Este documento presenta las actividades de una clase sobre sistemas de información. Incluye objetivos como fortalecer habilidades de trabajo con tecnología y desarrollar habilidades para usar herramientas virtuales. Las actividades incluyen responder preguntas sobre conceptos como informática, componentes de sistemas informáticos, y diferencias entre datos e información. También incluye buscar definiciones de términos como dato, tecnología, información, comunicación, aplicación e Internet. Se provee una rúbrica para evaluar el proceso
El documento describe varias herramientas informáticas comúnmente utilizadas en educación como PowerPoint, Microsoft Word, Excel y SUAyED. Explica que estas herramientas se pueden usar para buscar y procesar información educativa de manera más rápida a medida que aumenta la velocidad de Internet, y que las tecnologías deben usarse como facilitadoras del aprendizaje más que como un fin en sí mismas.
Este documento describe varias herramientas informáticas aplicables a la educación como SUAyED, PowerPoint, Microsoft Word y Microsoft Excel. Explica que la velocidad de Internet es importante para buscar información educativa usando estas herramientas y que las herramientas se pueden aplicar en la educación como recursos pedagógicos para enseñar contenidos curriculares.
El documento trata sobre la informática y su aplicación en la educación. Explica conceptos básicos como hardware, software, lenguajes informáticos y multimedia. También describe las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la enseñanza, como la personalización del aprendizaje pero también las posibles distracciones. Finalmente, habla sobre el software educativo, sus características y tipos, así como la importancia de evaluarlo antes de su uso en el aula.
Tarea III, la informática y la educación, Evelin Almonte 16 7621167621
El documento habla sobre la informática y su aplicación en la educación. Brevemente describe la informática como la ciencia que estudia los métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Luego discute el surgimiento de las computadoras personales y los componentes de hardware y software de un sistema informático. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de aplicar la informática en la enseñanza, así como los tipos de software educativo y elementos a considerar para su evaluación.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Informática I. Incluye competencias generales y disciplinares, indicadores de desempeño y una situación didáctica. La secuencia didáctica propone que los estudiantes realicen lecturas sobre conceptos básicos de informática y creen un glosario con términos clave.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la informática médica, incluyendo hardware, software, información, bases de datos, sistemas de información y redes de información. Define cada uno de estos conceptos clave y explica brevemente sus componentes principales.
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la informática y la tecnología. Define informática, computadora, sistema, hardware, software, tecnología, tecnología de la información, tecnología de la información y comunicación, sistema de información, sistema de información contable, datos, información, herramientas web 2.0 y aplicaciones móviles.
Trabajo en clase cuestionario diagnosticoosmer8925
Este cuestionario diagnóstico cubre conceptos básicos de informática como la definición de informática, comunicación, tecnología, sistemas de cómputo y computadoras. También explica el propósito de aplicaciones comunes como Word, Excel y Windows. Finalmente, identifica las tres partes fundamentales de una computadora - la unidad de procesamiento central (CPU), la memoria de acceso aleatorio (RAM) y los dispositivos de almacenamiento - y sus funciones.
El documento describe varias herramientas informáticas comúnmente utilizadas en educación como PowerPoint, Microsoft Word, Excel y SUAyED. Explica que estas herramientas se pueden usar para buscar y procesar información educativa de manera más rápida a medida que aumenta la velocidad de Internet, y que las tecnologías deben usarse como facilitadoras del aprendizaje más que como un fin en sí mismas.
Este documento describe varias herramientas informáticas aplicables a la educación como SUAyED, PowerPoint, Microsoft Word y Microsoft Excel. Explica que la velocidad de Internet es importante para buscar información educativa usando estas herramientas y que las herramientas se pueden aplicar en la educación como recursos pedagógicos para enseñar contenidos curriculares.
El documento trata sobre la informática y su aplicación en la educación. Explica conceptos básicos como hardware, software, lenguajes informáticos y multimedia. También describe las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la enseñanza, como la personalización del aprendizaje pero también las posibles distracciones. Finalmente, habla sobre el software educativo, sus características y tipos, así como la importancia de evaluarlo antes de su uso en el aula.
Tarea III, la informática y la educación, Evelin Almonte 16 7621167621
El documento habla sobre la informática y su aplicación en la educación. Brevemente describe la informática como la ciencia que estudia los métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Luego discute el surgimiento de las computadoras personales y los componentes de hardware y software de un sistema informático. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de aplicar la informática en la enseñanza, así como los tipos de software educativo y elementos a considerar para su evaluación.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Informática I. Incluye competencias generales y disciplinares, indicadores de desempeño y una situación didáctica. La secuencia didáctica propone que los estudiantes realicen lecturas sobre conceptos básicos de informática y creen un glosario con términos clave.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la informática médica, incluyendo hardware, software, información, bases de datos, sistemas de información y redes de información. Define cada uno de estos conceptos clave y explica brevemente sus componentes principales.
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la informática y la tecnología. Define informática, computadora, sistema, hardware, software, tecnología, tecnología de la información, tecnología de la información y comunicación, sistema de información, sistema de información contable, datos, información, herramientas web 2.0 y aplicaciones móviles.
Trabajo en clase cuestionario diagnosticoosmer8925
Este cuestionario diagnóstico cubre conceptos básicos de informática como la definición de informática, comunicación, tecnología, sistemas de cómputo y computadoras. También explica el propósito de aplicaciones comunes como Word, Excel y Windows. Finalmente, identifica las tres partes fundamentales de una computadora - la unidad de procesamiento central (CPU), la memoria de acceso aleatorio (RAM) y los dispositivos de almacenamiento - y sus funciones.
El documento presenta información sobre la informática y su importancia en la educación. Define la informática como la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información a través de máquinas llamadas ordenadores. Explica los componentes básicos de un sistema informático como el hardware, software, sistema operativo y los más conocidos. También describe los campos de la informática y su relación con el ejercicio profesional de la educación. Resalta la importancia de la informática en la supervisión educativa para procesar y administrar información, así como la utilidad del comput
La crisis climática está empeorando y requiere acción urgente a nivel mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y evitar consecuencias catastróficas. Los científicos advierten que si no se toman medidas drásticas, el aumento de las temperaturas globales provocará daños irreversibles al medio ambiente y amenazará la vida humana. Se necesita una transición rápida a fuentes de energía renovables y una economía más sostenible para preservar el planeta para las generaciones futuras.
El documento describe un curso del Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia sobre ofimática. El curso enseña el uso de herramientas comunes como Word, Excel, PowerPoint y Access para optimizar tareas de oficina como la creación de documentos e informes, gestión de bases de datos, presentaciones y más, a fin de formar profesionales en tecnología de la información.
El documento presenta definiciones básicas de conceptos informáticos como informática, hardware, software, computadoras y sus elementos. Explica brevemente tipos de hardware como dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. También define software, herramientas digitales, informática educativa, tecnología, TIC, TAC y redes sociales. El objetivo es brindar una introducción general a estos temas fundamentales de la informática.
La comunicación entre computadoras requiere de protocolos comunes. Los medios de comunicación transmiten noticias de forma colectiva o masiva utilizando diferentes mecanismos. Una plataforma informática es una herramienta de gestión empresarial compuesta por hardware y software.
El documento define varios conceptos clave relacionados con la computación e informática. Explica que la computación se refiere al procesamiento de información a través de herramientas como las computadoras. La informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales. Las computadoras son máquinas electrónicas que reciben datos como entrada, los procesan y producen información como salida, gracias a hardware físico y software intangible. El documento también define conceptos como software, hardware, información y datos.
El documento define varios conceptos clave relacionados con la computación e informática. Explica que la computación se refiere al procesamiento de información a través de herramientas como las computadoras. La informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales. Las computadoras son máquinas electrónicas que reciben datos como entrada, los procesan y producen información como salida, gracias a hardware físico y software intangible. El documento también define conceptos como software, hardware, información y datos.
Este documento describe los diferentes recursos de una red, incluyendo recursos lógicos (software), físicos (hardware) e informáticos. Explica que el software incluye sistemas operativos, programas de aplicaciones, programas de desarrollo, y bases de datos. Los recursos físicos son equipos como routers, repetidores, cableado y más. Las redes permiten compartir estos recursos entre computadoras conectadas para facilitar la colaboración.
La informática estudia el procesamiento automático de la información. Define los conceptos de datos, información y sistemas. Una computadora es una máquina electrónica que procesa datos a gran velocidad. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) transforman, almacenan y distribuyen datos para actividades humanas usando hardware, software, internet y telecomunicaciones.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de redes, búsqueda de recursos en Internet, utilización de fuentes digitales de información, herramientas de comunicación y colaboración, producción y gestión de información, y almacenamiento en la nube. Cubre temas como correo electrónico, motores de búsqueda, software, redes sociales, documentos en línea, sistemas operativos, ofimática, dispositivos de almacenamiento y tipos de almacenamiento en la nube.
El documento trata sobre tecnología e informática. Explica que se refiere al estudio, diseño y desarrollo de sistemas computacionales, particularmente el uso de software y hardware. También cubre el uso ampliado del término para incluir muchos aspectos relacionados con la computadora y la tecnología de la información. Los profesionales realizan una variedad de tareas relacionadas con la instalación y el diseño de redes y bases de datos.
El documento presenta información sobre conceptos clave de informática como datos, información, computadoras, software, hardware, entre otros. Define cada concepto y proporciona referencias bibliográficas. También describe diferentes tipos de software como software de sistema, software de desarrollo, software multimedia y software de productividad. Finalmente, presenta ejemplos de cada categoría de software.
El documento presenta información sobre conceptos clave de informática como datos, información, computadoras, software, hardware, entre otros. Define cada concepto y proporciona referencias bibliográficas. También describe diferentes tipos de software como software de sistema, software de desarrollo, software multimedia y software de productividad, entre otros. Finalmente, ofrece ejemplos de cada categoría de software.
Las Tecnologías de Información (TI) como herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información, y presentarla, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética
Presentar mediante cuestionarios información básica de "Las Tecnologías de Información (TI)" como herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dividido en 4 fases: 1) tecnología, 2) información, 3) comunicación y 4) las TIC integradas y su aplicabilidad. La primera fase describe conceptos clave de tecnología como hardware, software, redes e Internet. La segunda fase explica conceptos como sistemas de información, tipos de información y sociedades de la información. La tercera fase cubre temas de comunicación. La cuarta fase analiza la integración de
Diapositiva la informática y la educaciónYohannycast
El documento describe la historia y desarrollo de la informática y la tecnología educativa. Explica cómo la informática ha evolucionado desde procesar datos de manera administrativa hasta incluir computadoras personales, software educativo interactivo y multimedia. También cubre conceptos clave como hardware, software, lenguajes de programación y cómo las TIC se aplican en entornos educativos de manera efectiva.
Este documento describe los cambios que están ocurriendo en la educación superior debido a la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las universidades deben modificar sus estructuras y procesos de enseñanza para adaptarse a este nuevo entorno. Esto incluye innovar las prácticas docentes mediante el uso de las TIC y ofrecer formación flexible a distancia para estudiantes adultos. El papel del profesor también cambia, convirtiéndose en un guía que facilita el aprendizaje con apoyo
El documento presenta información sobre la informática y su importancia en la educación. Define la informática como la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información a través de máquinas llamadas ordenadores. Explica los componentes básicos de un sistema informático como el hardware, software, sistema operativo y los más conocidos. También describe los campos de la informática y su relación con el ejercicio profesional de la educación. Resalta la importancia de la informática en la supervisión educativa para procesar y administrar información, así como la utilidad del comput
La crisis climática está empeorando y requiere acción urgente a nivel mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y evitar consecuencias catastróficas. Los científicos advierten que si no se toman medidas drásticas, el aumento de las temperaturas globales provocará daños irreversibles al medio ambiente y amenazará la vida humana. Se necesita una transición rápida a fuentes de energía renovables y una economía más sostenible para preservar el planeta para las generaciones futuras.
El documento describe un curso del Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia sobre ofimática. El curso enseña el uso de herramientas comunes como Word, Excel, PowerPoint y Access para optimizar tareas de oficina como la creación de documentos e informes, gestión de bases de datos, presentaciones y más, a fin de formar profesionales en tecnología de la información.
El documento presenta definiciones básicas de conceptos informáticos como informática, hardware, software, computadoras y sus elementos. Explica brevemente tipos de hardware como dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. También define software, herramientas digitales, informática educativa, tecnología, TIC, TAC y redes sociales. El objetivo es brindar una introducción general a estos temas fundamentales de la informática.
La comunicación entre computadoras requiere de protocolos comunes. Los medios de comunicación transmiten noticias de forma colectiva o masiva utilizando diferentes mecanismos. Una plataforma informática es una herramienta de gestión empresarial compuesta por hardware y software.
El documento define varios conceptos clave relacionados con la computación e informática. Explica que la computación se refiere al procesamiento de información a través de herramientas como las computadoras. La informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales. Las computadoras son máquinas electrónicas que reciben datos como entrada, los procesan y producen información como salida, gracias a hardware físico y software intangible. El documento también define conceptos como software, hardware, información y datos.
El documento define varios conceptos clave relacionados con la computación e informática. Explica que la computación se refiere al procesamiento de información a través de herramientas como las computadoras. La informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales. Las computadoras son máquinas electrónicas que reciben datos como entrada, los procesan y producen información como salida, gracias a hardware físico y software intangible. El documento también define conceptos como software, hardware, información y datos.
Este documento describe los diferentes recursos de una red, incluyendo recursos lógicos (software), físicos (hardware) e informáticos. Explica que el software incluye sistemas operativos, programas de aplicaciones, programas de desarrollo, y bases de datos. Los recursos físicos son equipos como routers, repetidores, cableado y más. Las redes permiten compartir estos recursos entre computadoras conectadas para facilitar la colaboración.
La informática estudia el procesamiento automático de la información. Define los conceptos de datos, información y sistemas. Una computadora es una máquina electrónica que procesa datos a gran velocidad. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) transforman, almacenan y distribuyen datos para actividades humanas usando hardware, software, internet y telecomunicaciones.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de redes, búsqueda de recursos en Internet, utilización de fuentes digitales de información, herramientas de comunicación y colaboración, producción y gestión de información, y almacenamiento en la nube. Cubre temas como correo electrónico, motores de búsqueda, software, redes sociales, documentos en línea, sistemas operativos, ofimática, dispositivos de almacenamiento y tipos de almacenamiento en la nube.
El documento trata sobre tecnología e informática. Explica que se refiere al estudio, diseño y desarrollo de sistemas computacionales, particularmente el uso de software y hardware. También cubre el uso ampliado del término para incluir muchos aspectos relacionados con la computadora y la tecnología de la información. Los profesionales realizan una variedad de tareas relacionadas con la instalación y el diseño de redes y bases de datos.
El documento presenta información sobre conceptos clave de informática como datos, información, computadoras, software, hardware, entre otros. Define cada concepto y proporciona referencias bibliográficas. También describe diferentes tipos de software como software de sistema, software de desarrollo, software multimedia y software de productividad. Finalmente, presenta ejemplos de cada categoría de software.
El documento presenta información sobre conceptos clave de informática como datos, información, computadoras, software, hardware, entre otros. Define cada concepto y proporciona referencias bibliográficas. También describe diferentes tipos de software como software de sistema, software de desarrollo, software multimedia y software de productividad, entre otros. Finalmente, ofrece ejemplos de cada categoría de software.
Las Tecnologías de Información (TI) como herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información, y presentarla, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética
Presentar mediante cuestionarios información básica de "Las Tecnologías de Información (TI)" como herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dividido en 4 fases: 1) tecnología, 2) información, 3) comunicación y 4) las TIC integradas y su aplicabilidad. La primera fase describe conceptos clave de tecnología como hardware, software, redes e Internet. La segunda fase explica conceptos como sistemas de información, tipos de información y sociedades de la información. La tercera fase cubre temas de comunicación. La cuarta fase analiza la integración de
Diapositiva la informática y la educaciónYohannycast
El documento describe la historia y desarrollo de la informática y la tecnología educativa. Explica cómo la informática ha evolucionado desde procesar datos de manera administrativa hasta incluir computadoras personales, software educativo interactivo y multimedia. También cubre conceptos clave como hardware, software, lenguajes de programación y cómo las TIC se aplican en entornos educativos de manera efectiva.
Similar a Actividad 1_Sistema de Informacion_Ana Beatriz Coronel Ferreira.pdf (20)
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Actividad 1_Sistema de Informacion_Ana Beatriz Coronel Ferreira.docxANABEATRIZCORONELFER
Este documento presenta las actividades de una clase sobre sistemas de información. Incluye objetivos como fortalecer habilidades con tecnología y desarrollar habilidades para usar herramientas virtuales. Contiene preguntas sobre conceptos como informática, componentes de sistemas informáticos, y las diferencias entre datos e información. También pide buscar definiciones de términos como dato, tecnología, información, comunicación, aplicación e Internet y explicarlos con sus propias palabras. Finalmente, presenta criterios e indicadores
Guia Actividad 3 - Las TICs en la educación y herramientas colaborativas.docxANABEATRIZCORONELFER
Este documento presenta un trabajo grupal realizado por estudiantes de la Universidad Nacional del Este sobre el tema de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación superior. El trabajo incluye un ensayo compartido en Google Docs y una presentación en Google Slides sobre herramientas colaborativas. El documento también enumera los indicadores por los cuales el trabajo será evaluado, como la colaboración, la incorporación de ideas relevantes, la claridad, y el cumplimiento de los plazos y formatos requeridos.
Las instituciones de educación superior deben adaptar sus estructuras y métodos de enseñanza a las nuevas tecnologías. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permite una enseñanza más flexible y accesible, pero también requiere la capacitación de docentes y el diseño de contenidos apropiados para cada estudiante. Las universidades deben aprovechar las oportunidades que brindan las TIC para ofrecer educación a lo largo de la vida.
Las instituciones de educación superior deben adaptar sus estructuras y métodos de enseñanza para incorporar las nuevas tecnologías. La pandemia aceleró esta transición hacia la enseñanza virtual. Aunque algunas instituciones ya tenían experiencia con proyectos de educación en línea, la pandemia requirió una evolución rápida. Para aprovechar plenamente las oportunidades de las nuevas tecnologías, las universidades deben comprometerse con la innovación pedagógica mediante el apoyo de las tecnologías de la información
mi sector es muy tranquilo
los vecinos siempre colaboran , lo que mas me gusta de mi sector es el parque salazar, la iglesia el huerto de Dios donde congrego y el complejo deportivo de manco capac
Actividad 1_Sistema de Informacion_Ana Beatriz Coronel Ferreira.pdf
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE
Especialización en Didáctica Universitaria
Facultad de Filosofía
MÓDULO 5: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CLASE 1
TAREA DE PROCESO 1
INDIVIDUAL
Tema: Sistema de Información
PROF.: LIC. JESÚS DANIEL GONZÁLEZ
BENÍTEZ
ESTUDIANTE: ANA BEATRIZ CORONEL
FERREIRA
Alto Paraná – Paraguay
AÑO: 2022
2. TEMA: SISTEMA DE INFORMACIÓN
Objetivos
- Fortalecer habilidades para el trabajo a partir del uso de Tecnologías
- Desarrollar habilidades para el uso de herramientas virtuales para la construcción
colaborativade aprendizajes.
Actividades
Luego de leer los materiales que están disponibles en nuestro Curso Virtual,
realizar la siguienteactividad.
1- Responder a las siguientes preguntas
1.1. ¿Qué entiende por informática?
Se entiende por informática:
Es el término resultante de la contracción de los vocablos INFORmación y autoMÁTICA. Se
define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el
procesamiento automático de los datos, mediante el uso de computadores, para producir
información útil y significativa para el usuario. Es la rama de la ingeniería que estudia el
hardware, las redes de datos y el software necesarios para el procesamiento automatizado de la
información.
1.2. Mencione los componentes de un Sistema Informático
Los componentes de un Sistema Informático son:
Recursos Humanos: operadores, analistas, programadores y usuarios
Hardware (CPU, impresora y otros periféricos), dispositivos de entrada y salida, almacenamientos
Software El sistema operativo. Aplicaciones (programas que realizan diversas tareas y
operaciones: procesadores, bases de datos, hojas de cálculo, juegos).
Datos: redes y medios de comunicación, soporte de redes, procesamientos de la información
1.3 Indique con sus palabras las funciones que cumple cada componente de un sistema
informático
Las funciones que cumple cada componente de un sistema informático
a) Recursos Humanos: Cuando se habla de recursos humanos para trabajar en desarrollo de
software, aplicaciones, soporte técnico, gestión de sistemas complejos, equipos
informáticos, y demás actividades vinculadas, en general se hace referencia a trabajadores
con un “perfil IT” (por las siglas en inglés de Tecnologías de la Información).
b) Hardware. Incluye entre otros elementos la CPU, memoria principal, la placa base,
periféricos de entrada y salida, etc. Se trata del hardware del sistema informático. Las
computadoras, sus componentes internos como memorias, CPU, los periféricos de entrada
y salida como módem, impresoras, monitores, y todo aquel dispositivo que se conecte a
este.
c) Software y la arquitectura. Incluye al sistema operativo, el firmware, las aplicaciones y
las bases de datos. Consta como parte del software, la documentación, los datos que
procesa y gestiona. El software es el que se requiere para almacenar, procesar y distribuir
los datos que se registran en el mismo.
d) Datos: Suede ser un número, una palabra, una imagen
3. 1.4 Explique con sus palabras la diferencia entre Datos e Información
Datos Información
Se refiere a Cifra, letra o palabra que se
suministra a la computadora como entrada y la
máquina almacena en un determinado
formato.
Es un conjunto de datos que constituye un
mensaje enviado por el remitente y está
destinado a ser comunicado al destinatario.
Siempre se realiza por un canal elegido por
uno o ambos interlocutores.
2- Busca en internet los siguientes conceptos de cada palabra y explica con tus propias
palabras lo queentiendes por cada una:
2.1. Dato
El dato es la representación de una variable cualitativa o cuantitativa. De ese modo, se le asigna
un número, letra o símbolo. El dato suele tener letra, palabra o cifra
2.2. Tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma
lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer
sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear
soluciones útiles.
2.3. Información
La información es un conjunto organizado de datos relevantes para uno o más sujetos que extraen
de él un conocimiento. Es decir, es una serie de conocimientos comunicados, compartidos o
transmitidos y que constituyen por lo tanto algún tipo de mensaje.
2.4. Comunicación
Se refiere al medio a través del cual se envía el mensaje entre el emisor y el receptor. Por ejemplo,
el aire, el teléfono móvil, el teléfono fijo, el correo electrónico, entre otros. Estos medios pueden
incluir tanto mensajes visuales como auditivos.
2.5. Aplicación
Las aplicaciones son programas totalmente distintos a los sistemas operativos o lenguajes de
programación, ya que estas cumplen una función puntual y es pensada para que sea de uso común
como por ejemplo manejar finanzas o contabilidad desde hojas de cálculo.
2.6. Internet
Internet es una red de computadoras interconectadas a nivel mundial en forma de tela de araña.
Consiste de servidores (o "nodos") que proveen información a aproximadamente 100 millones de
personas aproximadamente que están conectadas entre ellas a través de las redes de telefonía y
cable. También es llamado Red informática de nivel mundial que utiliza la línea telefónica para
transmitir la información y navegar.
4. Criterios e indicadores de evaluación del proceso.
Indicadores Puntaje
Comentario personal explicando con tus palabras las definiciones leídas 3
Responder las preguntas del Ítem 1 4
Responder las preguntas del Ítem 2 6
Entrega en tiempo y forma 2
Total, de puntos 15