El documento presenta dos actividades de aprendizaje para el aula virtual. La primera actividad pide a los estudiantes identificar conjuntos numéricos a los que pertenecen diferentes números. La segunda actividad desafía a los estudiantes a formar los números del 0 al 10 usando sólo el número 4 y las cuatro operaciones básicas. Ambas actividades serán calificadas y deben enviarse para una fecha límite.

1. RECURSOS Y
ACTIVIDADES PARA EL
AULA VIRTUAL
ENUNCIADOS SEGUNDA PARTE

4. Actividad de aprendizaje 1. ¿Qué número soy?
O En la actividad encontrarás un número identificado por un inciso escribe a
qué conjunto numérico pertenece, indicando con una N si pertenece al
conjunto de los números naturales, con una Z si es al conjunto de los
enteros, una Q para el conjunto de los racionales, una I si el número es
parte de los irracionales y, finalmente, una R si pertenece al conjunto de los
reales. Después explica por qué lo ubicaste en ese conjunto.
O Para que te guíes, en el documento Word “Actividad de aprendizaje 1”
donde te proporcionamos los ejercicios, también encontrarás el esquema
del conjunto de los números.
O Te sugerimos que analices primero cada número como hiciste en la
autoevaluación.
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos
apellidopaterno_materno_nombre ; no olvides incluir dentro de tú
documento tu nombre completo.
O Recuerda que esta actividad tiene un valor de 2 puntos para tu
calificación final.
O
O

5. PRESENTACION Y
OBJETIVOS
O Actividad de aprendizaje 1. ¿Qué
número soy?
O OBJETIVOS
O Identificar los diferentes conjuntos
numéricos.

6. ENUNCIADO
O En la actividad encontrarás un número
identificado por un inciso escribe a qué conjunto
numérico pertenece, indicando con una N si
pertenece al conjunto de los números naturales,
con una Z si es al conjunto de los enteros, una
Q para el conjunto de los racionales, una I si
el número es parte de los irracionales y,
finalmente, una R si pertenece al conjunto de
los reales. Después explica por qué lo ubicaste
en ese conjunto.

7. RECURSOS A UTILIZAR
O Para que te guíes, en el documento Word
“Actividad de aprendizaje 1” donde te
proporcionamos los ejercicios, también
encontrarás el esquema del conjunto de los
números.
O Te sugerimos que analices primero cada
número como hiciste en la autoevaluación.

8. CRITERIOS A EVALUAR
O Recuerda que esta actividad tiene un valor
de 2 puntos para tu calificación final.
O Indica con una letra para cada conjunto
O Diez incisos 1 punto
O Veinte incisos 2 puntos

9. FORMATO Y FECHA DE
ENTREGA
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y
envíala con tus datos
apellidopaterno_materno_nombre ; no
olvides incluir dentro de tú documento tu
nombre completo.
O Fecha de entrega
O Viernes 3 de agosto de 2012

11. Actividad de aprendizaje 2. Creando los primeros diez
números
O Comienza la actividad leyendo cuidadosamente lo siguiente: Usando 4
cuatros (4) y las cuatro operaciones aritméticas básicas ¿se pueden
formar los números del 0 al 10?
O Por ejemplo, el 1 se puede escribir como
O ¿Qué harás en la actividad? Es muy sencillo: usando 4 cuatros (4) y las
operaciones que hasta el momento hemos abordado, tienes que
formar los número del 0 al 10. Recuerda, no existe una solución única.
O Ten presente que en esta actividad integrarás todos tus conocimientos
y tiene el Valor de 2 puntos para tu calificación final, de acuerdo
con la cantidad de números que hayas encontrado y sin equivocación,
de acuerdo a los siguientes criterios:
O a) menos de 3 números tendrás 0 puntos;
b) de 3 a 6 números tendrás 1 punto; y
c) más de 6 números tendrás los 2 puntos.
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y envíala con tus datos
apellidopaterno_materno_nombre . Recuerda incluir tu nombre
completo en tú documento

12. PRESENTACION Y
OBJETIVOS
O Actividad de aprendizaje 2. Creando los
primeros diez números.
O OBJETIVOS
O Reconocer las propiedades de las
operaciones: suma, resta, multiplicación y
división.

13. ENUNCIADO
O Actividad de aprendizaje 2. Creando los
primeros diez números
O Comienza la actividad leyendo cuidadosamente
lo siguiente: Usando 4 cuatros (4) y las cuatro
operaciones aritméticas básicas ¿se pueden
formar los números del 0 al 10?
O Por ejemplo, el 1 se puede escribir como
O ¿Qué harás en la actividad? Es muy sencillo:
usando 4 cuatros (4) y las operaciones que
hasta el momento hemos abordado, tienes que
formar los número del 0 al 10. Recuerda, no
existe una solución única.

14. RECURSOS A UTILIZAR
O Para que te guíes, en el documento Word
“Actividad de aprendizaje 2” donde te
proporcionamos los ejemplos de cómo se
pueden formar los números del 0 al 10.

15. CRITERIOS A EVALUAR
O Ten presente que en esta actividad integrarás
todos tus conocimientos y tiene el Valor de 2
puntos para tu calificación final, de acuerdo
con la cantidad de números que hayas
encontrado y sin equivocación, de acuerdo a los
siguientes criterios:
O a) menos de 3 números tendrás 0 puntos;
b) de 3 a 6 números tendrás 1 punto; y
c) más de 6 números tendrás los 2 puntos.
O Usa 4 cuatros (4) y las cuatro operaciones
aritméticas básicas

16. FORMATO Y FECHA DE
ENTREGA
O Al finalizar tu actividad, guárdala en tu PC y
envíala con tus datos
apellidopaterno_materno_nombre .
Recuerda incluir tu nombre completo en tú
documento
O Fecha de entrega
O Viernes 3 de agosto de 2012

18. O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
O GLOSARIO
O TAREAS
O BIBLIOGRAFIA
O SEGUIMIENTO Y EVALUACIÒN