El documento establece acuerdos para establecer normas de conducta entre estudiantes y un modelo democrático para la convivencia desarrollado por todos. También propone involucrar a todos los estudiantes en proyectos de trabajo colaborativo y hacerlos conscientes de sus acciones. Expresa desacuerdos con enfocarse sólo en la comunidad escolar y propone ampliar el alcance a las autoridades municipales.

1. ACT. 37
ACUERDOS
Establecer normas de conducta regula-
torias entre los alumnos.
Enfocar su atención y/o quejas de tal
forma que éstas sean valoradas y ver-
daderamente tomadas en cuanta para
la búsqueda de soluciones.
Establecer un modelo democrático
para la convivencia con normas esta-
blecidas por todos.
Trabajo colaborativo.
En el proyecto para que todos se invo-
lucren y se motiven a participar así
como respetar lo estipulado en el tra-
bajo.
En hacerlos pensar para que estén
consientes de las acciones que reali-
cen.
DESACUERDOS
No nada más involucrar al docente o
la comunidad escolar, si no ampliar el
alcance a las autoridades municipales
para que ejerzan sanciones a quienes
practiquen el bullyin desde el hogar.
Hay un choque entre los idealistas y
las bardas burocráticas.
Las pruebas estandarizadas
Son muy tomadas en cuenta por el
gobierno y la sociedad, invertiríamos
tiempo en el proyecto.
OTROS
Hacer historietas y folletos, foros,
buzon, debates, entrevistas, clases
abiertas, investigaciones.
Invitar a psicólogos.
Hacer un diagnostico del bullyin co-
locando la denuncia anónima.
Observar los espacios donde se pro-
duce el bullyin para erradicar todo
tipo de hostigamiento.
Docentes.
Demetrio Campos V.
Alejandro Sevilla
Maribel Martínez
Antonio Dominguez