Es una diapositiva sobre el Método Científico orientado para estudiantes de nivel básico en institutos tecnológicos.

1. INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO “LA SALLE” DE URUBAMBA AREA: TECNOLÓGICA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS MODULO TRANSVERSAL: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA II: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Ing. WaltherCcorahuaHancco

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 EL MÉTODO CIENTÍFICO Elemento de Capacidad: Conocer y explicar el Método Científico, sus características y tipos.

3. Motivación

4. INTRODUCCIÓN La práctica de la investigación precisa ser ubicado – de acuerdo a la naturaleza del problema – para su estudio dentro de una de las metodologías de investigación existentes. Esta elección no es solamente señalar aquella que mejor nos parezca, sino requiere de un análisis previo del problema, objetivos, hipótesis y variables establecidas en la investigación, de manera tal que el método de investigación elegido coincida con las características del problema y las pretensiones a los que se desea arribar.

5. ¿Qué es un método? El término método proviene del griego “Meta = al lado”; y “Odos = Camino”, es decir, método significa el camino más adecuado para lograr un fin. El Método Científico

6. Método Científico El Método Científico responde a la pregunta: ¿Cómo se investiga en el dominio de la Ciencia? Algunos Conceptos a considerar: “Es el conjunto de reglas razonadas para la práctica del trabajo científico. Es el medio conocido más seguro para llegar a la verdad científica porque permite pensar objetiva, sistemática, crítica, verificable y creadoramente los problemas propios de la Ciencia.” Angélica Arroyo Morales (1997). El Método Científico

7. “… el método es la manera sistematizada en que se efectúa el pensamiento reflexivo que nos permite llevar a cabo un proceso de investigación científica.” Hugo Sánchez Carlessi y Carlos Reyes Meza (2002). “Son acciones o modos de proceder para obtener conocimientos nuevos y verdaderos. Es un procedimiento riguroso, formulado lógicamente, para la adquisición, organización o sistematización y transmisión de conocimientos, tanto en su aspecto teórico, como en su fase experimental.” Eli de Gortari. El Método Científico

8. “Es un procedimiento ordenado que se sigue para hallar y enseñar la verdad. Son procedimientos para obtener resultados científicos, vale decir, para elaborar y adquirir nuevos conocimientos”. Max Hermann. El Método Científico

9. “Es el arte de problematizar y encontrar respuestas plausibles. Es la capacidad de tener buenas ideas y saber someterlas a prueba. Brújula que únicamente señala el rumbo correcto que hay que seguir para tener buenas posibilidades de llegar a la meta deseada; nos proporciona los detalles específicos para sortear exitosamente las dificultades u obstáculos que se pueden presentar en el camino. Es una manera particular (estratégica) de aproximar científicamente a la realidad para extraer de ella nuevos conocimientos válidos y confiables”. Guillermo Sovero Molero (1994). El Método Científico

10. Según AnderEgg (1971), las características más importantes del método científico son: Es fáctico. Es decir parte de los hechos o fenómenos de la realidad, y se ciñe a dichos hechos o fenómenos. Tiene una referencia empírica. Trasciende los hechos. Si bien se parte de los hechos o fenómenos, sin embargo por sus propósitos, va más allá de estos para trascenderlos, es decir no se queda en ellos. Es autocorrectivo. Va verificando, rechazando o ajustando sus propias conclusiones a lo largo del proceso de indagación, con la intención de ir en búsqueda de la meta trazada. Características del Método Científico

11. Es progresivo. Es decir, recibe nuevos aportes y nuevos procedimientos o nuevas técnicas que permiten el desarrollo del mismo. Sus formulaciones son de tipo general. No le interesa lo específico o individual, sino que parte de los hechos para llegar a los conocimientos más generales. Es objetivo. Busca alcanzar racionalmente la verdad fáctica, independientemente de valores, creencias y opiniones que conlleven una carga afectiva. Características del Método Científico

12. Importancia del método científico: La ciencia avanza por los conocimientos adquiridos y por los métodos empleados. Donde no hay método científico, no hay ciencia, pero éste no es infalible ni autosuficiente. El Método Científico

13. Origen y desarrollo del método científico: El método científico, tal como se le conoce hoy día, es el resultado del aporte de un conjunto de corrientes filosóficas, entre las que se deben destacar las siguientes: Renato Descartes Racionalismo (Método deductivo) Francis Bacon Empirismo (Método inductivo) Galileo El método experimental El Método Científico

14. Origen y desarrollo del método científico: Enmanuel Kant Realismo crítico: Simbiosis entre racionalismo y empirismo. Bertrand Russell, Karl Popper y Mario Bunge: Neopositivismo o Positivismo Lógico (la verificabilidad como criterio para discernir la verdad o la falsedad de las proposiciones analíticas). Carlos Marx, Federico Engels y Vladimir Ilich Lenin: El materialismo Dialéctico. El Método Científico

15. Método Científico Operacional.- En rigor, el método científico operacional es una abstracción de las actividades generales que realizan los investigadores, mediante la cual, se concentra la atención exclusivamente en los procesos de adquisición del conocimiento, desentendiéndose del contenido particular de los resultados obtenidos, salvo en cuanto al hecho de que sean válidos y confiables. El principio fundamental de este método es la exigencia de prueba y control de calidad. Tipos de Método Científico

16. Características: El método científico operacional es fáctico, trasciende los hechos, es autocorrectivo, es progresivo, es objetivo y sus formulaciones son de tipo general. Reglas básicas: Formular un problema de investigación significativo de manera precisa, explicitando en forma clara y precisa el objeto de estudio. Precisar en forma clara el propósito de la investigación. Formular hipótesis consistentes y verificables. Tipos de Método Científico

17. Reglas básicas: Contrastar la hipótesis de manera rigurosa y dura (no laxa), y replicar la verificación cuando la importancia teórica de la hipótesis lo amerite. Primer nivel de contrastación (Empírica). No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente confirmada; considerarla, en el mejor de los casos, como parcialmente verdadera. Tipos de Método Científico

18. Reglas básicas: Relacionar de modo inclusivo la hipótesis o sistema hipotético, contrastándola con enunciados más poderosos, tales como leyes científicas o teorías, de manera que aparezca como consecuencia de estas últimas. Segundo nivel de contrastación (Teórica). Preguntarse por qué la respuesta es como es, y no de otra manera. Evitar la idolatría del método y orientarse en todo momento por el problema de investigación. Tipos de Métodos Científico

19. El Método Dialéctico (Materialista).- El materialismo dialéctico es el conjunto de leyes que constituyen la estructura de lo real, como las leyes más generales que abarcan el desarrollo, tanto de los procesos físico – naturales, como de los históricos – sociales, incluida la propia actividad cognoscitiva. Es una concepción del mundo en el significado más vasto y característico del término. (Federico Engels). Tipos de Métodos Científico

20. La dialéctica se concibe, no como la estructura o comportamiento esencial de la realidad en sus diversos ámbitos, sino como el modo peculiar en que tiene verificativo la experiencia o el conocimiento. La dialéctica no se localiza en la cosa o en el mundo objetivo, hipotéticamente concebido en sí mismo, sino en la experiencia teórica – práctica, históricamente determinada, a que da lugar su concreto despliegue en cada caso. Es, pues, un modo de conocer. Tipos de Método Científico

21. La función metodológica de la dialéctica en la investigación y explicación objetiva, se puede resumir en los dos puntos siguientes: Aporta un enfoque en el que los acontecimientos aparecen como procesos interactuantes o como momentos o etapas constitutivas de un proceso en marcha. Tipos de Método Científico

22. Se ofrecen los principios básicos que dan cuenta del desarrollo de dichos procesos, esto es, los principios que permiten ubicar el conjunto de relaciones (múltiples y variables, tanto de coincidencia como de oposición) dadas entre los factores y agentes principales de un evento histórico, merced a las cuales se explica la aparición, el desenvolvimiento y la transformación o superación de los mismos, lo que propiamente equivale al desarrollo concreto del proceso en cuestión. Tipos de Método Científico

23. Los principios dialécticos no conforman un método de observación, de experimentación o de cualquier otra fase particular comprendida en el ciclo puntual de la investigación científica; por consiguiente, resulta vano tratar de inferir de ellos reglas o técnicas para la obtención y manejo de datos empíricos, lo mismo que criterios funcionales para las demás tareas específicas que intervienen en el quehacer historiográfico y sociológico. Por lo tanto, carecen de sentido las réplicas que pretenden invalidar a la dialéctica comparándola con esquemas metódicos especializados en dichos aspectos o demandando de ella modelos o medios instrumentales para llevarlos a cabo. Tipos de Método Científico

24. En cuanto método, la función de la dialéctica se ubica en el nivel de la explicación de los procesos histórico sociales; vale decir, su labor no consiste en ofrecer indicaciones técnicas adecuadas para la adquisición de datos e informes fidedignos, sino en aportar el marco teórico que permita la interpretación objetiva de éstos, evitando, sobre todo, su manejo acrítico o unilateral. Entre el método científico operacional y método dialéctico existe, pues, una relación de complementariedad y no de exclusión. Tipos de Método Científico

25. Método Hipotético Deductivo.- El Método Hipotético – Deductivo sirve para obtener nuevos conocimientos en las ciencias fácticas, es decir, en aquellas que tienen como objeto de estudio la realidad empírica. La base del método está en pasar de lo conceptual a lo empírico (Operacionalización) y, luego, retornar nuevamente a lo conceptual, incorporando lo empírico para comprender un problema de conocimiento sobre la realidad (Análisis). Tipos de Métodos Científico

26. Tipos de Método Científico

27. MUCHAS GRACIAS W&C