SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
ACTIVIDAD 2
OPCIÓN 1:“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos
pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el
centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar
más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de
texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en
los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las
TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas
que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
1. Resultado del test
2. Herramienta TIC a utilizar: Slideshare
3. Análisis y ejemplificación
Pensar que las estrategias TIC son sólo fuente de entretenimiento es un
grave error; ya que no estamos viendo el verdadero potencial que tienen las
herramientas para garantizar la efectividad en la aprehensión de
conocimientos. Con docentes debemos abrir nuestra mente, explorar y
estudiar los diferentes usos que las herramientas TIC nos puedan
proporcionar. Los libros de texto siguen siendo útiles, realizar los ejercicios
planteados etc. Pero debemos tener en cuenta que el método tradicional
está desapareciendo poco a poco, y se deben buscar estrategias para
lograr el objetivo de los otros métodos. Si debemos incluir herramientas
colaborativas, las TIC son la mejor opción, evitando barreras de distancia y
horario mediante la utilización de grupos online, blogs, redes sociales. Si
queremos actividades evaluativas en la red encontramos páginas como
educaplay que nos permite realizar crucigramas, sopas de letras, complete.
Si queremos que nuestros aprendices realicen presentaciones llamativas
está Prezy. En conclusión, debemos tener claro cuál es el objetivo a cumplir
y tendremos en la mayoría de los casos una herramienta TIC que nos lleve
a cumplirlo
4. Bibliografía
 Material de estudio UNIDAD 2. Curso: Asesoría para el uso del as
TIC en la formación. SENA, 2014.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Soya
SoyaSoya
Soya
 
Trabajo2 141201165712-conversion-gate02
Trabajo2 141201165712-conversion-gate02Trabajo2 141201165712-conversion-gate02
Trabajo2 141201165712-conversion-gate02
 
Formato proyectos de aula
Formato proyectos de aulaFormato proyectos de aula
Formato proyectos de aula
 
Propuesta formacion
Propuesta formacionPropuesta formacion
Propuesta formacion
 
Matriz de enseñanza y aprendizaje
Matriz de enseñanza y aprendizajeMatriz de enseñanza y aprendizaje
Matriz de enseñanza y aprendizaje
 
Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar.
Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar.Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar.
Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar.
 
La metacognición karoll leon
La metacognición karoll leonLa metacognición karoll leon
La metacognición karoll leon
 
ENTREVISTA A UNA DOCENTE
ENTREVISTA A UNA DOCENTEENTREVISTA A UNA DOCENTE
ENTREVISTA A UNA DOCENTE
 
Taller de las TIC
Taller de las TICTaller de las TIC
Taller de las TIC
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
Tic taller1
Tic taller1Tic taller1
Tic taller1
 
GRUPO DE ALEJANDRINA, JOSEMANUEL Y ANDER
GRUPO DE ALEJANDRINA, JOSEMANUEL Y ANDERGRUPO DE ALEJANDRINA, JOSEMANUEL Y ANDER
GRUPO DE ALEJANDRINA, JOSEMANUEL Y ANDER
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Decálogo de buenas prácticas para educación infantil
Decálogo de buenas prácticas para educación infantilDecálogo de buenas prácticas para educación infantil
Decálogo de buenas prácticas para educación infantil
 
Tic taller1
Tic taller1Tic taller1
Tic taller1
 
Actividad 3
Actividad 3 Actividad 3
Actividad 3
 

Similar a Actividad 2

Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticlualosga
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 210go2
 
Actividad 2 semana 2
Actividad 2 semana 2Actividad 2 semana 2
Actividad 2 semana 2Luz Ospina
 
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La FormaciónAsesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formacióngrey1590
 
Profesor y Estudiante en la Era Tecnologica
Profesor y Estudiante en la Era TecnologicaProfesor y Estudiante en la Era Tecnologica
Profesor y Estudiante en la Era TecnologicaYoanyToro
 
Profesor y Estudiante en la Era de la Tecnologia
Profesor y Estudiante en la Era de la TecnologiaProfesor y Estudiante en la Era de la Tecnologia
Profesor y Estudiante en la Era de la TecnologiaYoanyToro
 
Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2clauele
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAlixTrip
 
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...Rosa Villamil
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Juliozarate1106
 
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TICACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC68293470
 
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diaz
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diazTarea II el internet y el uso de la tic de lidia diaz
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diazlidia diaz
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesSalim Dajer
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESSalim Dajer
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónLARDILA08
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónLARDILA08
 

Similar a Actividad 2 (20)

Taller unidad02
Taller unidad02Taller unidad02
Taller unidad02
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
 
las tics
las ticslas tics
las tics
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 2 semana 2
Actividad 2 semana 2Actividad 2 semana 2
Actividad 2 semana 2
 
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La FormaciónAsesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
Asesoría Para El Uso De Las TIC En La Formación
 
Profesor y Estudiante en la Era Tecnologica
Profesor y Estudiante en la Era TecnologicaProfesor y Estudiante en la Era Tecnologica
Profesor y Estudiante en la Era Tecnologica
 
Profesor y Estudiante en la Era de la Tecnologia
Profesor y Estudiante en la Era de la TecnologiaProfesor y Estudiante en la Era de la Tecnologia
Profesor y Estudiante en la Era de la Tecnologia
 
Actividad unidad 2
Actividad unidad 2Actividad unidad 2
Actividad unidad 2
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
 
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...
ROL DEL MAESTRO Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO FORMATIVO MEDIADO POR LAS TECN...
 
Las tic actividad 2
Las tic actividad 2Las tic actividad 2
Las tic actividad 2
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
 
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TICACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
ACTIVIDAS N° 2 ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
 
Las ti cs
Las ti csLas ti cs
Las ti cs
 
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diaz
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diazTarea II el internet y el uso de la tic de lidia diaz
Tarea II el internet y el uso de la tic de lidia diaz
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
 
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formaciónAsesoría para el uso de las TIC en la formación
Asesoría para el uso de las TIC en la formación
 

Actividad 2

  • 1. ACTIVIDAD 2 OPCIÓN 1:“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. 1. Resultado del test
  • 2. 2. Herramienta TIC a utilizar: Slideshare 3. Análisis y ejemplificación Pensar que las estrategias TIC son sólo fuente de entretenimiento es un grave error; ya que no estamos viendo el verdadero potencial que tienen las herramientas para garantizar la efectividad en la aprehensión de conocimientos. Con docentes debemos abrir nuestra mente, explorar y estudiar los diferentes usos que las herramientas TIC nos puedan proporcionar. Los libros de texto siguen siendo útiles, realizar los ejercicios planteados etc. Pero debemos tener en cuenta que el método tradicional está desapareciendo poco a poco, y se deben buscar estrategias para lograr el objetivo de los otros métodos. Si debemos incluir herramientas colaborativas, las TIC son la mejor opción, evitando barreras de distancia y horario mediante la utilización de grupos online, blogs, redes sociales. Si queremos actividades evaluativas en la red encontramos páginas como educaplay que nos permite realizar crucigramas, sopas de letras, complete. Si queremos que nuestros aprendices realicen presentaciones llamativas está Prezy. En conclusión, debemos tener claro cuál es el objetivo a cumplir y tendremos en la mayoría de los casos una herramienta TIC que nos lleve a cumplirlo 4. Bibliografía  Material de estudio UNIDAD 2. Curso: Asesoría para el uso del as TIC en la formación. SENA, 2014.