Actividad de aprendizaje 2
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Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben usar cuatro cuatros y las cuatro operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) para formar los números del 0 al 10. Se pide a los estudiantes que escriban las expresiones para cada número.
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Actividad no 1
La actividad pide a los estudiantes agrupar números enteros positivos y negativos usando cuadrados de colores. Los estudiantes deben realizar sumas y restas colocando cuadrados rojos para números negativos y azules para positivos frente a las operaciones matemáticas.
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Secuencia de matematica multipicar
La secuencia didáctica tiene como propósito diferenciar problemas que se resuelven con multiplicación de otros que no, reconocer el funcionamiento de las operaciones y construir un repertorio multiplicativo. Los contenidos incluyen usar procedimientos de conteo, producir métodos para resolver problemas multiplicativos y explorar estrategias de cálculo mental y el algoritmo convencional. Los objetivos son usar resultados memorizados de la tabla multiplicativa y producir argumentos sobre relaciones numéricas y métodos de cálculo. Las actividades incluyen expresar sumas repetitivas como multiplicación, cont
Revista de los números enteros
El documento describe el conjunto de los números enteros Z. Los números enteros surgieron de la necesidad de resolver problemas que los números naturales no podían manejar, como temperaturas negativas, distancias y pérdidas financieras. El conjunto de los números enteros incluye todos los números naturales junto con sus opuestos y se representa como Z.
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Manuela gallego acevedo (2)
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Conceptos claves y operaciones básicas con números naturales. Se proponen ejercicios de práctica para los chicos que están iniciando con los números, aprendiendo por y para qué los utilizamos.
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Mui5. multiplicación. patrones y funciones.
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Sesión de aprendisaje 01 raz. matem{atico. 1º año
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II secuencia didáctica, matemáticas
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LAS TICS EN LA EDUCACION
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una parte fundamental de la sociedad y la educación. Su uso en la educación puede mejorar los sistemas educativos y acelerar el desarrollo de los países, pero se requiere inversión del gobierno para dotar a las escuelas públicas de recursos tecnológicos e infraestructura y capacitar a los maestros, de modo que las TIC puedan usarse efectivamente como herramientas de enseñanza.
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Mapa mental de las Tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes, sonido y video. Se busca integrar las TIC en todos los niveles educativos para promover el aprendizaje a lo largo de la vida de una manera libre, espontánea y permanente. Las TIC ofrecen acceso fácil a información, comunicación inmediata y almacenamiento de grandes cantidades de datos.
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Mapa conceptual tic´s
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Cuatro operaciones
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