Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes producirán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el silabo de la unidad de Adobe Flash para quinto año de secundaria. El silabo describe las capacidades y destrezas que los estudiantes desarrollarán, como razonamiento lógico, pensamiento crítico creativo y socialización. Incluye cinco actividades prácticas para aprender funciones de Flash como interpolación, máscaras y animación de personajes, culminando en un proyecto final. La evaluación considera participación, procesos de aprendizaje y productos evaluados con rúbricas.
Actividad 2, proyecto me ayudas a crear un puente virtual entre tú patio y el...lvalldo2
Este documento describe una actividad matemática para que estudiantes calculen la distancia entre sus escuelas usando las coordenadas de latitud y longitud de cada ubicación y aplicando el Teorema de Pitágores. Los estudiantes usarán Google Maps para encontrar las coordenadas de sus escuelas, enviarán esta información a compañeros de otro país, y calcularán la hipotenusa del triángulo formado por las diferencias de latitud y longitud para determinar la distancia entre los dos lugares. Publicarán sus resultados en un blog conjunto.
Actividad 1, proyecto me ayudas a crear un puente virtual entre tú patio y el...lvalldo2
Actividad grupo internacional. Proyecto Erasmus.
Objetivo: Descubrir que es un blog y crear uno. Uso de programas para presentaciones. Toma de contacto con los demás compañeros.
An improvement in k mean clustering algorithm using better time and accuracyijpla
This document summarizes a research paper that proposes an improved K-means clustering algorithm to enhance accuracy and reduce computation time. The standard K-means algorithm randomly selects initial cluster centroids, affecting results. The proposed algorithm systematically determines initial centroids based on data point distances. It assigns data to the closest initial centroid to generate initial clusters. Iteratively, it calculates new centroids and reassigns data only if distances decrease, reducing unnecessary computations. Experiments on various datasets show the proposed algorithm achieves higher accuracy faster than standard K-means.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes producirán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bimestre de informática para quinto año de secundaria. El curso se centrará en Adobe Flash e incluirá cinco actividades prácticas para crear animaciones e interpolaciones de movimiento usando herramientas como máscaras, capas y símbolos. Los estudiantes presentarán un proyecto final animado y serán evaluados a través de su participación en clase, prácticas de laboratorio y su proyecto final.
Este documento presenta el silabo de la unidad de Adobe Flash para quinto año de secundaria. El silabo describe las capacidades y destrezas que los estudiantes desarrollarán, como razonamiento lógico, pensamiento crítico creativo y socialización. Incluye cinco actividades prácticas para aprender funciones de Flash como interpolación, máscaras y animación de personajes, culminando en un proyecto final. La evaluación considera participación, procesos de aprendizaje y productos evaluados con rúbricas.
Actividad 2, proyecto me ayudas a crear un puente virtual entre tú patio y el...lvalldo2
Este documento describe una actividad matemática para que estudiantes calculen la distancia entre sus escuelas usando las coordenadas de latitud y longitud de cada ubicación y aplicando el Teorema de Pitágores. Los estudiantes usarán Google Maps para encontrar las coordenadas de sus escuelas, enviarán esta información a compañeros de otro país, y calcularán la hipotenusa del triángulo formado por las diferencias de latitud y longitud para determinar la distancia entre los dos lugares. Publicarán sus resultados en un blog conjunto.
Actividad 1, proyecto me ayudas a crear un puente virtual entre tú patio y el...lvalldo2
Actividad grupo internacional. Proyecto Erasmus.
Objetivo: Descubrir que es un blog y crear uno. Uso de programas para presentaciones. Toma de contacto con los demás compañeros.
An improvement in k mean clustering algorithm using better time and accuracyijpla
This document summarizes a research paper that proposes an improved K-means clustering algorithm to enhance accuracy and reduce computation time. The standard K-means algorithm randomly selects initial cluster centroids, affecting results. The proposed algorithm systematically determines initial centroids based on data point distances. It assigns data to the closest initial centroid to generate initial clusters. Iteratively, it calculates new centroids and reassigns data only if distances decrease, reducing unnecessary computations. Experiments on various datasets show the proposed algorithm achieves higher accuracy faster than standard K-means.
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The document discusses network media and hardware topics relevant to the CompTIA N+ certification. It describes different types of bounded and unbounded network media, including copper cable, fiber optic cable, wireless communication, and radio networking. It also discusses noise control techniques and major network connectivity devices such as NICs, hubs, switches, and routers.
This slide show was presented at the November 19, 2015 Haddonfield Board of Education Meeting. This represents the specific projects with estimated costs that will be sent to the state DOE for evaluation of appropriateness as well as a determination of state aid in terms of debt service. The resolution to move forward with these projects at this time was unanimously agreed on by the BOE.
El documento presenta una plantilla para la autoevaluación de un proyecto de teatro que incluye categorías como trabajo en equipo, creatividad y originalidad, estructura del guión, ortografía, distribución de la obra, diseño del escenario, redacción en un blog y competencia digital. El estudiante debe asignar una puntuación a cada categoría y explicar los motivos y cómo podría mejorar.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la obra de teatro "The play of our dreams". La rúbrica evalúa varios criterios como la creatividad, el trabajo en equipo, la estructura del guión, la ortografía, la distribución de la obra, el diseño del escenario, la competencia digital y el diario de trabajo. Se asignan puntuaciones de 1 a 4 para cada criterio, donde 4 es excelente y 1 es malo.
Este documento es una evaluación de pares que incluye espacios para anotar el nombre y puntaje de hasta cuatro compañeros de equipo, con una puntuación máxima de 24 puntos por socio. Explica que la calificación puede ayudar a evaluar al socio del equipo en términos de su valor para el equipo, disposición para trabajar, espíritu de equipo, puntualidad y trabajo realizado.
This document outlines topics covered in a training session on tools, safety practices, and troubleshooting techniques for IT professionals. The session will cover identifying common hardware and software tools used by technicians, best practices for electrical and environmental safety, preventative maintenance, and communication skills. Specific topics include types of multimeters, loopback plugs, hardware toolkits, diagnostic software, electrical hazards, chemical hazards, the materials safety data sheet, preventative maintenance techniques, cleaning materials, troubleshooting theory and processes, and verbal and nonverbal communication skills.
La harina blanca refinada contiene varias sustancias químicas dañinas que se han asociado con efectos negativos en la salud en estudios con animales, como alteraciones gastrointestinales, hepáticas y renales, tumores y edema. El pan blanco hecho con harina blanca también puede causar estreñimiento y toxemia, lo que a su vez puede producir daños en múltiples órganos. Los transgénicos también plantean riesgos, ya que los nuevos genes insertados podrían desestabilizar los alimentos o hacerlos tóxic
Baoji mingkun nonferrous metal co.,ltd is a leading manufacturer of titanium products such as bars, tubes, pipes, fittings and finished components. They process titanium to meet customer specifications using forging, rolling, and machining. They offer titanium in common grades including Grades 1, 2, 5, 7 and 9 for markets such as oilfield, marine, industrial, military, and automotive to reduce weight and increase corrosion resistance and strength.
The document discusses electrical installation in buildings. It begins by differentiating between single-phase and three-phase electrical supply, noting that three-phase is used for large buildings due to higher electrical loads. It then covers types of electrical wiring including open, hidden, and conduit wiring. Equipment used in electrical wiring such as fuses, earth circuits, and lightning conductors is also explained. Finally, common electrical symbols used in building plans are presented along with general safety guidelines for electrical work.
1. O documento lista os grupos de discussão de um curso, divididos por áreas do conhecimento: Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens.
2. Ele também lista os professores e orientadores envolvidos no curso, assim como suas iniciais e nomes completos.
3. Por fim, apresenta uma lista sequencial de encontros do curso, com indicações de leituras, vídeos e tarefas a serem realizadas.
La hipertensión arterial es una enfermedad sistémica caracterizada por una presión arterial por encima de los valores normales. Representa uno de los principales factores de riesgo cardiovascular. Generalmente es asintomática pero puede causar complicaciones graves en órganos como el corazón, cerebro y riñones. Se clasifica dependiendo de los niveles de presión, grado de daño orgánico y etiología. Su diagnóstico requiere de mediciones repetidas de la presión arterial siguiendo un procedimiento estandarizado.
Electrical system design of garden project at belhaven (10 Storey High Rise B...Nithya Susan Varghese
High Rise Buildings require advanced System Design. Electrical System Design was done for a 10 storey building in Trivandrum. It included 2 floors for parking, 2 floors for Commercial purpose, 2 floors for Owner's Penthouse, and the remaining as residential apartments.
La presente actividad esta realizada con el objetivo de que los docentes encuentren nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación, más significativas y dinámicas que permitan a los alumnos adentrarse en el mundo de las Tecnologías de la Información y la comunicación.
EQUIPO "EUREKA"
Tonantzi Citlali Osorio Sánchez
Edgar Escudero Rangel
Rubén Morales Hermenegildo
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CECTE, ILCE
MÓDULO DE SISTEMAS
Este documento describe un proyecto STEM para construir un telégrafo analógico y digital utilizando materiales cotidianos. El proyecto tiene como objetivo enseñar conceptos de electricidad y comunicación. Se explican las tareas para construir cada telégrafo, y las herramientas como Arduino y Excel que se usarán. El documento concluye que proyectos prácticos como este ayudan a los estudiantes a comprender mejor los conceptos teóricos.
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The document discusses network media and hardware topics relevant to the CompTIA N+ certification. It describes different types of bounded and unbounded network media, including copper cable, fiber optic cable, wireless communication, and radio networking. It also discusses noise control techniques and major network connectivity devices such as NICs, hubs, switches, and routers.
This slide show was presented at the November 19, 2015 Haddonfield Board of Education Meeting. This represents the specific projects with estimated costs that will be sent to the state DOE for evaluation of appropriateness as well as a determination of state aid in terms of debt service. The resolution to move forward with these projects at this time was unanimously agreed on by the BOE.
El documento presenta una plantilla para la autoevaluación de un proyecto de teatro que incluye categorías como trabajo en equipo, creatividad y originalidad, estructura del guión, ortografía, distribución de la obra, diseño del escenario, redacción en un blog y competencia digital. El estudiante debe asignar una puntuación a cada categoría y explicar los motivos y cómo podría mejorar.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la obra de teatro "The play of our dreams". La rúbrica evalúa varios criterios como la creatividad, el trabajo en equipo, la estructura del guión, la ortografía, la distribución de la obra, el diseño del escenario, la competencia digital y el diario de trabajo. Se asignan puntuaciones de 1 a 4 para cada criterio, donde 4 es excelente y 1 es malo.
Este documento es una evaluación de pares que incluye espacios para anotar el nombre y puntaje de hasta cuatro compañeros de equipo, con una puntuación máxima de 24 puntos por socio. Explica que la calificación puede ayudar a evaluar al socio del equipo en términos de su valor para el equipo, disposición para trabajar, espíritu de equipo, puntualidad y trabajo realizado.
This document outlines topics covered in a training session on tools, safety practices, and troubleshooting techniques for IT professionals. The session will cover identifying common hardware and software tools used by technicians, best practices for electrical and environmental safety, preventative maintenance, and communication skills. Specific topics include types of multimeters, loopback plugs, hardware toolkits, diagnostic software, electrical hazards, chemical hazards, the materials safety data sheet, preventative maintenance techniques, cleaning materials, troubleshooting theory and processes, and verbal and nonverbal communication skills.
La harina blanca refinada contiene varias sustancias químicas dañinas que se han asociado con efectos negativos en la salud en estudios con animales, como alteraciones gastrointestinales, hepáticas y renales, tumores y edema. El pan blanco hecho con harina blanca también puede causar estreñimiento y toxemia, lo que a su vez puede producir daños en múltiples órganos. Los transgénicos también plantean riesgos, ya que los nuevos genes insertados podrían desestabilizar los alimentos o hacerlos tóxic
Baoji mingkun nonferrous metal co.,ltd is a leading manufacturer of titanium products such as bars, tubes, pipes, fittings and finished components. They process titanium to meet customer specifications using forging, rolling, and machining. They offer titanium in common grades including Grades 1, 2, 5, 7 and 9 for markets such as oilfield, marine, industrial, military, and automotive to reduce weight and increase corrosion resistance and strength.
The document discusses electrical installation in buildings. It begins by differentiating between single-phase and three-phase electrical supply, noting that three-phase is used for large buildings due to higher electrical loads. It then covers types of electrical wiring including open, hidden, and conduit wiring. Equipment used in electrical wiring such as fuses, earth circuits, and lightning conductors is also explained. Finally, common electrical symbols used in building plans are presented along with general safety guidelines for electrical work.
1. O documento lista os grupos de discussão de um curso, divididos por áreas do conhecimento: Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens.
2. Ele também lista os professores e orientadores envolvidos no curso, assim como suas iniciais e nomes completos.
3. Por fim, apresenta uma lista sequencial de encontros do curso, com indicações de leituras, vídeos e tarefas a serem realizadas.
La hipertensión arterial es una enfermedad sistémica caracterizada por una presión arterial por encima de los valores normales. Representa uno de los principales factores de riesgo cardiovascular. Generalmente es asintomática pero puede causar complicaciones graves en órganos como el corazón, cerebro y riñones. Se clasifica dependiendo de los niveles de presión, grado de daño orgánico y etiología. Su diagnóstico requiere de mediciones repetidas de la presión arterial siguiendo un procedimiento estandarizado.
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La presente actividad esta realizada con el objetivo de que los docentes encuentren nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación, más significativas y dinámicas que permitan a los alumnos adentrarse en el mundo de las Tecnologías de la Información y la comunicación.
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Este documento describe el plan de estudios del área de tecnología e informática en una escuela secundaria técnica en Colombia. El objetivo general es servir de apoyo a otras áreas académicas a través del desarrollo de habilidades con tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades con procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación básica y herramientas web 2.0. El plan describe los temas que se enseñarán por grado, incluyendo introdu
El documento describe el proyecto CODE, cuyo objetivo es fomentar las vocaciones STEM mediante la enseñanza de programación. El proyecto enseña a programar mediante la creación de videojuegos usando tutoriales en línea. Más de 100 empresas colaboran en el proyecto, incluyendo Amazon, Apple, Google y Microsoft. El proyecto promueve la inclusión de la programación en los planes de estudio y la participación de mujeres en ciencias de la computación.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área tiene el objetivo de apoyar al área técnica y a otras áreas académicas mediante el desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación y herramientas web. El plan de estudios por nivel se enfoca en temas como sistemas operativos, proces
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área tiene el objetivo de apoyar al área técnica y a otras áreas académicas mediante el desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación y herramientas web. El plan de estudios cubre estas áreas por nivel, comenzando con conceptos básicos de
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Currículo Competencia digital del alumnado CEIP Obispo Blanco NájeraMario Santamaría Baños
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El documento describe el plan de estudios del área de informática en un instituto técnico industrial en Zipaquirá, Colombia. El área de informática apoya al área técnica y otras áreas académicas para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades con tecnologías de información. El plan de estudios enseña destrezas básicas de procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones y programación desde sexto hasta undécimo grado.
El documento describe el plan de estudios de informática en un instituto técnico en Zipaquirá, Colombia. El programa se enfoca en desarrollar habilidades con tecnologías de la información como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones y programación. Los estudiantes aprenden sobre estos temas de manera progresiva cada año, comenzando con conceptos básicos en los grados más bajos y avanzando a temas más complejos como programación web y de computadoras en los grados más altos.
Este documento presenta el área de tecnología e informática de un instituto técnico. Justifica que la enseñanza de la informática se ha adaptado a las nuevas tecnologías. Tiene como objetivo general apoyar a otras áreas del instituto y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación y herramientas web 2.0. También presenta los temas que se en
Este documento presenta los proyectos realizados por estudiantes de diferentes asignaturas como parte de su proceso de enseñanza y aprendizaje virtual durante la pandemia de COVID-19. Cada proyecto incluye información sobre el tema tratado, la tarea asignada y las evidencias del trabajo realizado por los estudiantes utilizando diferentes recursos tecnológicos como Canva, Prezi, Chartgo y Diagrams.
Tareas y proyectos_parcial 3_info_i_2014_bmrraygoza
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El siguiente archivo trata sobre un proyecto realizado para analizar el conocimiento y si usan herramientas para la elaboración de mapas conceptuales online.
PowerPoint permite crear presentaciones interactivas usando hipervínculos, botones de acción y control de navegación. CD Rayuela es una herramienta creada por el Instituto Cervantes para que los profesores creen material didáctico interactivo de forma sencilla. Incluye editores para incorporar elementos multimedia e hipertextuales. Permite crear actividades como ejercicios interactivos y es una opción viable para el desarrollo de material educativo.
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Diagrams.net es una herramienta en línea y de código abierto para crear diagramas. El documento explica que Diagrams.net permite crear diferentes tipos de diagramas y es muy útil para fines educativos debido a sus amplias opciones de diseño. Además, menciona que los estudiantes pueden usar esta herramienta para elaborar un cuadro sinóptico sobre el género dramático y explicar otras utilidades educativas de la aplicación.
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Actividad 3, proyecto me ayudas a crear un puente virtual entre tú patio y el mio
1. Título 2. Dibujo del puente virtual
Tema Dibujar un puente virtual en
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hasta la mía
Visual y Plática
Edad 15-16 Asignaturas Informática
Tecnología
Duración 2h INGLÉS
Matemáticas
Competencias básicas
X Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas Sociales y cívicas
X Matemáticas,científicas,
tecnológicas
X Iniciativay emprendimiento
X Digitales X Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
- Uso del programa sketchup
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Proceso de trabajo y actividades
Descargaros el siguiente programa: http://www.sketchup.com/es/download
Mirad el siguiente
tutorial: http://www.bing.com/videos/search?q=tutorial+sketchup+make+puen
te+madera&&view=detail&mid=4DC38C5034F443DB54104DC38C5034F4
43DB5410&FORM=VRDGAR
Construye un puente a escala con éste programa.
Envía tu actividad al equipo del otro país. Os debería haber salido similar,
evaluad el trabajo de vuestros compañeros y explicarles si detectais algún
error.
Decidid que modelo os gusta más conjuntamente o que puntos os han gustado
más de uno que de otro y haced un puente en común con los detalles que os
hayan gustado más.
Finalmente, colgad éste último en el blog.
Evaluación
- Comprobación del uso adecuado de las escalas.
- Observar resultado final de la actividad con el programa.
- Se autocorrigen unos a otros.
Seguimiento y difusión
La forma de entregarlo es colgándolo en el muro conjunto y de allí el profesor tiene
2. que poner si la actividad está superada o no. Tiene que constar el nombre de los
participantes.