El documento explica la importancia del método en las ciencias de la cultura y describe las características fundamentales del método en estas ciencias. Explica que a través del método se pueden explicar las cosas y dar soluciones a problemas. Luego describe los métodos comprensivo, holístico, dialéctico, predictivo y empírico. Finalmente, elabora un cuadro comparativo de los principales métodos generales y establece semejanzas y diferencias entre ellos.

1. ACTIVIDAD N. 02 <br />EXPLIQUE USTED:1. EXPLIQUE POR QUE ES IMPORTANTE EL MÉTODO EN LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.<br />Porque a través del método vamos a lograr a explicar el porque de las cosas y vamos a dar soluciones a estos problemas. Y una de las áreas más importantes del conocimiento es estudiarnos a nosotros mismos como personas y seres sociales, éste es el valor pragmático de las ciencias sociales. <br />Tenemos una curiosidad innata por comprender lo que hacemos, ya que en nuestra actividad cotidiana somos a la vez actores y espectadores. La Psicología, Antropología, la Economía y la Sociología son estudios sistemáticos del comportamiento humano dentro de un contexto cultural, que es la preocupación central de las ciencias sociales. <br />2. EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS DE LA CULTURA COMO SON: COMPRENSIVO. HOLISTICO. DIALÉCTICO. PREDICTIVO Y EMPÍRICO.<br />El método comprensivo: desarrollado a groso modo por Max Weber nos dilucida la cavilación del paraqué de las cosas existentes en la realidad, prorrogando su designio o consumación objetiva de las mismas que he citado. Ya entrando en materia de lo que nos compete es decir la ciencia política ha de dar una herramienta conveniente sobre todo para la metódica de proyectos políticos en ejes como la sociedad, instituciones, economía, derecho y otras ramas.<br />El método Holístico: es la forma integral de observar un acontecimiento fenómeno o situación, enfoque holístico o globalizador donde una mismo fenómeno se observa y evalúa desde diversos parámetros (olga_beatriz007@hot mail).<br />Método Dialectico: El método dialéctico constituye el método científico de conocimiento del mundo. Proporciona al hombre la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad. El método dialéctico al analizar los fenómenos de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.<br />Características<br />a) Todo está unido, nada está aislado, hay una conexión universal. La acción recíproca entre dos cosas y sus relaciones complejas. El trabajador se adapta a las condiciones que encuentra en la naturaleza y que ordena sus movimientos; pero la transforma por el trabajo. Más aún: por el trabajo, el hombre se ha ido transformando paulatinamente. <br />B) Todo cambia. La realidad está en constante transformación. El cambio es debido a la lucha de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas. <br />Método predictivo: <br />Método Empírico: es un modelo de investigación científica, que se basa en la lógica empírica y que junto al método fenomenológico es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias descriptivas.<br />3. ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO EN DONDE SEÑALE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE CADA MÉTODO GENERAL. <br />METODOSCARACTERISTICASMETODOS DE ANALISISEl análisis va de Ios concreto a lo abstracto ya que mantiene el recurso de la abstracción puede separarse las partes (aislarse) del todo así como sus relaciones básicas que interesan para su estudio intensivo (una hipótesis no es un producto material, pero expresa relaciones entre fenómenos materiales; luego, es un concreto de pensamiento).METODOS DE SINTESIScuando se quiere profundizar en la contrastación dialéctica entre la teoría y la práctica.La síntesis va de lo abstracto a lo concreto, o sea, al reconstruir el todo en sus aspectos y relaciones esenciales permite una mayor comprensión de los elementos constituyentes. Cuando se dice que va de lo abstracto a lo concreto significa que los elementos aislados se reúnen y se obtiene un todo concreto real (por ejemplo, el agua) o un todo concreto de pensamiento (una hipótesis o ley).METODOS DE DEFINICIONEnfrentar el aprendizaje y los conocimientos que este implica, desde diferentes percepciones. Vale decir, leer, escribir, resumir, comparar, analizar actuar, graficar, escuchar, discutir, exponer en fin. De este modo y a través de ensayo y error, llegar al método más eficiente para cada uno de los estudiantes, ya que cada ser es individual y unicoMETODOS DE CLASIFICACIONLos métodos de clasificación son métodos algorítmicos,la definición de las clases se hace a partir de operaciones recursivas y repetitivas.<br />4. ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS DIFERENTES MÉTODOS GENERALES.<br />METODODIFERENCIASMétodo inductivoAspira a demostrar, mediante la lógica pura, la conclusión en su totalidad a partir de unas premisas, de manera que se garantiza la veracidad de las conclusiones, si no se invalida la lógica aplicada. Método deductivoCrea leyes a partir de la observación de los hechos, mediante la generalización del comportamiento observado; en realidad, lo que realiza es una especie de generalización, sin que por medio de la lógica pueda conseguir una demostración de las citadas leyes o conjunto de conclusiones.<br />METODODIFERENCIASMétodo AnalíticoEquivale a descomposiciónMétodo SintéticoEquivale a composicion<br />BIBLIOGRAFIA<br />http://www.educared.org/wikiEducared/index.php?title=Los_m%C3%A9todos_en_las_ciencias_humanas.<br />http://www.slideshare.net/veronikai/mtodo-dialectico-1<br />http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADtico<br />LECTURA COMPLEMENTARIA N. 02.\"
Sobre la Lectura\"
Elabore un ensayo de la lectura. <br />Bueno en este texto nos habla cuán importante es la lectura y saber interpretar lo que uno está leyendo y para esto se sugiere que hay que ser aventureros en las lecturas.<br />Nietzsche reclama, un lector que no sea cuidadoso, “ruminante”, capaz de interpretar, sino también capaz de permitir que el texto lo afecte en su ser mismo, o sea en el momento que está leyendo el lector se sienta como si él fuera el actor principal de la lectura.<br />Algunas frases interesantes:<br />“Leer sin reflexionar es como comer sin digerir.”<br />“Todo aquel que lee, deja en un cajón de sus recuerdos una anécdota más para su existir.”<br />“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.”<br />