Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que utilizó el método inductivo y formulaba preguntas para estimular el pensamiento crítico y llegar a conclusiones lógicas. Creía que la única cosa que sabía era que no sabía nada, y que debía cumplir con las leyes aunque fueran injustas.
Dominar el fundamento teórico del conocimiento, método científico, la investigación, los paradigmas y enfoques de la investigación, para la identificación de problemas de comportamiento y aprendizaje, con objetividad, actitud reflexiva y profundidad científica.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Dominar el fundamento teórico del conocimiento, método científico, la investigación, los paradigmas y enfoques de la investigación, para la identificación de problemas de comportamiento y aprendizaje, con objetividad, actitud reflexiva y profundidad científica.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1. UNIVERSIDAD DE PUEBLA
MAESTR A EN DESARROLLO EDUCATIVO
MÓDULO:
FILOSOFÍA DE LA EDUACIÓN
ACTIVIDAD: II
MAPA MENTAL DE SOCRATES
MTRO. JOSE LUIS VILLEGAS VALLE
ALUMNA: LEONOR VELAZQUEZ CRUZ
HUAJUAPAN DE LEON, OAX. A 18 DE MAYO DEL 2013
2. *SOCRÁTES 479 a.c.
«filósofo analfabeta y feo»
PADRE DE LA
LÓGICA
MÉTODO
INDUCTIVO
LO SE QUE NO
SE NADA
SOLUCION
MAYETUTICA
PREGUNTAS
RESPUESTAS
LOGICA
SOLO SE
QUE
EXISTE:
NO DEBO
RECHAZAR MI
FILOSOFIA
MIENTRAS ME
QUEDE
ALIENTO
DEBO CUMPKIR
LAS LEYES
AUNQUE
FUERAN
INJUSTAS
BIEN EL
CONOCIMIENO
MAL
LA IGNORANCIA