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Los alumnos a menudo eligen disciplinas basadas en la forma en que sus maestros enseñan esas materias, ya que les gusta cuando los maestros comparten historias de la vida real y usan dinámicas interesantes e implementan la tecnología. Algunos alumnos también siguen los pasos de maestros a los que admiran.
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Aula invertida
Este documento describe una investigación sobre el uso del método de aula invertida para motivar a estudiantes de segundo año de bachillerato en la asignatura de Física. Define el método de aula invertida y las teorías pedagógicas que lo sustentan, como el constructivismo y el aprendizaje cooperativo. Explica los cuatro pilares del método y cómo el docente puede aplicarlo mediante la preparación y envío de material didáctico para que los estudiantes aprendan en casa, dedicando la clase a tareas y desafíos.
Workshops February 2019
Este documento resume la reunión del departamento de cursos de 2019. Los objetivos incluyen mejorar la experiencia de estudiantes, padres y personal, mejorar la comunicación y documentar procesos. También se introducirán nuevos sistemas como Educaweb y Moodle, y se explicará el concepto de "mejores prácticas". Se detallan varias acciones para los departamentos de dirección, secretaría, docentes y biblioteca.
2° presentación
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre las estrategias de enseñanza empleadas en una telesecundaria y su relación con el rendimiento académico de los alumnos. El objetivo es analizar las estrategias que usan los profesores teniendo como recurso principal la televisión y cómo esto afecta el desempeño de los estudiantes. La hipótesis es que el rendimiento de los alumnos depende de las estrategias de enseñanza de los maestros usando la televisión. Se proponen indicadores
Teselados2008
Este documento presenta una colección de teselados confeccionados por estudiantes de primer año medio de la Institución Teresiana en 2008 como parte de su clase de matemáticas. Los estudiantes aplicaron movimientos isométricos como rotación, simetría axial y traslación para crear los teselados, que fueron realizados en parejas o grupos pequeños.
Tendencias pedagógicas en contexto
Las tendencias pedagógicas se aplican de forma ecléctica en las clases de matemáticas, física y estadística, utilizando en ocasiones el aprendizaje colaborativo, proyectos y recursos audiovisuales. Sin embargo, el aprendizaje invertido y por retos no se usan debido al limitado acceso a Internet en la zona rural. Muchos docentes intentan usar las TIC, pero de forma poco sistemática y centrada en redes sociales. Se concluye que es necesario aplicar las tendencias pedagógicas de
Dafo abp mooc
Este documento presenta un análisis DAFO de las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de una escuela secundaria con respecto a la implementación de nuevas metodologías educativas como el aprendizaje basado en proyectos. Entre las debilidades se encuentran la falta de formación del profesorado y la resistencia al cambio de algunos compañeros y padres. Las amenazas incluyen una ley educativa que enfatiza las pruebas estandarizadas y la competencia entre escuelas. Las fortalezas son el amb
Agenda de prácticas educativas abiertas hoja de ruta
Este documento describe un curso dirigido a 30 estudiantes de la Licenciatura en Educación Física en el Centro Regional de Educación Normal Javier Rojo Gómez. El curso, titulado "Observación del Proceso Docente", tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con el uso de Recursos Educativos Abiertos para la investigación educativa. El curso utilizará videos, actividades y evaluaciones en línea tomadas de Recursos Educativos Abiertos para enseñar sobre las actitudes de los estudiantes hacia los maestros y las normas de
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Entregable 2
Este documento presenta los mapas conceptuales del estudiante Erick Robinson Simón sobre dos temas: el debate curricular y la evaluación del currículo y los estudiantes. El mapa conceptual sobre el debate curricular describe varios factores que influyen en el currículo como el rendimiento escolar, los aprendizajes, y los procesos de cambio. El segundo mapa conceptual trata sobre la evaluación del currículo, los estudiantes, y los diferentes tipos de evaluación como la formativa y la sumativa.
Curso Pregrado "no presencial"
Este documento describe el rediseño de un curso pregrado de Administración Estratégica de modalidad presencial a no presencial debido a la baja asistencia de estudiantes. El nuevo formato se basa en el estudio independiente del material a través de la plataforma Ucursos, la realización de tareas semanales y un examen final presencial. El profesor da seguimiento a través de correos, foros y entrevistas. Las evaluaciones muestran altos niveles de satisfacción de los estudiantes y b
43685488
Este documento describe 10 claves para implementar enfoques innovadores en la enseñanza de la filosofía en los grados 10 y 11. Propone seguir dos tendencias principales: el aprendizaje invertido y el aprendizaje flexible. Para el aprendizaje invertido, sugiere usar el modelo PEPAS para diseñar secuencias didácticas centradas en preguntas orientadoras. Para el aprendizaje flexible, propone una página web donde los estudiantes pueden acceder a información y aprender a su propio ritmo. Sin embargo, la conexión a Internet
Tarea 7 aprendisaje invertido.uti.
Este documento describe la clase digital y el aprendizaje invertido. La clase digital implica que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo en el aula se utiliza para actividades de aprendizaje significativo. El aprendizaje invertido implica que los estudiantes ven materiales como videos antes de clase y completan tareas en clase con la ayuda del profesor. Ambos métodos buscan mejorar el rendimiento y satisfacción de los estudiantes al enfocarse más en el estudiante que en el profesor.
aPRENDIZAJE VIVENCIAL GUÁTICA
Se escogio una clase vivencial atraves de videos, porque nos ayudara a que los estudiantes esten motivados por ver, escuchar todo lo relacionado al tema de las celulas, aprovechando que en las sedes se cuenta con los recursos de equipos de computo y del internet que comparte el docente desde su telefono movil.
Cuadro torrego moreno_m5
El documento discute varios desafíos relacionados con la disciplina y la convivencia en la escuela. Señala que el profesorado aborda los problemas de manera individual sin coordinación, y que carecen de capacitación especializada. También indica que el reglamento escolar se elabora sin participación de la comunidad educativa y que la descoordinación entre el profesorado genera inconsistencias. Finalmente, sugiere que involucrar a los estudiantes en el plan de estudios y conectar los temas con sus intereses podría reducir los problemas de disciplina.
22064792
Este documento describe dos enfoques innovadores para la enseñanza de la filosofía en los grados 10° y 11°: el aprendizaje invertido y el aprendizaje flexible. El aprendizaje invertido implica el uso de preguntas orientadoras y recursos educativos para que los estudiantes exploren conceptos por su cuenta antes de las clases. El aprendizaje flexible involucra una página web donde los estudiantes pueden acceder a información y aprender a su propio ritmo. El documento también menciona que estos enfoques han aumentado la
Actores con acuerdo 200
El documento lista los diferentes actores involucrados en una escuela secundaria según un acuerdo 200, incluyendo alumnos, comités de padres de familia, tutores, prefectura de disciplina, prefectura académica, asesores, docentes, personal administrativo, miembros activos, todo el personal del nivel 42+1, delegación, secretario sindical, actividades deportivas y cívicas, profesores de educación física, intendencia, departamento de educación física y el director administrativo y director.
Cre-am-games_community_march_2014
CRe-AM is a community where ARTS and TECHNOLOGY meet! Experiences are shared and future trends are discussed.
This is a short description of the Games group within CRe-AM. We have also activities around design, music, new media etc. JOIN US!
Are you paying attention
The document discusses different retail stores and techniques they use to attract customers. It notes that the World of Disney store clearly brands itself to signal what's inside. Their window displays featured Disney characters and Halloween merchandise in vibrant colors and music. Similarly, the Sanuk store signage informed customers about green products and an open door invited people in. Stores also used nostalgia and retro themes in displays to appeal to customers' emotions and draw them in by associating products with happy memories. The Disney resort shops are especially adept at creating atmospheres that engage all the senses to maximize sales opportunities and link products to customers' hopes for the future or childhood, resulting in joyful purchases.
Analisis Del Comportamiento
El documento analiza las diferentes etapas del comportamiento del consumidor: la necesidad sentida que lleva a la búsqueda de información, la actividad previa a realizar la compra como decidir qué producto comprar, el uso del producto o servicio adquirido y los sentimientos posteriores a haber realizado la compra.
Fundamentos De La Economia
Este documento resume los fundamentos de la economía desde Adam Smith hasta la actualidad. Explica que la economía estudia cómo se asignan los recursos escasos para producir bienes valiosos y distribuirlos. También analiza temas como los precios del trabajo, capital y tierra, el comportamiento de los mercados financieros, las consecuencias de la intervención estatal y el crecimiento económico. Se puede decir que la economía moderna se originó con las obras de Adam Smith en 1776.
Press release the brand laureate awards 2011
AXA Affin General Insurance was awarded The Most Preferred Brand in General Insurance at The BrandLaureate SMEs Best Brand Awards 2011. The award was received by Admiral Datuk Mohd. Ramly bin Abu Bakar, the Chairman of AXA Affin General Insurance Berhad. Through an online poll among SMEs in Malaysia, AXA Affin General Insurance Berhad was voted the most preferred brand in general insurance. This award signifies that AXA Affin General Insurance has become the preferred choice among SMEs in Malaysia.
Privacy lecture 6 revenue model
The document discusses protecting user privacy for location-based services. It proposes that privacy advocacy groups could help build trust with smartphone users who feel uneasy about privacy. The groups could create awareness and education about privacy issues to help perception and trust, without directly monitoring employees.
Live Action Math Problem
The document describes an activity called "Live Action Math Problem" where:
1. Students act out a math word problem while other students try to guess the equation. This helps students develop a deeper understanding of word problems.
2. The teacher writes an equation, shows it to a small cast, and has them act it out without revealing the equation. The class shouts out when they guess the solution.
3. Examples, variations, and coaching tips are provided to help students embody different math concepts and operations through improvised scenes. The goal is for students to see that math describes real-life situations.
Observacion proseso escolar
Este documento presenta la información sobre el curso "Observación del Proceso Escolar" para futuros maestros. El curso involucra 6 horas semanales de observación en escuelas secundarias para desarrollar habilidades de enseñanza. El documento describe los propósitos, temas y orientaciones del curso, incluyendo observar a los estudiantes, el trabajo de los maestros, y la organización de la escuela para comprender mejor la enseñanza a nivel secundaria.
Que aprendi con las actividades del curso
El documento resume las observaciones y aprendizajes del autor en visitas a dos escuelas secundarias. Resalta que las características de cada escuela reflejan su contexto urbano o semi-urbano. También describe las funciones y relaciones entre los actores escolares, los intereses, actitudes y expectativas de los alumnos, las tareas y habilidades de los profesores, y las formas de trabajo más comunes en el aula como trabajos en equipo y lecturas. El autor concluye enfatizando la importancia de innovar las clases para ev
El aula cerrada
El documento discute el concepto del "aula cerrada" y cómo no es completamente aislada de influencias externas. Aunque el aula cerrada ha sido vista como un espacio protegido para el maestro, en realidad el contexto escolar y presiones de padres, comunidad y administradores afectan el comportamiento de los estudiantes y la enseñanza dentro del salón.
El aula cerrada
El documento discute si el aula puede considerarse un espacio cerrado. Señala que aunque el aula cerrada ha sido vista como un santuario para el maestro, en realidad no está completamente aislada y está sujeta a influencias externas como las actitudes de los estudiantes provenientes de su vida social y las presiones de padres, la comunidad y administradores.
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El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
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Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
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El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
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La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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- 2. MOTIVOS E INFLUENCIAS DE DOCENTE PARA LA ELECCIÓN DE UNA DISCIPLINA A los alumnos les agrada el que los maestros les platiquen acerca de los temas pero enfocados a la vida cotidiana Dentro de algunos de los motivos por los cuales los alumnos toman una decisión acerca de una disciplina son los siguientes Los alumnos muestran una gran gratitud a sus maestros y algunos de ellos desean seguir sus pasos Les llama mucho la atención el como los maestros imparten esa clase y les despierta un gran interés Los docentes realizan dinámicas con sus alumnos lo cual a ellos en su gran mayoría les agrada y le toman un gran interés El que los docentes implementen el uso de la tecnología a lo que los alumnos les agrada mucho y le ponen entusiasmo y dedicación a las actividades