Este documento proporciona una introducción a los blogs, incluyendo sus características principales, elementos y configuración básica. Un blog es un sitio web que contiene información actualizada de manera frecuente y exhibida en orden cronológico. Los blogs tienen una interfaz de administración, una cabecera, una columna principal, una barra lateral y un pie de página. La configuración de un blog incluye establecer el título, la descripción, la visibilidad, el autor y opciones para comentarios y publicaciones.
Cordial saludo, profesora. Hago entrega del link de mi actividad en drive, ya que al momento de subir a SlideShare no me lo permitió. Ofrezco disculpas.
Gracias por la atención.
Los blog y su uso en educación Capítulo 3: Crear y gestionar un blog con Blogger, de:
José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga) josesanchez@uma.es y Julio Ruiz Palmero (Universidad de Málaga) julioruiz@uma.es
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José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga) josesanchez@uma.es
Julio Ruiz Palmero (Universidad de Málaga) julioruiz@uma.es
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Actividad uno
1. ACERCA DE UN BLOG
Ana Maria Prieto Muñoz
10°2
Maria Esperanza Rada
2017
2. ¿QUE ES?
Un blog es un sitio web con
Información buena o diario personal.
Los contenidos suelen actualizarse de
manera frecuente y exhibirse en
orden cronológico.
3.
4. CARACTERÍSTICAS
Un blog debe tener un interfaz para
administrar sus contenidos, coordinar,
borrar o reescribir los artículos,
moderar los comentarios de los
lectores, etc. De forma sencilla
5.
6. ELEMENTOS
básicamente, un blog, tiene los
siguientes elementos: Cabecera ,
Columna principal , Barra lateral de
navegación y gadget y Pie de blog .
9. - Pulsa
Configuración en
la barra lateral de
opciones en tu
Escritorio de
Blogger. Se abrirán
las pestañas para
configurar
diferentes aspectos
del blog:
10. Básico:
*Cambiar título. (Busca un nombre igual o parecido a
tu url)
*Descripción del blog. (Debe ser clara, concisa e
incluir alguna keyword)
Ser visible para motores de búsqueda. (Debes
seleccionar "si" y "si")
*Cambiar dirección (.blogspot). (En el caso que
desees cambiarla o alojar el blog en tu dominio propio
(www.miblog.com)
*Cambiar o añadir autor/es del blog. (Puedes invitar a
un escritor o varios)
11.
12. Entradas y Comentarios:
Por lo que podremos modificar las siguientes características:
*Nº de Artículos que desea mostrar en su blog.
*Mostrar Imágenes en Lightbox. (Recomiendo si, es el visualizador de
imágenes)
*Añadir una plantilla de artículos o entradas.
*Establecer un lugar para los comentarios de los lectores. (Visualmente
es mejor debajo de las entradas y es más útil.)
*Moderación de comentarios. (Moderar siempre)
*Quién puede comentar en tu blog. (Usuario registrado ID)
*Añadir mensaje del formulario de comentarios.
*Enlaces de retroceso (Mostrar, sin duda es beneficioso el backlink)
13.
14. Móvil i Correo Electrónico:
Desde aquí nos da la posibilidad de configurar cómo publicar entradas desde
un dispositivo móvil, el correo electrónico dónde nos notificarán de los
comentarios y por último enviar las entradas a nuestros lectores por email
automáticamente cada vez que actualicemos el contenido del blog.
Publicar entradas desde SMS
Publicar desde el correo electrónico
Correo de notificación de comentarios
Enviar entradas por correo electrónico.
15.
16. Idioma y Formato:
Dónde escogerás el idioma del blog, la zona horaria y el modo en
que tus entradas muestra la fecha y la hora de publicación.
Idioma
Habilitar transliteración (Desactivada, a menos que deseen lo
contrario)
Zona horaria
Formato de cabecera de fecha.
Formato de hora.
17.
18. Preferencias de búsqueda:
Descripción de las etiquetas meta. (Importante para nuestro posicionamiento
en la red, debemos escoger cautelosamente estas (metatags) ya que son las
que nos diferenciarán, situarán en un tema y un público.
Mensaje de página no encontrada. (Algo como: Estamos en (www....)
Redireccionamiento personalizado.
Archivo robots.txt personalizado. (cuidado) (No habilitar sin un archivo
robots.txt de tu blog, previamente creado.
Etiquetas de encabezado de robots personalizado. (alerta) (Lo mismo, pero
peor, este apartado si lo configuramos mal puede dejar tu blog, totalmente
invisible para Google y para los usuarios de la red.) En próximos capítulos
exprimiremos estos 2 últimos puntos pero de momento las dejaremos
desactivadas.
