El documento presenta varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje vivencial, aprendizaje invertido, aprendizaje basado en retos y aprendizaje flexible. Luego, la autora describe su experiencia implementando un blog con estudiantes de tercer grado para permitirles realizar actividades desde casa, aunque algunos estudiantes no pueden acceder debido a limitaciones económicas o falta de conocimientos tecnológicos.

1. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
Docente
Esperanza Beltrán Laverde

2. TENDENCIAS PEDAGOGICAS
APRENDIZAJE BASADOS
EN PROYECTOS.
Orientación al diseño y desarrollo
de un proyecto de manera
colaborativa.
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Una vivencia para que el alumno
fortalezca su aprendizaje.

3. APRENDIZAJE INVERTIDO
• Didáctica realizadas por
videos y consultas libres.
APRENDIZAJE BASADOS EN RETOS
• Resolver retos de manera
colaborativa.

4. APRENDIZAJE FLEXIBLE
• Ofrece opciones al
estudiante cómo, dónde y
cuándo aprender.

5. EXPERIENCIA
En estos momentos las instituciones educativa invita a los docentes, padres de
familia y estudiantes a explorar, modelar y desarrollar estrategias que le permitan
desenvolverse en su cotidianidad, empleando las nuevas tecnologías , a incursionar
en el mundo de las tics.
Como docentes queremos contribuir al cambio mediante la adaptación a las nuevas
tecnologías que permiten el acceso a internet y la publicación de contenidos en el
blog y las otras aplicaciones que encontramos a nuestro alcance , aplicando nuestros
conocimientos en experiencias en aula.
En mi experiencia como docente considero que se vive una gran revolución en lo que
nos pide el MEN y lo que nos puede ofrecer las Instituciones educativas porque en
ellas hace falta espacios a físicos adecuados y herramientas para que los(a)
estudiantes puedan desarrollar las competencias a nivel de la tecnológico.
He iniciado implementar el blog con mis estudiantes del grado tercero como una
estrategia pedagogía , donde le permite al estudiante y al padre de familia
desarrollar actividades en casa , de tal manera que les permita compartir el proceso
enseñanza aprendizaje de sus niñas. La implementación de estas herramientas es una
mas de la inclusión que se debe hacer en el quehacer pedagógico . Este proceso se
inicia en clase y se deja algunas actividades como realimentación de l tema visto.
Algunas estudiantes no realizan las actividades porque en sus casas aún no han
iniciado el proceso de evolución de la tecnología, estudiante no cuenta con la
disponibilidad económica o el no saber manejar un computador son las razones que
no les permiten tener en su casa un elemento necesario en nuestros días como es un
computador o herramienta tecnológica.