Este documento describe los principales peligros laborales y enfermedades que pueden afectar a los trabajadores de restaurantes. Entre los peligros se encuentran cortes, pinchazos y golpes causados por cuchillos, máquinas o caídas de objetos debido a falta de orden. Las enfermedades comunes incluyen epicondilitis en el codo por movimientos repetitivos y lumbalgia en la espalda baja por estar de pie mucho tiempo. El documento recomienda medidas preventivas como usar equipos de protección, mantener orden en la cocina
Taller de higiene i prado de la cruz fausto jorgeGeorgyo Prado
Es el decreto por el cual se establece el decreto único reglamentario del sector trabajo o sistema de gestiónen seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) y que reglamenta y entre sus objetivos se encuentran proteger lasalud de los trabajadores basado en la prevención de lesiones y enfermedades laborales. También establecelas obligaciones de empleadores y ARL, y las responsabilidades del trabajador.
3.
¿Cómo aplicaría o de qué forma está aplicando el decreto 1072 de 2015 en su entorno laboral oacadémico?
En mi entorno laboral se aplicaría implementando el sistema de gestión de seguridad y salud en eltrabajo (SG-SST).
Vinculando a los trabajadores al sistema de seguridad social
Creación del
COPASST
Realizando actividades de capacitación a los empleados
Tomar acciones para prevenir, minimizar o eliminar los riesgos que puedan materializar unaccidente o enfermedad laboral.
Realizando las investigaciones pertinentes para establecer las causas de un accidente o enfermedadlaboral.
4.
¿Cuál es la diferencia entre un incidente y un accidente de trabajo?
Un
accidente de trabajo
todo suceso ocurrido durante la ejecución de la actividad laboral y que trae consigouna lesión física, perturbación mental o incluso la muerte del trabajador.Un
incidente laboral
se trata de un suceso ocurrido en el ámbito laboral y que pudo haber causado lesioneso enfermedades.
5.
De acuerdo con la guía técnica para identificación a factores de riesgos, ¿cuáles son los factoresde riesgo que se clasifican desde el punto de vista del origen y no del efecto?
FACTOR DE RIESGO FÍSICO: Ruido, Iluminación inadecuada, Vibraciones, Radiaciones.
FACTOR DE RIESGO QUÍMICO: Sólidos, Líquido, Humos, Gases y vapores.
FACTOR DE RIESGO BIOLÓGICO: vírus, bactérias, hongos, Artrópodos, Animalesvertebrados e invertebrados.
FACTOR DE RIESGO DE CARGA FÍSICA Y PSICOSOCIAL: Carga física, Clima laboral,Condiciones de la tarea, Organización del trabajo, Organización horaria, Gestión personal.
Taller de higiene i 2021 prado de la cruz fausto jorge .Georgyo Prado
Se describen cuáles son las normas se seguridad e higiene en el taller. Por ejemplo, mantener la mesa de trabajo limpia y ordenada, aprender a usar las herramientas, utilizar los metidos de protección adecuados, comunicar incidencias, etc.
Taller de higiene i prado de la cruz fausto jorgeGeorgyo Prado
La
higiene laboral
es un conjunto de normas y actividades cuyo fin es proteger al empleado o colaboradoren sus facultades físicas y mentales minimizando o eliminando aquellos riesgos a los que se está expuestosegún el área laboral en la que participe. Busca proporcionar al trabajador las condiciones laborales quepermitan proteger su salud.La
Seguridad laboral
es un conjunto de medidas y procedimientos tendientes a evitar, minimizar y/oeliminar todo riesgo que pueda llegar a producir un accidente de trabajo. Es decir, son actividades decarácter preventivo que a su vez buscan crear conciencia en el trabajador sobre el cuidado de su integridadfísica y mental
Es importante conocer éstos riesgos laborales a los cuales están expuestos los trabajadores y a la misma vez, buscar alternativas de como contrarrestarlos. En esta presentación les damos a conocer algunas medidas a tomar en cuenta con el fin de aportar al conocimiento de la sociedad.
Diferentes puntos de riesgos que se presentan en un restaurante, tanto en el personas, como las instalaciones de este.
Así mismo, se da una conclusión breve para que estos tipos de casos se eviten, de la mejor manera.
proyecto realizado con el fin de dar a conocer los factores de riesgo y ofrecer una solución para ellos. A los que encuentran expuestos los trabajadores de los asaderos y restaurantes, pues el mayor riesgo con el que se ven enfrentados son a los cambios de temperaturas bruscas, con esto se une el manejo de herramientas usadas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Taller de higiene i prado de la cruz fausto jorgeGeorgyo Prado
Es el decreto por el cual se establece el decreto único reglamentario del sector trabajo o sistema de gestiónen seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) y que reglamenta y entre sus objetivos se encuentran proteger lasalud de los trabajadores basado en la prevención de lesiones y enfermedades laborales. También establecelas obligaciones de empleadores y ARL, y las responsabilidades del trabajador.
3.
¿Cómo aplicaría o de qué forma está aplicando el decreto 1072 de 2015 en su entorno laboral oacadémico?
En mi entorno laboral se aplicaría implementando el sistema de gestión de seguridad y salud en eltrabajo (SG-SST).
Vinculando a los trabajadores al sistema de seguridad social
Creación del
COPASST
Realizando actividades de capacitación a los empleados
Tomar acciones para prevenir, minimizar o eliminar los riesgos que puedan materializar unaccidente o enfermedad laboral.
Realizando las investigaciones pertinentes para establecer las causas de un accidente o enfermedadlaboral.
4.
¿Cuál es la diferencia entre un incidente y un accidente de trabajo?
Un
accidente de trabajo
todo suceso ocurrido durante la ejecución de la actividad laboral y que trae consigouna lesión física, perturbación mental o incluso la muerte del trabajador.Un
incidente laboral
se trata de un suceso ocurrido en el ámbito laboral y que pudo haber causado lesioneso enfermedades.
5.
De acuerdo con la guía técnica para identificación a factores de riesgos, ¿cuáles son los factoresde riesgo que se clasifican desde el punto de vista del origen y no del efecto?
FACTOR DE RIESGO FÍSICO: Ruido, Iluminación inadecuada, Vibraciones, Radiaciones.
FACTOR DE RIESGO QUÍMICO: Sólidos, Líquido, Humos, Gases y vapores.
FACTOR DE RIESGO BIOLÓGICO: vírus, bactérias, hongos, Artrópodos, Animalesvertebrados e invertebrados.
FACTOR DE RIESGO DE CARGA FÍSICA Y PSICOSOCIAL: Carga física, Clima laboral,Condiciones de la tarea, Organización del trabajo, Organización horaria, Gestión personal.
Taller de higiene i 2021 prado de la cruz fausto jorge .Georgyo Prado
Se describen cuáles son las normas se seguridad e higiene en el taller. Por ejemplo, mantener la mesa de trabajo limpia y ordenada, aprender a usar las herramientas, utilizar los metidos de protección adecuados, comunicar incidencias, etc.
Taller de higiene i prado de la cruz fausto jorgeGeorgyo Prado
La
higiene laboral
es un conjunto de normas y actividades cuyo fin es proteger al empleado o colaboradoren sus facultades físicas y mentales minimizando o eliminando aquellos riesgos a los que se está expuestosegún el área laboral en la que participe. Busca proporcionar al trabajador las condiciones laborales quepermitan proteger su salud.La
Seguridad laboral
es un conjunto de medidas y procedimientos tendientes a evitar, minimizar y/oeliminar todo riesgo que pueda llegar a producir un accidente de trabajo. Es decir, son actividades decarácter preventivo que a su vez buscan crear conciencia en el trabajador sobre el cuidado de su integridadfísica y mental
Es importante conocer éstos riesgos laborales a los cuales están expuestos los trabajadores y a la misma vez, buscar alternativas de como contrarrestarlos. En esta presentación les damos a conocer algunas medidas a tomar en cuenta con el fin de aportar al conocimiento de la sociedad.
Diferentes puntos de riesgos que se presentan en un restaurante, tanto en el personas, como las instalaciones de este.
Así mismo, se da una conclusión breve para que estos tipos de casos se eviten, de la mejor manera.
proyecto realizado con el fin de dar a conocer los factores de riesgo y ofrecer una solución para ellos. A los que encuentran expuestos los trabajadores de los asaderos y restaurantes, pues el mayor riesgo con el que se ven enfrentados son a los cambios de temperaturas bruscas, con esto se une el manejo de herramientas usadas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
ACTIVIDAD 1 S.S.I
1. Factores de riesgo
o peligros laborales
ANGIE LORENA CABANZO LAGUNA
GESTION GASTRONOMICA
2. ¿Qué son los
peligros laborales?
Son aquellas acciones o situaciones que pueden llegar a
causar un posible daño al bienestar o salud de un
trabajador. Un ejemplo de esto puede ser transportar
objetos de la manera incorrecta o falta de orden en el
lugar de trabajo o ambiente laboral.
3. Empresa
RESTAURANTE
ACCIDENTES DE TRABAJO
1. CORTES O PINCHAZOS: Este es uno de los principales
riesgos que se pueden sufrir dentro de una cocina, puede ser
causante por cuchillos, tijeras y/o ganchos. Algunas maquinas
auxiliares como cortadoras, picadoras o sierras.
Medidas preventivas: las maquinas deben mantener su filo con
mango antideslizante, Desconectar los artefactos al momento de la
limpieza, Usar equipos de protección por persona.
4. 2. GOLPES Y CAÍDAS DE OBJETOS: viene originado
fundamentalmente por la falta de orden y organización de los
trabajos en cocinas.
Medidas preventivas: mantener el puesto de trabajo en orden y
aseado. Colocar objetos pesados en la parte inferior de las
estanterías. Usar calzado de seguridad. Guardar los utensilios de
trabajo en su respectivo sitio.
5. ENFERMEDADES DE TRABAJO
1. EPICONDILITIS: Afecta a la circulación del codo. Es una
lesión muy frecuente, provoca adormecimiento y dificultad para
coordinar los movimientos.
Medidas preventivas: evitar las posturas prolongadas de
extensión de muñeca, debido a que contribuyen al acortamiento de la
musculatura que se inserta en el Epicóndilo.
6. 2. LUMBALGIA: Al pasar muchas horas de pie, se sobrecargan
las últimas vértebras de la columna. Si el paciente sufre sobrepeso
será peor.
Medidas preventivas: aplicar mecánica corporal al realizar
manipulación de productos o cargas y sobre todo mantener un buen
estado físico y una alimentación que complemente el mismo.
7. Conclusiones
Los accidentes o las enfermedades que están derivadas
del trabajo son inevitables bien sea a largo o a corto
plazo, por salud, genética, entre otros. Para esto es
necesario tener precaución y hacer las cosas de la
manera correcta para evitar accidentes.
