clasificar, definir, explicar, contrastar, relacionar, ejemplificar y concluir.  Son expositivos los textos académicos (exámenes, comentarios y trabajos), instructivos, informativos (noticias), cartas comerciales, instancias, solicitudes, informes, etc.
  • 4.
    Tipos de exposición Científica  Didáctica  Divulgativa  Humanística  Periodística
  • 5.
    Características de laexposición  Delimitación y definición del alcance del tema tratado.  Los temas deben contener novedad, interés, calidad, actualidad y originalidad.  Enfoque objetivo.  Coherencia.  Claridad.  Exactitud en los datos e informaciones.  Precisión y adecuación de las palabras al contenido y rigor en la explicación.  Empleo del presente del indicativo (3ª persona).
  • 6.
    Estructura  Introducción  Presentacióndel tema. Puede incluir la definición de algún concepto.  Desarrollo o cuerpo  Se incluyen los contenidos esenciales, los datos, las referencias y las indicaciones pertinentes.  Conclusión  Se resumen los puntos más importantes y se extraen las conclusiones.
  • 7.
    Estrategias discursivas  Ordenacióny jerarquización.  Reformulación (paráfrasis, repeticiones, ampliaciones…).  Ejemplificación.  Referencias y citas de autoridad.  Clasificación.
  • 8.
  • 9.
    ¿Qué es laargumentación?  Es una forma de expresión que consiste en aportar razones para apoyar una idea, una tesis o un planteamiento, con el objeto de convencer a un lector u oyente.  Se trata de dar argumentos, es decir, ofrecer un conjunto de razones o pruebas que apoyen una conclusión.
  • 10.
    Estructura  Introducción  Sepresenta una premisa inicial a modo de tesis.  Cuerpo  Se presentan las informaciones dadas o compartidas.  Se presenta la información añadida o aducida.  Conclusión  En la premisa final puede recogerse la información dada y la mostrada dentro del proceso de validación.
  • 11.
    Características  La argumentaciónes propia de los debates.  Conocimiento del tema en profundidad.  Marco expositivo y desarrollo ordenado y lógico.  Dominio de los recursos dialécticos.  Explicaciones que tengan una mayor base de conocimiento.  Interpretaciones que puedan ser contrastadas por medio de la experiencia personal, criterios de autoridad, testimonios, citas.
  • 12.
  • 13.
    Partes de untexto académico  Título  (100 caracteres)  Resumen  (300 palabras)  Problema  Método  Resultados  Palabras clave  1) Introducción  Justificación  Planteamiento del problema  Objetivos  Generales  Específicos  Antecedentes  2) Marco teórico  3) Metodología  4) Resultados  5) Conclusiones  6) Bibliografía (referencias bibliográfica  Anexos