Este documento describe las preferencias de lectura de la persona y cómo se involucra con diferentes tipos de materiales. Disfruta de la novela romántica y se puede imaginar fácilmente los escenarios y personajes. Al leer sobre programación, le gusta comprender paso a paso y probar los códigos. Realizó una prueba online que indicó que su hemisferio izquierdo es predominante. Expresa interés en retomar la música y que sus estudiantes exploren actividades como la gimnasia cerebral y los deportes para estimular ambos hemisferios del cerebro

1. Actividad de aprendizaje actitudinal
Me gusta mucho leer. Una de las lecturas que disfruto es la novela romántica, en particular de Victoria Holt. Eleanor
Hibbert escribe (escribía, porque ya murió) bajo el pseudónimo de Victoria Holt cuando se trata de novela romántica.
Considero que ella tiene una capacidad descriptiva muy interesante, tanto que cuando la leo me puedo imaginar los
castillos, paisajes y personajes de los que habla; hace que me involucre tanto que me siento muy emocionada con la
lectura. En este sentido, mi hemisferio predominante creo que sería el derecho; sin embargo cuando leo cosas
técnicas como por ejemplo de programación de computadoras lo que me gusta hacer es ir comprendiendo conforme
voy leyendo y siempre que es posible voy realizando los ejercicios o probando los códigos que voy leyendo. Busco
un por qué de las cosas y me gusta que las explicaciones sean paso a paso (hemisferio izquierdo)
Cuando se trata de por ejemplo recordar personas o situaciones a las que les tengo un afecto muy especial puedo
recordar incluso con mucha facilidad hasta el aroma de las personas.
Desconozco si estoy en lo correcto al visualizarme con un predominio de hemisferio de acuerdo a la actividad que
esté realizando como lo que narré hace un momento. Dado que tengo esta inquietud, consulté algunos sitios en
internet, y me encontré con este test: http://www.web-us.com/brain/braindominance.htm que una vez que lo realicé
me dice que predomina en mí el hemisferio izquierdo como es lo más común.
Actualmente no estoy realizando una actividad específica como por ejemplo la gimnasia cerebral, sin embargo hace
muchos años tuve la oportunidad de tocar el órgano y el piano y me gustaría retomarlo. Sé que la música tiene
grandes beneficios y ya tuve la oportunidad de experimentarlos y me gustaría que mi hija y mis alumnos tuvieran esa
oportunidad de vivir la música. En la Universidad hay una rondalla, aunque son pocos los alumnos de TIC’s
involucrados en ella. Me gustaría poder fomentar que nuestros estudiantes tuvieran la oportunidad de tocar un
instrumento ya que esto contribuiría en estimular ambos hemisferios.
Tengo interés en que mis alumnos tengan la oportunidad de experimentar con la gimnasia cerebral de una manera
sistemática para que les ayudemos a conectar y desarrollar sus hemisferios. Si nos diéramos la oportunidad de
experimentar con la gimnasia cerebral de 3 a 5 minutos al iniciar clase con nuestros alumnos sería una forma de
relajarnos, de divertirnos y de ayudarnos a establecer conexiones entre nuestros hemisferios; así mismo creo que
sería muy oportuno que cuando hacemos prácticas en los laboratorios de cómputo pusiéramos música de fondo de
autores como Mozart, Chopin, etc no solamente para que incrementemos nuestra cultura sino también para
estimular los sentidos.
Todos los alumnos deben practicar algún deporte por lo menos una hora por semana; sin embargo si hiciéramos
conciencia en ellos de que lo hicieran por lo menos 3 ó 4 veces por semana esto ayudaría también a estimular los
hemisferios y se establecieran mejores conexiones neurológicas.