El documento propone crear una canción para fortalecer la identidad de la institución educativa "Gonzalo Ugas Salcedo". Actualmente, algunos miembros de la comunidad educativa desconocen la historia y esfuerzos de la institución. La canción busca expresar cariño y respeto por la escuela para mejorar su identidad y bienestar.

1. ¿Creen que alguna manifestación artística pueda
reforzar la identidad hacia un personaje, país u
objeto? ¿cómo lo haría? ¿conoces alguna
manifestación artística que lo haga? ¿cuál?

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestra institución educativa “Gonzalo Ugas salcedo” se observa que
algunos miembros de la comunidad educativa desconocen su historia, el
empuje y dedicación de aquellos docentes que constituyeron nuestra
alma mater. Asimismo, por diferentes factores, nuestra identidad se ve
debilitada por la falta de acciones que expresen el cariño y respeto por
la institución, que muestren preocupación por sus áreas verdes que
están descuidadas. Es por estas razones que nos preguntamos ¿cómo
fortalecemos nuestra identidad institucional? y ¿qué acciones y
compromisos realizar para el bienestar y repotenciar la identidad
institucional?

3. PRODUCTO: Crear la letra de
una canción de identidad a
nuestra Institución Educativa

6.  ¿Qué te hace pensar? ¿De qué habla?
 ¿Cuál es la intención que crees que tiene el himno?
 ¿Cómo transmite su intención?
 ¿Por qué crees que el himno ha sido representado de esta
manera?
 ¿Qué instrumentos logras distinguir? ¿De qué época será?

10. 1. ¿Coincide con lo que pensaste o
recordaste antes de leer el texto?
2. ¿Crees que el himno pudo ser
representado de otra manera?, ¿cuál?
3. ¿Cómo te sientes al escucharlo? ¿te
identificas con la intención del himno?
¿por qué?

12. RESPONDE:
• ¿Qué tendrías en cuenta si tuvieras la
oportunidad de crear una canción a tu Institución
Educativa?
• ¿Cuál es la intención que quieres generar en las
personas que escuchen esta canción?

13. Historia de la I.E.
Nombre de la I.E.
(personaje)
Personal de la I.E y sus
funciones.
Valores y propósito de la
I.E (explicar cada valor).

14. • ¿Qué aprendimos el
día de hoy?
• ¿cómo lo
aprendimos?
• ¿Para qué lo
aprendimos?