1) Federico no tiene carné SENA a pesar de llevar 4 meses en el programa de formación. 2) El jefe de mantenimiento de la empresa le pide el carné pero Federico no lo tiene. 3) Federico consulta con su líder de bienestar quien le dice que los carnés son solo para aprendices presenciales aunque él es aprendiz virtual.

1. ACTIVIDAD #3 DE LA SEMANA DE INDUCCIÓN
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro
meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde
permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le
explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial
DESARROLLO.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a
los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada
o equivocada? Expliqué por qué.
1R/ le diría que el por hace parte de una de las modalidades de formación ya es aprendiz Sena por lo tanto tiene derechos
(artículo 3), aparte ya lleva tiempo en ese programa de formación por lo que él puede solicitar su carnet o un documento que lo
certifique como estudiante SENA.
2R/ pues dio una respuesta errada debido a que el articulo 3 considera aprendiz a todo aquel que haga parte de cualquier
programa de formación(presencial, virtual, combinada) y que al estar matriculado en el SENA tiene derecho a un carnet según
el articulo (artículo 7)

2. CASO #2
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy
dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás
desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las
actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará
en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la
normatividad del SENA.
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera
respetuosa y formal?
DESARROLLO
1R/ Artículo 7 numeral 8 indica: Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.
1. Artículo 7 numeral 11 indica: Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta
de aprendizaje. Y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así
como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción,
suspensión o cancelación del registro de matrícula
Artículo 7 numeral 12 indica: Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si
considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.

3. CASO #3
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la
cédula de ciudadanía, porque cuando ingresa-ron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la
mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejora-miento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas
técnicas.
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contra-seña de uno de
ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados? 3. ¿Están obligados lo aprendices a
participar en la visita técnica?
DESARROLLO.
1R/ Articulo 9 numeral 1: Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva
y productiva.
Articulo 9 numeral 13: conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad
de acuerdo con ellos.
Artículo 9, Parágrafo 1, literal c: Ingresar a la plataforma virtual, debidamente identificada con el respectivo código de acceso, personal e intransferible. El
Usuario y la Contraseña suministrado al aprendiz por la Entidad, para el acceso a la plataforma virtual son de uso personal exclusivo, por lo tanto no debe
transferirse a otras personas
Artículo 10 numeral 21: Suplantar identidad en los cursos apoyados en ambientes virtuales de aprendizaje.
2R/ Artículo 9 numeral 3: Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite
administrativo correspondiente.
3R/ Articulo 9 numeral 9: Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas así como salidas, pasantías técnicas, intercambios de
aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico

4. CASO #4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han presentado con algunos aprendices. Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les
manifiesta a los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente, pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a
tres aprendices las medidas formativas necesarias. Las medidas serán: dos por faltas académicas y una por falta disciplinarias. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices por su
buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en qué consisten las faltas académicas y disciplinarias.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y en qué casos se otorgan
DESARROLLO
1R/ Artículo 22. Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA matriculado en cualquier tipo de formación (titulada o complementaria), y en cualquiera de sus
modalidades (virtual o presencial), cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se
adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas formativas:
Llamado de atención verbal
Plan de Mejoramiento académico
Plan de mejoramiento disciplinario
2R/Articulo 23: Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de
gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.
Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de
Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva empresa.
Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:
Llamado de atención escrito:
Condicionamiento de la matrícula
3R/ Artículo 3. Estímulos e incentivos.
I) Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de formación.
II) Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.