El resumen del documento es el siguiente: 1) Se llevó a cabo una sesión en la Escuela "Dr. Honorato Vásquez" para identificar las necesidades y problemas de la comunidad a través de un taller curricular. 2) Los asistentes priorizaron problemas como que los niños no saben leer ni las tablas de multiplicar y la falta de comunicación entre padres y estudiantes. 3) Se acordó que la maestra trabajaría para mejorar la enseñanza y que los miembros de la comunidad se comprometían a col

1. ACTA DE SESIÓN
Chamizo, 05 de septiembre del 2011
ORDEN DEL DÍA
1.- Instalación de la sesión por la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante maestra de la Escuela
‘’Dr. Honorato Vásquez’’
2.- Constatación del Quórum.
3.- Diagnóstico de necesidades y problemas.
4.- Priorización de los problemas.
5.- compromiso
6.- Asuntos Varios
7.- Clausura
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Al contar con el contacto de todos los padres de familia y varias
personas de la comunidad quienes asistieron a la ignauración del
año lectivo2011-2012 he optado por realizar la sesión del Taller
Curricular Comunitario; proseguiré con la Fase de la Realización que
corresponde a la identificación, selección y priorización de los
problemas mediante una reunión convocada en la Escuela ‘’Dr.
Honorato Vásquez’’
1. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN
Siendo las 10h00 del día lunes la Srta. Prof. Sandra Cárdenas da la bienvenida y agradece
a todos por la asistencia, e informa a todos los presentes que trabajará en calidad de
maestra durante el año lectivo 2011 – 2012 con Quinto y Sexto Año de Educación Básica,

2. cuyo fin de la reunión es para realizar el Taller Curricular Comunitario y así conseguir el
adelanto y progreso de la Institución y Comunidad.
2. CONSTATACIÓN DEL QUÓRUM
Se da lectura de la asistencia, teniendo así la presencia de los siguientes Señores y Señoras
de la Comunidad.
1. Sra. Mónica Rodríguez Suárez
2. Sra. Sonia Narciza Benavides
3. Sra. Celmira Espinoza
4. Sra. Guadalupe Tarapues
5. Sr. Manuel Mesías Ramos
6. Sr. Carlos Portillo
7. Sra. Sandra Higuera
8. Sra. Melva Suárez
9. Sra. Norma Villota
10. Sra. Andrea Pinchao
11. Sr. Adriana Tatés
12. Sra. Luz Díaz
13. Martha López
14. Tite Frutos Romel Patricio
15. Ormaza Guzmán Piedad María
3.DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y
PROBLEMAS
La Srta. Sandra Cárdenas se presenta y manifiesta el compromiso y la responsabilidad
con la institución y solicita el apoyo de los Padres de Familia durante el año lectivo, y
prosigue con el desarrollo del Taller preguntando a los presentes que le pedirían al Sr.
Prefecto si se presentará en la Comunidad, a lo que los presentes respondieron que
pedirían que exista el servicio del agua en todas las casas, la terminación del cerramiento
de la escuela y la construcción de la casa comunal.
Luego de ello se les preguntó; ¿Qué necesita el hombre para vivir?, ellos respondieron;
cariño de los seres queridos, la unión familiar y respeto de los demás.

3. Por último preguntó: ¿Qué nos gusta que el gobierno nos dé? Ellos respondieron diciendo;
que exista salud, medicina gratis, bono solidario, bono de la vivienda y sobre todo la
educación para sus hijos.
Al escuchar las opiniones como Estudiante Maestra enlistó en tres grupos las necesidades
existentes tanto en la escuela como en la comunidad y luego ubico los nombres en las
distintas columnas, resultando de la siguiente manera;
DESARROLLO
INFRAESTRUCTURA PATERNALISMO
SUSTENTABLE
- Almuerzo escolar
- Bono de Desarrollo
- Pintura para el techo - Educación en
Humano
de la escuela. valores
- Bono de la Vivienda
- La cartelera. Respeto
- Medicina Gratis
- Un computador. Amor
- Unión Familiar
Luego de esto se procedió a entregar una tarjeta y se solicita a los presentes que escriban
una necesidad, ya sea esta de la Escuela o de la Comunidad y que pasen a ubicarla en la
pizarra.
En donde se observó lo siguiente:
ESCALA 5 6
1 2 3 4
PROBLEMAS
Falta pintura para el techo de la
1
escuela
No existe una cartelera
1
No hay comunicación de los
padres de familia con los niños 3
Hace falta Un computador
2
los niños no saben leer 8
Los niños no saben las tablas de 4
multiplicar
4
1 1 3 2
TOTAL 8

4. De acuerdo a la escala y el total, los problemas se clasifican de la siguiente manera:
1.- los niños no saben leer
2.- Los niños no saben las tablas de multiplicar
3.- No hay comunicación de los padres de familia con los niños
4.- Hace falta Un computador
5.- Falta pintura para el techo de la escuela
6.- No existe una cartelera
4. PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS
Se selecciono los NIPs (Necesidades, intereses y problemas a solucionar) y los NEBs
(Necesidades Educativas Básicas), quedando el cuadro de la priorización de los problemas
de la siguiente manera.

5. 1.- los niños no 2.- Los 3.- 4.Hace falta 5. 6. No existe
saben leer niños no No hay Un Falta una cartelera
saben las comunicación computador pintura
tablas de de los padres para el
multiplicar de familia con techo de
los niños la
. escuela
1.- los No hay Hace falta Falta . No existe
niños no Los niños comunicación Un pintura una cartelera
saben leer X no saben de los niños computador para el
las tablas con los Padres techo de
de de Familia la
multiplicar escuela
2Los niños Hace falta Falta . No existe
no saben X Un pintura una cartelera
las tablas computador para el
de techo de
X X
multiplica la
r escuela
3.- Falta
No hay X pintura . No existe
comunica para el una cartelera
ción de techo de
los padres X la
X X
de familia escuela
con los
niños
4.Hace X No existe una
falta Un cartelera
X X X X
computad
or
5. X
Falta
X X X X
pintura
para el

6. techo de
la escuela
6.- No
existe una X
X X X X X
cartelera
PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS
CONTABILIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN
PROBLEMAS Nro. VOTOS
Falta arreglar la presentación de la Escuela 4
No existe material didáctico 3
Falta de tachos de basura 2
No entra el recolector de la basura 1
No hay mantenimiento de las baterías sanitarias de la escuela 0
Una vez terminado la priorización de los problemas la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante
Maestro, agradece por la colaboración y se compromete a realizar las cosas con
responsabilidades y entusiasmo.
5. COMPROMISO
Yo, como miembro activo de la Comunidad del Chamizo, me comprometo en cumplir con
todo lo establecido en esta sesión, el cual servirá para el bien y desarrollo de la Institución
Educativa y nuestra querida Comunidad.
En caso de no hacerlo se impondrá una multa de 20 dólares, como sanción a la falta de
colaboración y será considerada una persona no grata para la comunidad.

7. 6. ASUNTOS VARIOS
El Sr. Alumno Docente informa sobre la participación positiva de las diferentes Comisiones
que brindaron la colaboración y actuación a las diferentes actividades que se realizaron en
la Comunidad en el año anterior, por lo que se les dio una felicitación y una motivación a
cada una de las Comisiones.
7. CLAUSURA
Siendo las 12h00 la Srta Sandra Cárdenas Estudiante Maestro agradece al Sra. Directora y
Padres de Familia y a todos los presentes, por haber asistido a la sesión.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
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ESTUDIANTE MAESTRA SRTA. DIRECTORA SUPERVISOR DE PRÁCTICA