Actividad 4 módulo 1

Tema:
El concepto de I+D+i y los
modelos de financiación de la
investigación
Actividades formativas transversales obligatorias comunes
ACTIVIDAD 4>Bloque 1

Profesor:
Juan Mora Pastor
Director Secretariado de Investigación
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de Conocimiento

Índice
1. I+D+i
2. Horizonte 2020
3. Planes nacionales
4. Planes autonómicos Generalitat
Valenciana
5. Programa Universidad de Alicante
6. Posgrado-Becas y contratos

1. I+D+i
1.1. Concepto de I+D
1.2. Concepto I+D+i
1.3. Desarrollo de la I+D+i
1.4. Financiación de la I+D+i
1.5. La estructura de la investigación en
la Universidad
1.6. Financiación de la Investigación en
la Universidad

• Investigación de ciencia básica
• Tiene como meta el conseguir resultados y experiencias, sin el
objetivo de buscar una utilidad práctica. Más bien se trata de ampliar
la base de conocimiento, es decir, se trata de diseñar y comprobar
teorías e hipótesis de leyes para conseguir así una base para el
conocimiento orientado a la aplicación. Dado que los resultados de
esta actividad a menudo no puede protegerse o utilizarse, no suele
darse en el sector privado, sino más bien en universidades u otras
instituciones de investigación.

• Desarrollo tecnológico
• El desarrollo tecnológico se ocupa de la obtención y desarrollo de
conocimiento y capacidades cuya meta es la solución de problemas
prácticos con ayuda de la técnica. Para ello se sirve de los
resultados de la investigación de ciencia básica, del conocimiento
orientado a la aplicación y de experiencias prácticas. El objetivo es
la creación y el cuidado de potenciales de prestaciones tecnológicas
o bien de competencia central tecnológica que permiten
aplicaciones prácticas directas. El término del desarrollo tecnológico
es similar al término investigación de ciencias aplicadas en las
ciencias naturales e ingenierías.

• Pre-desarrollo
• El pre-desarrollo es la preparación del desarrollo en serie del producto
orientado al mercado. Se comprueba si nuevas tecnologías pueden
implementarse en productos y procesos. Se diseñan los conceptos de los
productos y se crean muestras funcionales. El pre-desarrollo tiene como
meta mitigar los riesgos de los proyectos que desarrollan para la
producción en serie. En el pre-desarrollo se comprueban si los principios
de actuación de la investigación (no industrial) se pueden transferir a la
gama propia de productos. Esta actividad se concentra en los
componentes y productos con más riesgo a la hora de lanzar el producto.
• La gestión de la innovación con su derivación de la estrategia de
empresa tiene lugar en el pre-desarrollo. Con una gestión de ideas
sistemática bajo la utilización de técnicas creativas el pre-desarrollo tiene
un impacto en toda la empresa para generar nuevas ideas de productos.
Los llamados innovation scouts tienen contacto con redes externas para
estar al tanto de cambios tecnológicos relevantes.

• Desarrollo de productos y procesos
• En esta última fase se transforman todos los potenciales creados
hasta entonces (conocimiento, capacidad, procesos, prototipos) en
productos concretos y que se pueden colocar en el mercado. La
meta es introducir en el mercado un producto nuevo o mejorado

1.2. Concepto I+D+i
• Investigación, desarrollo e innovación (habitualmente indicado por la
expresión I+D+i o I+D+I) es un concepto de reciente aparición, en el
contexto de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad; como
superación del anterior concepto de investigación y desarrollo (I+D). Es
el corazón de las tecnologías de la información y comunicación.
• Mientras que el de desarrollo es un término proveniente del mundo de la
economía, los de investigación e innovación provienen respectivamente
del mundo de la ciencia y la tecnología, y su dinámica relación se
encuentra en el contexto de la diferenciación entre ciencia pura y
ciencia aplicada; cualquiera de ellos es de compleja definición. Esko
Aho define provocativamente investigación como invertir dinero para
obtener conocimiento, mientras que innovación sería invertir
conocimiento para obtener dinero, lo que expresa muy bien el fenómeno
de retroalimentación que se produce con una estrategia exitosa de
I+D+i.

1.3. Desarrollo de la I+D+i
• Sector Público
 Universidades
 Centro Superior de Investigaciones científicas
 Fundaciones Públicas y otros organismos públicos (hospitales,
centros de estudios …)
• Sector privado
 Empresas
 Institutos Tecnológicos
 Fundaciones privadas

1.4. Financiación de la I+D+i
• Pública
 Subvenciones
 Premios
 Anticipos reembolsables
 Desgravaciones fiscales
• Privada
 Contratos
 Donaciones
 Mecenazgos

1.5. La estructura de la investigación en la
Universidad
• Departamentos (Docencia e investigación)
• Institutos de investigación
 Investigación multidisciplinar
 Investigación de alto nivel de especialidad
• Grupos de investigación (no tienen estructura administrativa, se integran
en Departamentos o institutos)

Universidad
• Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de Conocimiento:
 Secretariado de Investigación:
 Gestión de la investigación interna: creación de grupos,
institutos y su evaluación científica
 Gestión de las convocatorias públicas: difusión, preparación de
memorias, justificación económica
 Gestión de Proyectos de investigación internacionales
 Selección del personal investigador (convocatorias públicas)
 Servicios Técnicos de investigación (Instrumentación científica).
 Gestión de las convocatorias propias de la UA
 Secretariado de Transferencia de Conocimiento
 Contratos y convenios de investigación con empresas
 Creación de EBTs
 Foros de transferencia
 Banco de Patentes
 Relaciones y coordinación con el Parque científico

Universidad
Unidades administrativas
Servicio de gestión de la investigación y la transferencia de tecnología
OTRI
Oficina de transferencia de
resultados de investigación
SGITT
Servicio de gestión de la
investigación
OGPI
Oficina de gestión de
proyectos internacionales
SSTTI
Servicios técnicos de
investigación
Secretariado de
Investigación
Secretariado de
Transferencia de
Conocimiento

1.6. Financiación de la Investigación en la
Universidad
• Fondos públicos: Subvenciones
 Unión Europea: Horizonte 2020
 Ministerio de Economía: Plan Estatal de I+D+I
 Generalitat Valenciana
 UA
• Fondos privados: Contratos (art. 83 LOU)
• Empresas
• Fundaciones

2. Horizonte
2020
2.1. Qué es horizonte 2020. Fuentes
2.2. Horizonte 2020. El nuevo
programa marco (2014-2020)
2.3. Horizonte 2020
2.4. Ciencia excelente. Convocatorias
principales
2.5. Liderazgo industrial
2.6. Retos sociales
2.7. Información

2.1. Qué es Horizonte 2020. Fuentes
• Artículo 179 1. La Unión tendrá por objetivo fortalecer sus bases
científicas y tecnológicas, mediante la realización de un espacio
europeo de investigación en el que los investigadores, los
conocimientos científicos y las tecnologías circulen libremente, y
favorecer el desarrollo de su competitividad, incluida la de su industria,
así como fomentar las acciones de investigación que se consideren
necesarias en virtud de los demás capítulos de los Tratados.
TFUE. Título XIX investigación y desarrollo tecnológico y espacio:

2.1. Qué es Horizonte 2020. Fuentes
• Artículo 180. Para la consecución de los mencionados objetivos, la
Unión realizará las siguientes acciones, que, a su vez, completarán las
acciones emprendidas en los Estados miembros:
 a) ejecución de programas de investigación, de desarrollo
tecnológico y de demostración, promoviendo la cooperación con las
empresas, los centros de investigación y las universidades, y de
estas entidades entre sí;
 b) promoción de la cooperación en materia de investigación, de
desarrollo tecnológico y de demostración de la Unión con los
terceros países y las organizaciones internacionales;
 c) difusión y explotación de los resultados de las actividades en
materia de investigación, de desarrollo tecnológico y de
demostración de la Unión;
 d) estímulo a la formación y a la movilidad de los investigadores de
la Unión

2.1. Qué es horizonte 2020. Fuentes
• Artículo 182 1. El Parlamento Europeo y el Consejo, con arreglo al
procedimiento legislativo ordinario y previa consulta al Comité Económico y
Social, establecerán un programa marco plurianual que incluirá el conjunto de
las acciones de la Unión.
• El programa marco:
 Fijará los objetivos científicos y tecnológicos que deban alcanzarse
mediante las acciones contempladas en el artículo 180 y las prioridades
correspondientes, indicará las grandes líneas de dichas acciones,
 Fijará el importe global máximo y la participación financiera de la Unión en
el programa marco, así como la proporción representada por cada una de
las acciones previstas.
• El programa marco se ejecutará mediante programas específicos desarrollados
dentro de cada una de las acciones. Cada programa específico precisará las
modalidades de su realización, fijará su duración y preverá los medios que se
estimen necesarios. La suma de los importes que se estimen necesarios fijados
para los programas específicos no podrá superar el importe global máximo
fijado para el programa marco y para cada acción.

2.2. Horizonte 2020. El nuevo programa
marco (2014-2020)
• Presupuesto: El presupuesto disponible ascenderá a 76.880 M€. (27% más
que en anteriores programas marco)
• Novedades:
• Mayor simplicidad
• Investigación, Desarrollo e innovación. “De la idea al mercado”,
entendiendo por mercado servicios, políticas y mejoras sociales.
• Focalización de la investigación a “los retos sociales”, solución de
problemas.
• Reglas de participación:
• Cualquier empresa, universidad, centro de investigación o entidad
jurídica europea

marco (2014-2020)
• Gran parte de las actividades de este programa se desarrollan mediante proyectos
en consorcio, que debe estar constituido por al menos tres entidades jurídicas
independientes cada una de ellas establecida en un Estado miembro de la Unión
Europea, o Estado asociado diferente.
• Sin embargo, existen algunas excepciones, como es el caso de las acciones de
investigación “en las fronteras del conocimiento” del Consejo Europeo de
Investigación (ERC), las acciones de coordinación y apoyo y las acciones de
movilidad y formación en las cuales las entidades o personas físicas pueden participar
de forma individual.
• El consorcio deberá designar a uno de sus miembros para que actúe como
coordinador, que será el principal interlocutor entre los miembros del consorcio y la
Comisión Europea.

marco (2014-2020)
• La UE ha identificado 3 debilidades del sistema de Ciencia que intenta
mejorar con el nuevo programa
1. Hay muy buenos investigadores pero faltan investigadores
2. Falta transferencia de investigación a las empresas y empresas
innovadoras
3. Relación entre la Ciencia y la Sociedad

2.3. Horizonte 2020
Horizonte
2020
Ciencia
Excelente
Liderazgo
Industrial
Retos de
la
sociedad

principales
• Consejo Europeo de Investigación (European Research Council, ERC)
 Starting Grants (StG). Programa destinado a ayudar a la creación de grupos de
investigación independientes cuyo Investigador Principal esté en posesión de un
título de doctor con antigüedad de entre 2 y 7 años y cuya actividad
investigadora esté en la frontera del conocimiento de cualquier temática.
 Consolidator Grant (CoG). Esta convocatoria consiste en ayudas a
investigadores que quieran consolidar un grupo de investigación. El Investigador
Principal debe estar en posesión de un título de doctor con antigüedad de entre 7
y 12 años y la actividad investigadora a proponer debe estar en la frontera del
conocimiento de cualquier temática.
 Advanced Grants (AdG). Se trata de un programa que tiene como objetivo
brindar apoyo a proyectos de investigación en la frontera del conocimiento de
cualquier temática, liderados por investigadores senior con al menos 10 años de
experiencia de cualquier país del mundo que desarrollen el trabajo en uno de los
Estados Miembros de la UE o de los países asociados.

principales
• Acciones Marie Skłodowska-Curie. Buscan garantizar el desarrollo óptimo y el uso
dinámico del capital intelectual de Europa, con el fin de generar nuevas capacidades e
innovación y, de este modo, realizar plenamente su potencial en todos los sectores y
regiones.
 Innovative Training Networks (ITN). Tiene como objetivo formar, por medio de una red
internacional de centros públicos y privados, una nueva generación de investigadores
creativos e innovadores, capaces de transformar los conocimientos y las ideas en
productos y servicios para beneficio económico y social de la Unión Europea.
 Individual Fellowships (IF). El objetivo de esta acción es mejorar el potencial creativo e
innovador de los investigadores con experiencia, a través de proyectos individuales. Se
trata de fomentar una movilidad internacional e intersectorial tanto en universidades,
centros de investigación, infraestructuras de investigación, empresas, PYME y otros
grupos socioeconómicos de toda Europa y de fuera de ella.

principales
• Tecnologías Futuras y Emergentes (FET)
• FET OPEN. Apoyo a nuevas ideas. Las actividades Abiertas de Tecnologías
Futuras y Emergentes (FET OPEN) tienen por objetivo fortalecer grandes
proyectos de investigación científica y técnica de alto riesgo realizados en
colaboración. Son proyectos ligados la creación de nuevas tecnologías
rupturistas.
• FET PROACTIVE. Fomento de temas y comunidades emergentes. Las
actividades Proactivas de las Tecnologías Futuras y Emergentes (FET
PROACTIVE) tienen por objetivo apoyar nuevas áreas y temas todavía
inmaduros.
• FET FLAGSHIPS. Iniciativas emblemáticas. En la actualidad se está
ejecutando dos iniciativas FET Flagships:
• Graphene
• Human Brain Project

2.5 Liderazgo industrial
• Esta prioridad tiene por objeto acelerar el desarrollo de las tecnologías e
innovaciones que sirvan de base para las empresas del futuro y ayudar a las
PYME innovadoras europeas a convertirse en empresas líderes en el mundo.
 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
 Nanociencias, materiales avanzados, biotecnología y fabricación y
transformación avanzadas (NMBP).
 Espacio.
 Innovación para las PYME y Acceso a la Financiación de Riesgo.

2.6. Retos sociales
• Una de las prioridades de Horizonte 2020 está dedicada a los retos de la
sociedad. En este bloque se reflejan las prioridades políticas y los retos de la
estrategia Europa 2020 con el fin de estimular la investigación e innovación que
permitan alcanzar los objetivos políticos de la Unión.
• La financiación se centrará en los siguientes objetivos específicos (retos):
• Salud, cambio demográfico y bienestar.
• Seguridad alimentaria, agricultura y silvicultura sostenible, investigación
marina, marítima y de aguas continentales, y la bioeconomía.
• Energía segura, limpia y eficiente.
• Transporte inteligente, sostenible e integrado.
• Acción por el clima, medio ambiente, eficiencia de recursos y materias
primas.
• Europa en un mundo cambiante: Sociedades inclusivas, innovadoras y
reflexivas.
• Sociedades seguras: proteger la libertad y la seguridad de Europa y sus
ciudadanos.

2.7. Información
• Participant portal:

3. Planes
nacionales
3.1. La Política de investigación
Nacional
3.2. La armonización del plan
estatal de I+D+i con Horizonte 2020

3.1. La Política de investigación Nacional
• La Política de investigación es una competencia estatal
• Administrativamente se encuentra en el MINECO (Ministerio de Economía y
Competitividad).Secretaria de Estado de Investigación Desarrollo e
innovación.
• Se desarrolla a través de Los Planes Nacionales de Investigación. El actual
es el Plan Estatal de Investigación científica y Técnica y de innovación
2013-2016.
• El Programa de Trabajo incluye, principalmente, información sobre: el
• calendario previsto de convocatorias públicas,
• la distribución económica del presupuesto anual por áreas y programas
prioritarios,
• los órganos de gestión de cada una de las actuaciones
• los tipos de beneficiarios y
• los sectores a los que van dirigidas las ayudas

3.1. La Política de investigación Nacional
• Programa estatal de liderazgo empresarial en I+D+i
• Programa Estatal de Promoción del Talento y su Empleabilidad en I+D+i
• Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de
Excelencia
• Programa Estatal de I+D+i orientada a los Retos de la Sociedad
 (1) Salud, cambio demográfico y bienestar;
 (2) Seguridad, calidad alimentaria; actividad agraria productiva y sostenible;
sostenibilidad de recursos naturales, investigación marina y marítima;
 (3) Energía segura, sostenible y limpia;
 (4) Transporte inteligente, sostenible e integrado;
 (5) Acción sobre el cambio climático y eficiencia en la utilización de recursos
y materias primas;
 (6) Cambios e innovaciones sociales;
 (7) Economía y sociedad digital;
 (8) Seguridad, protección y defensa.

3.2. La armonización del plan estatal de
I+D+i con horizonte 2020
• Resolución de 5 de noviembre de 2013, de la Secretaría de Estado de
Investigación, Desarrollo e Innovación (BOE, 6 de noviembre)
 “Por su propia naturaleza, estos retos abarcan grandes ámbitos fundamentales que
determinan espacios únicos para la colaboración multidisciplinaria e intersectorial, por lo
que se espera que las actuaciones a realizar no se circunscriban a un sector o disciplina,
sino que se centren en los retos entendidos como los problemas de la sociedad a los que
las actividades de investigación científica y técnica fundamental a desarrollar pretenden
dar respuesta.
 La investigación en Ciencias Humanas y Sociales se contempla con un carácter
transversal y formará parte esencial de la investigación científico-técnica a desarrollar en
la búsqueda de estas soluciones a los retos de la sociedad..
 En la búsqueda de soluciones a los retos habrá que tener en cuenta la importancia de los
comportamientos y percepciones sociales de la ciencia y la tecnología, y las ventajas y
riesgos asociados, en la medida en que dichos comportamientos pueden propiciar o
inhibir el proceso de innovación. Además de lo contemplado específicamente en algunos
de los retos y más concretamente en el reto 6, la investigación en Humanidades y
Ciencias Sociales, así como la investigación que incorpora la perspectiva de género,
tendrá un carácter transversal y como tal podrá incorporarse en el desarrollo de las
investigaciones orientadas a la búsqueda de soluciones en todos y cada uno de los retos
de la sociedad.

4. Planes
autonómicos
(Generalitat
Valenciana)
4.1. Programas

4.1. Programas
• Contratos de formación PI predoctorales
• Becas postdoctorales
• Movilidad centros de investigación
• Proyectos de investigación de excelencia “Prometeo”
• Ayudas a proyectos de grupos emergentes

5. Programa
Universidad
de Alicante
(UA)
5.1. Programa propio de
Investigación (UA)

5.1. Programa propio de Investigación UA
El programa propio contempla seis líneas de actuación:
1. Incorporación y formación de personal investigador y personal técnico
• Ayudas para estudios oficiales de Master e iniciación a la investigación
• Ayudas para contratos destinados a la formación predoctoral
• Ayudas para contratos destinados a la formación posdoctoral
• Ayudas para contratos retención talento
• Ayudas para estancias de personal investigador invitado
• Ayudas para la contratación de personal técnico de apoyo en proyectos de
investigación competitivos
2. Investigación competitiva
• Ayudas para la realización de proyectos de investigación emergentes
• Ayudas para la realización de proyectos de investigación en La Alcudia
• Ayudas para grupos de Investigación por productividad investigadora
3. Internacionalización
• Ayudas para la captación de proyectos financiados por la Unión Europea
• Ayudas para la realización de acciones de investigación en otros países

5.1. Programa propio de Investigación UA
4. Infraestructuras científico-tecnológicas
• Ayudas para la reparación de instrumentación científica
• Ayudas para la utilización de los Servicios Técnicos de Investigación
5. Difusión de la investigación
• Ayudas para la publicación de revistas científicas
• Ayudas por difusión de resultados de investigación en revistas WoS
6. Acciones de colaboración pública - privada en materia de transferencia
• Contratos destinados a la formación predoctoral en colaboración con
empresas
• Ayudas para pruebas de concepto

6. Posgrado-
contratos
6.1. Contratos predoctorales
6.2. Post-doctorales Marie Curie
(UE)
6.3. Post-doctorales (Ministerio)
6.4. Post-doctorales (GV)

• Becas de formación del personal universitario (FPU), MECD.
 Nota media del expediente: 4 puntos
 Doctorado con mención de excelencia: 1 punto (0,5 puntos).
 CV del solicitante: 1 punto
 Proyecto: 0,5 puntos
 Curriculum del Investigador principal: 2,5 puntos
 Curriculum del grupo: 1 punto.
6.1. Predoctorales

• Becas de formación del personal investigador (FPI), MINECO.
 Se conceden a proyectos determinados de investigación
fundamental.
 Una vez se sabe la relación de proyectos, se solicita para 1, 2 o 3
proyectos determinados.
 La selección se hace en función del CV del candidato.
6.1. Predoctorales

• Ayudas para contratos para la formación de investigadores en empresas
(Doctorados Industriales), MINECO.
 Se conceden para hacer doctorados asociados a empresas.
 El Ministerio subvenciona en parte el coste de la contratación del
doctorando por la empresa.
 La selección se hace en función del CV del candidato y el proyecto
presentado.
6.1. Predoctorales

• Becas de VAL I+D, GV.
 Contrato para el doctorado. 3 años de contrato.
 70% expediente y curriculum del solicitante.
 30% memoria del proyecto.
6.1. Predoctorales

• Becas de FPI-UA.
 Contrato para el doctorado. 3 años de contrato.
 Expediente académico: 6 puntos
 CV del candidato: 1 puntos
 CV del director de la tesis: 1,5 puntos
 CV del grupo: 0,5 puntos
 En el caso de las Becas en colaboración con las empresas, tiene que
haber una empresa que financie la mitad del contrato.
6.1. Predoctorales

6.2. Post-doctorales Marie Curie (UE)
• Objetivo: Asegurar el desarrollo óptimo y uso dinámico del capital intelectual de
Europa para generar nuevas habilidades, conocimiento e innovación
 Enfoque ¨Bottom-up¨
 Apoyo a la carrera investigadora
 Fomento de nuevas habilidades y competencias
 Movilidad: triple “i”: internacional, intersectorial, interdisciplinar
 Excelentes condiciones de trabajo y empleo, equilibrio de género
 Participación de empresas (incluyendo PYMES) y actores socio-económicos
 Énfasis en actividades de divulgación y en actividades de comunicación de la
investigación
• Tipo de convocatorias:
 EXPERIENCED RESEARCHERS (ER). Financian solo a investigadores que
estén en posesión del título de Doctor o que puedan acreditar un mínimo de
cuatro años de experiencia en investigación a tiempo completo (FTE).

Tipos:
• European Fellowships (EF): movilidad entre países europeos y hacia Europa (3
modalidades específicas)
• Global Fellowships (GF): movilidad para realizar un periodo de investigación en
un tercer país con fase final de retorno a Europa
Entidades participantes:
• Sector académico
 Organismos públicos o privados de educación superior que otorgan títulos
académicos
 Organizaciones de investigación públicas o privadas sin ánimo de lucro
donde la misión principal sea la investigación
 Organizaciones internacionales de Interés Europeo http://eiroforum.org/
• Sector no académico
• incluye cualquier actor socio-económico no incluido en el sector académico y
que cumpla las reglas de participación en H2020. Por ejemplo: PYMEs,
hospitales, grandes empresas, ONGs, organismos gubernamentales,
organizaciones internacionales, museos, etc.

Tipos de Participación:
• Beneficiario:
• Institución de acogida que contrata, supervisa y forma al ER, ubicada en
Estado Miembro / País Asociado.
• Recibe financiación directa de la CE.
• Firma del Acuerdo de Subvención (Grant Agreement) con la CE
• Partner organization
• No contrata a ER (no firma GA), ofrece formación adicional al ER y acoge a
investigadores en estancias.
• Tipo de institución identificada en:
• Fase de salida de Global Fellowships
• Realización de estancias en European Fellowships
• Carta de Compromiso indicando claramente sus actividades en el proyecto

• Ministerio de Economía y Competitividad: Subprograma Estatal de Incorporación
• Ayudas Ramón y Cajal. Reincorporación de doctores al sistema español de
ciencia y tecnología tras una estancia post-doctoral en el extranjero.
Contrato durante 5 años. Ayudas muy competitivas en las que solo se
selecciona a los mejores currículos.
• Ayudas Juan de la Cierva. Para jóvenes doctores con experiencia post-
doctoral. Contrato durante 2 años y asociado a un proyecto de investigación.
• Ayudas para contratos Torres Quevedo. Ayudas para la contratación de
doctores en empresas.

• Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Tipos de becas
• Estancias de movilidad en el extranjero “José Castillejo” para
jóvenes doctores. 2014. Estancias cortas para jóvenes doctores con
vinculación a Universidades y centros de investigación.
• Investigación Postdoctoral. No se convocan ayudas para realizar el
periodo post-doctoral para el extranjero desde 2011.

6.4. Post-doctorales (GV)
• Becas para estancias de personal investigador doctor en centros de
investigación radicados fuera de la Comunitat Valenciana. Estancias
cortas para personal con vinculación a centros de investigación
radicados en la Comunidad Valenciana.

Juan Mora Pastor
juan.mora@ua.es
Director del Secretariado de Investigación
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de Conocimiento

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