PRESENTACIÓN QUIMICA EN UNI

1. Asignatura Básica
III Semestre
Docente: MSc. Ing. Alba Veranay Díaz Corrales
Correo: cveranay@hotmail.com
Blog: http://avdiaz.wordpress.com/
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Estelí, Abril 2012

2. Contenido a desarrollar
Objetivos y unidades
Conceptos generales
Aplicaciones de la química
Contenido
Materia y clasificación
Mezclas y sustancias puras
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3. Objetivos de la Asignatura
Conceptual:Interpretar los conceptos principales de la
Química y leyes estequiometricas, aplicados a los
materiales de construcción y suelo en la carrera de
Ingeniería Civil.
Procedimental: Adquirir destrezas en el manejo de equipos
y reactivos de uso común en los laboratorios de Química,
para la preparación sustancias a diferentes
concentraciones.
Actitudinal: Valora la importancia de la química, mediante
la solución de problemas en equipo, para la correcta
selección de los materiales de empleados en las diferentes
construcciones. Anterior Siguiente
3

4. Unidades Temáticas
I Unidad Química
Conceptos IV Unidad
del Suelo
Básicos
Estequiometría Equilibrio
Químico.
III Unidad
II Unidad
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5. Generalidades
La Química es el estudio de la materia,
características y composición.
Macroscópico
Microscópico
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5

6. Aplicaciones de la Química en la Ingeniería
Civil
Obtención de materiales para la
construcción.
Hierro
Bloque
Zinc
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6

7. Aplicaciones de la Química en la Ingeniería
Civil
En el cemento,
se necesita
saber que tipo
de este se
necesita para
cierta
construcción.
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8. Aplicaciones de la Química en la Ingeniería
Civil
Analizar los distintos
tipos de suelos de
acuerdo a las rocas
de las que
provienen, estas
rocas, se clasifican
por la distribución de
sus cristales.
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9. Aplicaciones de la Química en la Ingeniería
Civil
La hidráulica,
siempre que
trabajamos con
agua
invariablemente
manejamos a la
química, tiene un
peso específico,
una densidad, una
viscosidad
dinámica. Anterior Siguiente

10. ¿Qué es materia?
Por materia entendemos todo aquello
que ocupa un espacio físico por
ejemplo: agua, aire, madera, el cuerpo
humano…
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10

11. DEFINICIÓN DE MATERIA
¿Cuáles de los incisos siguientes constituyen un
ejemplo de materia, justifique?
a) hierro b) amor c) aire d) estudiar
e) gasolina f)libro g) Mono h) manzana
i)solidaridad j) cemento k) bailar
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12. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
La Materia
Se clasifica
en en
Sustancias puras Mezclas
Se dividen en Se dividen en
Elemento Compuesto Homogéneas Heterogéneas
Ejemplos
Ejemplos Ejemplos
Ejemplos
• sal
• refresco • polvo
• oxígeno • bicarbonato
• gasolina • arena
• oro de sodio Anterior
• aire • vinagreta
Siguiente
• hierro • azúcar

13. ¿Son Mezclas o Sustancias Puras?
C
A B
D
F
E
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13

14. Actividad extra clase
Investigue los métodos y técnicas de
separación de mezclas, destacando las más
utilizadas en la ingeniería Civil, y posterior
participación en el foro.
 Consulte con docentes y estudiantes de años
superiores la aplicación de la química en la
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Ingeniería Civil.

15. Actividad extra clase
 Presentar resumen escrito mediante la
elaboración de un mapa conceptual, citando
fuentes de información. Equipos de tres
integrantes.
 Presentar trabajo ante sus compañeros, en la
próxima sesión de clase.
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16. Evaluación Rúbrica
Foro
Criterios Oro Plata Bronce
Son de propia Solo están de Superficiales, sin
iniciativa y están acuerdo los una justificación.
Opiniones de acuerdo a su lecturas
experiencia y realizadas.
lecturas previas. Muy pocas
Algunas participaciones
Importantes, participaciones relevantes,
relevantes y relevantes y coherentes y
pertinentes. pertinentes. pertinentes.
Cumplimiento Realiza con Realiza con Las realiza con un
puntualidad sus puntualidad sus de fase de tiempo
participaciones, participaciones. sus
demuestra interés participaciones.
y esfuerzo. Siguiente
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17. Evaluación Rúbrica
Mapa conceptual
Criterios Oro Plata Bronce
Dominio del Adquisición Adquisición del Poca adquisición
tema Profunda y conocimiento. del
significativa. conocimiento.
Tiene estructura La mayoría de Algunos
de árbol, bien los conceptos conceptos en
organizado y tiene una jerarquía y poco
fácil estructura de relaciones entre
Estructura interpretación jerarquía, los conceptos.
estableciendo
relaciones
apropiadas la
mayoría de
veces Siguiente
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18. Qué agregaría?
 Hipervínculos a videos editados por el
docente.
 Imágenes, sonido y efectos, que
contribuyan a mantener la motivación.
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