2. PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA
ERA TECNOLÓGICA
Opción 1 (Cita de un experto):
Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa ( 2009).
“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión
constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro
no hay
aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,
descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como
“con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto ”las
utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos” etc. Son criterios en los
que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las
TIC como artefactos provenientes del con texto social y las asocia a las
prácticas que tienen lugar

3. LAS TIC Y EL ENTRETENIMIENTO

4. Las herramientas TIC no deben
considerarse solamente un medio de
entretenimiento, sino como un medio
de aprendizaje para el ser humano, las
cuales nos ayudan a desarrollar las
capacidades y permitiéndonos
comunicarnos con las demás
personas, expresando pensamientos,
las formas de sentir de cada uno;
intercambiando conocimientos e
información

5. Porque en muchas ocasiones en el medio educativo se encuentra un gran
rechazo a iniciar actividades con las TIC, los docentes se sienten atemorizados
al pensar en una estrategia para la realización de una clase, porque a veces no
cuentan con la suficiente capacitación o son reacios al cambio tecnológico, no
han desarrollado las habilidades suficientes para asumir este reto y quieren
desarrollarlas pero encuentran excusas y justificaciones para evitar la
utilización de las TIC. El docente hoy en día tiene que adaptarse al cambio y
utilizar estas herramientas por gusto, motivación propia, otros le tienen miedo
al cambio y más aún cuando ni si quieran utilizan un computador. En las
instituciones educativas se están implementando nuevas tecnologías y para
muchos docentes se les hace muy difícil sacarles el mayor provecho a ellas,
porque sienten la obligación de hacerlo para seguir vinculados laboralmente,
existiendo un temor y más de aquellos que no hacen uso constante de la
tecnología.

6. De todas maneras hay que
brindarles capacitación a estos
docentes para ayudarlos a
evolucionar y que no se sientan
en el atraso, se releguen o no
permitan el cambio; que haya
una continuidad para una mejor
formación con herramientas
valiosas, que ayuden al
crecimiento integral de los
estudiantes

7. INTELIGENCIAS MULTIPLES

8. INTELIGENCIAS MULTIPLES
You Scored as Estudiante
Lógico/Matemático
Te gusta: Hacer experimentos,
resolver problemas, trabajar con
números, cuestionar y explorar
patrones y relaciones. Destacas
en: Matemáticas, razonamiento,
lógica, resolución de problemas,
encontrar pautas. Aprendes
mejor: Categorizando,
clasificando, trabajando con lo
abstracto y usando pautas y
relaciones. Tus áreas mas débiles
también las puedes mejorar.
Estudiante Lógico/Matemático

9. INTELIGENCIAS MULTIPLES
Entre las herramienta escogida, correspondiente a mi estilo y enfocado en
dar conocimientos sobre matemáticas, Contabilidad y Finanzas, sería la
utilización de una herramienta de Google, llamada Google Sketchup, en el
cual se pueden implementar problemas, que mediante la creatividad de
los alumnos y su interacción con la herramienta encuentren la solución a
este.
Un ejemplo en particular podría ser, que encuentren un objeto geométrico
que tenga algunas características particulares, como área, volumen, en fin;
y que por medio de la herramienta puedan crearla en 3D, que justifiquen
su respuesta mediante los conocimientos dados en clase y hagan entrega
del producto software.

10. REFLEXIÓN ANALÍTICA
ARGUMENTADA
Debemos reconocer que para
formar personas competitivas es
necesaria una educación de
calidad y que sean reflexivos,
críticos, cumpliendo los
estándares requeridos a nivel
mundial deben tener una
formación integral donde estén
incluidas todas las herramientas
que sean necesaria para lograrlo

11. MUCHAS GRACIAS