El documento describe los usos actuales de la robótica, incluyendo la manufactura, cirugía, exploración espacial y más. También discute la importancia de la robótica en las escuelas para apoyar el aprendizaje de habilidades como matemáticas, lógica y trabajo en equipo. Explica que la robótica educativa ayuda a los estudiantes a aplicar conocimientos a proyectos reales para mejorar su aprendizaje. Además, describe la evolución de la robótica desde los primeros robots móviles hasta los
Este documento describe diferentes tipos de robots y sus aplicaciones. Describe robots industriales, de servicio, de investigación, médicos, nano robots, educacionales, juguetes robóticos, imprimibles, antropomórficos, Delta y con ruedas u orugas. También discute cómo la robótica está influenciando la medicina a través de su precisión y habilidad para manipular herramientas, y cómo la robótica educativa puede motivar a estudiantes y desarrollar sus habilidades.
Este documento presenta información sobre robótica educativa. Explica que la robótica educativa es un medio de aprendizaje que involucra el diseño y construcción de creaciones propias usando robots. También describe los objetivos de la robótica educativa, como desarrollar habilidades para resolver problemas, pensamiento crítico, y trabajo en equipo. Finalmente, discute cómo Corea del Sur ha adoptado la robótica educativa en sus escuelas para mejorar resultados académicos.
El documento describe la robótica como la ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Explica que la robótica se clasifica según su cronología, arquitectura e impacto en la educación, automatización industrial, competitividad y el mercado laboral.
El documento trata sobre la robótica. Define la robótica como la ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Explica que la robótica se apoya en disciplinas como la mecánica, informática e inteligencia artificial. También describe brevemente la historia de la robótica y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la industria, medicina y el hogar.
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Se deriva de disciplinas como mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial. La historia de la robótica se remonta a la creación de artefactos para reemplazar el trabajo humano. Actualmente, los robots se usan para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas en industrias como manufactura, minería y exploración espacial.
La robótica en el presente y el futuro. El documento resume la definición de robótica y diferentes tipos de robots, como robots manipuladores, robots de repetición, robots con control por computadora e inteligentes. También describe la historia y evolución de los robots así como su futuro, prediciendo que para 2020 los androides serán más inteligentes y capaces de interactuar con humanos. Los robots ayudarán a colonizar otros mundos y realizar trabajos peligrosos.
La robótica estudia el diseño y aplicación de robots, que son sistemas electromecánicos capaces de realizar tareas de forma autónoma. Los robots se utilizan ampliamente en la industria y en trabajos peligrosos, sucios o repetitivos para los humanos. Existen diferentes tipos de robots clasificados por su forma de movimiento y morfología, como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados. Los robots tienen numerosas aplicaciones en campos como la industria, la agricultura, la medicina, la
La robótica es la ciencia y tecnología de los robots, que combina disciplinas como la mecánica, electrónica, informática, inteligencia artificial e ingeniería de control. Los robots se utilizan ampliamente en la manufactura, montaje, embalaje, transporte, exploración, cirugía, armamento e investigación. La importancia de la robótica es que facilita el trabajo humano y mejora la educación, ciencia y medicina, ayudando a salvar vidas.
Este documento describe diferentes tipos de robots y sus aplicaciones. Describe robots industriales, de servicio, de investigación, médicos, nano robots, educacionales, juguetes robóticos, imprimibles, antropomórficos, Delta y con ruedas u orugas. También discute cómo la robótica está influenciando la medicina a través de su precisión y habilidad para manipular herramientas, y cómo la robótica educativa puede motivar a estudiantes y desarrollar sus habilidades.
Este documento presenta información sobre robótica educativa. Explica que la robótica educativa es un medio de aprendizaje que involucra el diseño y construcción de creaciones propias usando robots. También describe los objetivos de la robótica educativa, como desarrollar habilidades para resolver problemas, pensamiento crítico, y trabajo en equipo. Finalmente, discute cómo Corea del Sur ha adoptado la robótica educativa en sus escuelas para mejorar resultados académicos.
El documento describe la robótica como la ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Explica que la robótica se clasifica según su cronología, arquitectura e impacto en la educación, automatización industrial, competitividad y el mercado laboral.
El documento trata sobre la robótica. Define la robótica como la ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Explica que la robótica se apoya en disciplinas como la mecánica, informática e inteligencia artificial. También describe brevemente la historia de la robótica y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la industria, medicina y el hogar.
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Se deriva de disciplinas como mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial. La historia de la robótica se remonta a la creación de artefactos para reemplazar el trabajo humano. Actualmente, los robots se usan para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas en industrias como manufactura, minería y exploración espacial.
La robótica en el presente y el futuro. El documento resume la definición de robótica y diferentes tipos de robots, como robots manipuladores, robots de repetición, robots con control por computadora e inteligentes. También describe la historia y evolución de los robots así como su futuro, prediciendo que para 2020 los androides serán más inteligentes y capaces de interactuar con humanos. Los robots ayudarán a colonizar otros mundos y realizar trabajos peligrosos.
La robótica estudia el diseño y aplicación de robots, que son sistemas electromecánicos capaces de realizar tareas de forma autónoma. Los robots se utilizan ampliamente en la industria y en trabajos peligrosos, sucios o repetitivos para los humanos. Existen diferentes tipos de robots clasificados por su forma de movimiento y morfología, como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados. Los robots tienen numerosas aplicaciones en campos como la industria, la agricultura, la medicina, la
La robótica es la ciencia y tecnología de los robots, que combina disciplinas como la mecánica, electrónica, informática, inteligencia artificial e ingeniería de control. Los robots se utilizan ampliamente en la manufactura, montaje, embalaje, transporte, exploración, cirugía, armamento e investigación. La importancia de la robótica es que facilita el trabajo humano y mejora la educación, ciencia y medicina, ayudando a salvar vidas.
Este documento resume la definición, historia y aplicaciones de los robots. Explica que un robot es una entidad hecha por el hombre con un cuerpo y conexión inteligente entre el sentido y la acción. La robótica estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de los robots, combinando disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots se usan hoy en día para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas, y existen diferentes tipos como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados.
Este documento trata sobre la robótica industrial. Explica que la robótica industrial es el estudio, diseño y uso de robots para procesos industriales. Detalla los orígenes de los robots en la grúa de 1937 y el robot de Griffith P. Taylor en 1938. También describe la evolución de los robots en las décadas de 1950 y 1970 con empresas como Unimation y victor Scheimanse, y los cinco tipos principales de robots: manipuladores, de aprendizaje, de computadoras, inteligentes e micro y nano-robots.
Este documento resume los conceptos clave de la robótica, incluyendo los tipos de robots como androides, móviles, industriales y médicos. También describe los nanobots y su aplicación en medicina y medio ambiente. Explica brevemente la inteligencia artificial y cómo se aplica a los robots mediante técnicas como árboles de decisión.
El documento trata sobre el tema de la robótica. Explica que la robótica combina disciplinas como la mecánica, electrónica e informática para el diseño y aplicación de robots. Describe algunos kits de robótica educativa como Lego Mindstorms que permiten a estudiantes aprender conceptos a través de la programación y construcción de robots. Finalmente, menciona algunas aplicaciones comunes de los robots en industrias, laboratorios, agricultura y educación.
El documento habla sobre la robótica. Define la robótica como la tecnología de los robots, acuñado por Isaac Asimov. Explica los diferentes tipos de robots como androides, móviles, industriales, médicos y más. También discute las leyes de seguridad de los robots propuestas por Asimov y las aplicaciones de los robots industriales y de servicio.
Este documento describe los conceptos básicos de la robótica y clasifica los diferentes tipos de robots. Explica las aplicaciones actuales de los robots en sectores como la industria, laboratorios, agricultura, espacio y educación. Finalmente, concluye que aunque los robots del futuro tendrán atributos similares a los humanos, su objetivo principal será beneficiar a la humanidad.
La robótica se define como la ciencia y tecnología de los robots. Estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de máquinas con un cierto grado de inteligencia capaces de realizar tareas humanas. Deriva de ciencias como la mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial. Los robots se clasifican según su cronología, como manipuladores, de aprendizaje o con control sensorizado, o según su arquitectura, como poliarticulados, móviles, androides o zoomórficos.
El documento habla sobre la robótica y la inteligencia artificial. Explica brevemente qué es la robótica y la inteligencia artificial, y menciona algunos de sus usos como robots industriales, aspiradoras robot, cirugía robotizada y robots para asistir a personas mayores. También menciona los límites actuales de la inteligencia de los robots y que aunque pueden parecer que sienten, todavía no tienen conciencia.
El documento habla sobre la robótica, los tipos de robots como móviles, industriales, médicos y zoomórficos, los nanobots y su aplicación en medicina y medio ambiente, y la inteligencia artificial y cómo ya se usa en muchos sistemas como motores de búsqueda y recomendaciones. También discute las leyes de la robótica de Isaac Asimov y cómo los robots ya forman parte de la vida cotidiana en Japón.
Este documento describe las nuevas tecnologías en rehabilitación, incluyendo la robótica, interfaces cerebro-computadora y realidad virtual. Se discuten aplicaciones como exoesqueletos robóticos, prótesis controladas por el pensamiento y terapia asistida por robots. Aunque hay desafíos como la aceptación y el precio, estas tecnologías prometen mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
Este documento resume las implicaciones sociales de los cyberhumanos y robots. Brevemente describe cómo los robots se están posicionando en el ámbito laboral y de entretenimiento, y cómo pueden generar contextos de aprendizaje. También explora el estado actual de los cyborgs y su definición, así como investigaciones sobre la unión entre humanos y máquinas. Finalmente, analiza el papel potencial de los cyberhumanos en el futuro y en la medicina.
La robótica estudia el diseño, construcción y aplicación de robots. Los robots se usan actualmente en la industria, laboratorios, agricultura e investigación espacial para realizar tareas peligrosas, repetitivas o difíciles para los humanos. Aunque los robots actuales tienen capacidades limitadas, la inteligencia artificial los mejorará para que colaboren más efectivamente con las personas en el futuro.
Este documento discute el concepto de inteligencia artificial y el síndrome del valle inquietante. Explica que la inteligencia artificial se refiere a la capacidad de razonamiento conferida a agentes no vivos como los robots a través del diseño humano. También describe la hipótesis del valle inquietante, que sugiere que los humanos se sienten incómodos ante robots demasiado parecidos a los humanos, pero se vuelven más receptivos a medida que los robots se parecen más o menos a los humanos. El documento analiza por qué oc
Es un robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducidas,
especialmente diseñado para trabajos de montaje y ensamblaje.
o Puma: Es un robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducidas,
especialmente diseñado para trabajos de montaje y ensamblaje.
Adept: Empresa americana fundada en 1981, especializada en robots de montaje y ensamblaje. Sus
robots más importantes son:
o Adept One: Robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducid
Este documento discute los ciber-humanos y robots, incluyendo sus implicaciones sociales y legales. Explica que los ciber-humanos son criaturas compuestas de elementos orgánicos y dispositivos cibernéticos con el objetivo de mejorar las capacidades humanas mediante la tecnología. También describe los avances en robótica y sus aplicaciones en finanzas, medicina, el ejército, arte, modificación corporal y más. Finalmente, analiza las implicaciones sociales de los robots en la industria y cómo podrían cambiar el
El documento habla sobre la historia y aplicaciones de la robótica. Explica que la robótica tiene sus orígenes hace miles de años con los autómatas, y que la palabra "robot" surgió mucho después. También describe los diferentes tipos de robots y sus usos en industrias como la química, medicina, militar, educación y el hogar. Finalmente, menciona algunas películas populares sobre robots.
Los robots asistentes son robots
diseñados para ayudar al ser humano en
diferentes tareas cotidianas, su modo de
trabajo es autónomo y su programación
está enfocada a brindar apoyo y
asistencia al usuario, algunos ejemplos
son los robots asistentes para el hogar,
oficinas, hospitales, etc. Estos robots
poseen capacidades de movilidad,
reconocimiento de voz, visión y
manipulación de objetos. Su objetivo es
facilitar las tareas diarias y brindar
compañía.
Este documento trata sobre la robótica. Explica que la robótica es la ciencia que estudia a los robots y su funcionamiento, los cuales son máquinas programables que pueden realizar tareas de forma autónoma. Describe los diferentes tipos de robots como androides, móviles, industriales, médicos, zoomórficos y poliarticulados. También analiza las aplicaciones de los robots industriales y los sectores donde se utilizan principalmente.
Este documento describe diferentes tipos de robots y sus aplicaciones. Describe robots industriales, de servicio, de investigación, médicos, nano robots, educacionales, juguetes, imprimibles, antropomórficos, Delta y con ruedas/orugas. También discute cómo la robótica está influenciando la medicina a través de su precisión y habilidad para manipular herramientas, y cómo la robótica educativa puede desarrollar habilidades en los estudiantes.
El documento presenta una introducción a la robótica, definiendo qué es la robótica y resumiendo brevemente su historia y orígenes. Luego, explica los tipos principales de robots y sus usos comunes en la industria, medicina, investigación y otros campos. Finalmente, destaca la importancia creciente de la robótica en la automatización de tareas y su impacto en diversas actividades humanas.
La robótica se ocupa del diseño, operación y aplicación de robots, combinando ingenierías mecánica, eléctrica, electrónica y ciencias de la computación. Los robots se usan ampliamente en industrias, laboratorios, espacio, agricultura y educación para tareas peligrosas, repetitivas o de alta precisión, aumentando la productividad e innovación.
Este documento resume la definición, historia y aplicaciones de los robots. Explica que un robot es una entidad hecha por el hombre con un cuerpo y conexión inteligente entre el sentido y la acción. La robótica estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de los robots, combinando disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots se usan hoy en día para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas, y existen diferentes tipos como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados.
Este documento resume la definición, historia y aplicaciones de los robots. Explica que un robot es una entidad hecha por el hombre con un cuerpo y conexión inteligente entre el sentido y la acción. La robótica estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de los robots, combinando disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots se usan hoy en día para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas, y existen diferentes tipos como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados.
Este documento trata sobre la robótica industrial. Explica que la robótica industrial es el estudio, diseño y uso de robots para procesos industriales. Detalla los orígenes de los robots en la grúa de 1937 y el robot de Griffith P. Taylor en 1938. También describe la evolución de los robots en las décadas de 1950 y 1970 con empresas como Unimation y victor Scheimanse, y los cinco tipos principales de robots: manipuladores, de aprendizaje, de computadoras, inteligentes e micro y nano-robots.
Este documento resume los conceptos clave de la robótica, incluyendo los tipos de robots como androides, móviles, industriales y médicos. También describe los nanobots y su aplicación en medicina y medio ambiente. Explica brevemente la inteligencia artificial y cómo se aplica a los robots mediante técnicas como árboles de decisión.
El documento trata sobre el tema de la robótica. Explica que la robótica combina disciplinas como la mecánica, electrónica e informática para el diseño y aplicación de robots. Describe algunos kits de robótica educativa como Lego Mindstorms que permiten a estudiantes aprender conceptos a través de la programación y construcción de robots. Finalmente, menciona algunas aplicaciones comunes de los robots en industrias, laboratorios, agricultura y educación.
El documento habla sobre la robótica. Define la robótica como la tecnología de los robots, acuñado por Isaac Asimov. Explica los diferentes tipos de robots como androides, móviles, industriales, médicos y más. También discute las leyes de seguridad de los robots propuestas por Asimov y las aplicaciones de los robots industriales y de servicio.
Este documento describe los conceptos básicos de la robótica y clasifica los diferentes tipos de robots. Explica las aplicaciones actuales de los robots en sectores como la industria, laboratorios, agricultura, espacio y educación. Finalmente, concluye que aunque los robots del futuro tendrán atributos similares a los humanos, su objetivo principal será beneficiar a la humanidad.
La robótica se define como la ciencia y tecnología de los robots. Estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de máquinas con un cierto grado de inteligencia capaces de realizar tareas humanas. Deriva de ciencias como la mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial. Los robots se clasifican según su cronología, como manipuladores, de aprendizaje o con control sensorizado, o según su arquitectura, como poliarticulados, móviles, androides o zoomórficos.
El documento habla sobre la robótica y la inteligencia artificial. Explica brevemente qué es la robótica y la inteligencia artificial, y menciona algunos de sus usos como robots industriales, aspiradoras robot, cirugía robotizada y robots para asistir a personas mayores. También menciona los límites actuales de la inteligencia de los robots y que aunque pueden parecer que sienten, todavía no tienen conciencia.
El documento habla sobre la robótica, los tipos de robots como móviles, industriales, médicos y zoomórficos, los nanobots y su aplicación en medicina y medio ambiente, y la inteligencia artificial y cómo ya se usa en muchos sistemas como motores de búsqueda y recomendaciones. También discute las leyes de la robótica de Isaac Asimov y cómo los robots ya forman parte de la vida cotidiana en Japón.
Este documento describe las nuevas tecnologías en rehabilitación, incluyendo la robótica, interfaces cerebro-computadora y realidad virtual. Se discuten aplicaciones como exoesqueletos robóticos, prótesis controladas por el pensamiento y terapia asistida por robots. Aunque hay desafíos como la aceptación y el precio, estas tecnologías prometen mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
Este documento resume las implicaciones sociales de los cyberhumanos y robots. Brevemente describe cómo los robots se están posicionando en el ámbito laboral y de entretenimiento, y cómo pueden generar contextos de aprendizaje. También explora el estado actual de los cyborgs y su definición, así como investigaciones sobre la unión entre humanos y máquinas. Finalmente, analiza el papel potencial de los cyberhumanos en el futuro y en la medicina.
La robótica estudia el diseño, construcción y aplicación de robots. Los robots se usan actualmente en la industria, laboratorios, agricultura e investigación espacial para realizar tareas peligrosas, repetitivas o difíciles para los humanos. Aunque los robots actuales tienen capacidades limitadas, la inteligencia artificial los mejorará para que colaboren más efectivamente con las personas en el futuro.
Este documento discute el concepto de inteligencia artificial y el síndrome del valle inquietante. Explica que la inteligencia artificial se refiere a la capacidad de razonamiento conferida a agentes no vivos como los robots a través del diseño humano. También describe la hipótesis del valle inquietante, que sugiere que los humanos se sienten incómodos ante robots demasiado parecidos a los humanos, pero se vuelven más receptivos a medida que los robots se parecen más o menos a los humanos. El documento analiza por qué oc
Es un robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducidas,
especialmente diseñado para trabajos de montaje y ensamblaje.
o Puma: Es un robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducidas,
especialmente diseñado para trabajos de montaje y ensamblaje.
Adept: Empresa americana fundada en 1981, especializada en robots de montaje y ensamblaje. Sus
robots más importantes son:
o Adept One: Robot de estructura espacial de tipo polar, de dimensiones reducid
Este documento discute los ciber-humanos y robots, incluyendo sus implicaciones sociales y legales. Explica que los ciber-humanos son criaturas compuestas de elementos orgánicos y dispositivos cibernéticos con el objetivo de mejorar las capacidades humanas mediante la tecnología. También describe los avances en robótica y sus aplicaciones en finanzas, medicina, el ejército, arte, modificación corporal y más. Finalmente, analiza las implicaciones sociales de los robots en la industria y cómo podrían cambiar el
El documento habla sobre la historia y aplicaciones de la robótica. Explica que la robótica tiene sus orígenes hace miles de años con los autómatas, y que la palabra "robot" surgió mucho después. También describe los diferentes tipos de robots y sus usos en industrias como la química, medicina, militar, educación y el hogar. Finalmente, menciona algunas películas populares sobre robots.
Los robots asistentes son robots
diseñados para ayudar al ser humano en
diferentes tareas cotidianas, su modo de
trabajo es autónomo y su programación
está enfocada a brindar apoyo y
asistencia al usuario, algunos ejemplos
son los robots asistentes para el hogar,
oficinas, hospitales, etc. Estos robots
poseen capacidades de movilidad,
reconocimiento de voz, visión y
manipulación de objetos. Su objetivo es
facilitar las tareas diarias y brindar
compañía.
Este documento trata sobre la robótica. Explica que la robótica es la ciencia que estudia a los robots y su funcionamiento, los cuales son máquinas programables que pueden realizar tareas de forma autónoma. Describe los diferentes tipos de robots como androides, móviles, industriales, médicos, zoomórficos y poliarticulados. También analiza las aplicaciones de los robots industriales y los sectores donde se utilizan principalmente.
Este documento describe diferentes tipos de robots y sus aplicaciones. Describe robots industriales, de servicio, de investigación, médicos, nano robots, educacionales, juguetes, imprimibles, antropomórficos, Delta y con ruedas/orugas. También discute cómo la robótica está influenciando la medicina a través de su precisión y habilidad para manipular herramientas, y cómo la robótica educativa puede desarrollar habilidades en los estudiantes.
El documento presenta una introducción a la robótica, definiendo qué es la robótica y resumiendo brevemente su historia y orígenes. Luego, explica los tipos principales de robots y sus usos comunes en la industria, medicina, investigación y otros campos. Finalmente, destaca la importancia creciente de la robótica en la automatización de tareas y su impacto en diversas actividades humanas.
La robótica se ocupa del diseño, operación y aplicación de robots, combinando ingenierías mecánica, eléctrica, electrónica y ciencias de la computación. Los robots se usan ampliamente en industrias, laboratorios, espacio, agricultura y educación para tareas peligrosas, repetitivas o de alta precisión, aumentando la productividad e innovación.
Este documento resume la definición, historia y aplicaciones de los robots. Explica que un robot es una entidad hecha por el hombre con un cuerpo y conexión inteligente entre el sentido y la acción. La robótica estudia el diseño, manufactura y aplicaciones de los robots, combinando disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots se usan hoy en día para tareas peligrosas, difíciles o repetitivas, y existen diferentes tipos como androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados.
Este documento resume los conceptos clave de la robótica. Define la robótica como la ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Explica los diferentes tipos de robots, incluyendo industriales, médicos, zoomórficos y más. También describe aplicaciones de la robótica como la robótica educativa, los nanobots y un robot llamado Gardelito que puede reconocer emociones.
La robótica es la ciencia y tecnología de los robots, que combina disciplinas como la mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial. Los robots se utilizan ampliamente en la industria, laboratorios, agricultura, educación, medicina, atención al público y el hogar para realizar tareas repetitivas, peligrosas o que requieren precisión. La robótica ha evolucionado desde los primeros robots manipuladores a robots inteligentes con sensores que facilitan la vida del hombre.
La robótica es la ciencia multidisciplinaria que estudia el diseño y creación de robots. Un robot es una máquina programable que puede realizar tareas de forma autónoma o semiautónoma. Los robots se utilizan ampliamente en la industria y en otras áreas como la medicina, la investigación y el espacio debido a que pueden realizar tareas peligrosas, repetitivas o tediosas para los humanos con mayor precisión y menor costo. Existen diferentes tipos de robots
Este documento trata sobre la robótica. Explica que la robótica es la rama de la tecnología que se dedica al diseño, construcción y aplicación de robots, los cuales combinan disciplinas como la mecánica, electrónica e inteligencia artificial. También define qué es un robot y describe sus usos principales en industria, medicina, exploración, educación y construcción.
Este documento trata sobre robótica educativa. Explica que la robótica combina disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial para diseñar y programar robots. También clasifica los robots según su cronología en 4 generaciones y según su arquitectura en poliarticulados, móviles, androides y híbridos. El objetivo de la robótica educativa es desarrollar habilidades a través de la construcción y programación de robots.
Este documento trata sobre robótica educativa. Explica que la robótica combina disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial para diseñar y programar robots. También clasifica los robots según su cronología en 4 generaciones y según su arquitectura en poliarticulados, móviles, androides y híbridos. El objetivo de la robótica educativa es desarrollar habilidades a través de la construcción y programación de robots.
Este documento trata sobre robótica educativa. Explica que la robótica combina disciplinas como mecánica, electrónica e inteligencia artificial para diseñar y programar robots. También clasifica los robots según su cronología en 4 generaciones y según su arquitectura en poliarticulados, móviles, androides y híbridos. El objetivo de la robótica educativa es desarrollar habilidades a través de la construcción y programación de robots.
Este documento describe los orígenes y aplicaciones de la robótica. Explica que los primeros robots eran conocidos como autómatas y que la palabra "robot" surgió mucho después. Detalla los diferentes tipos de robots, incluyendo androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados. También describe cómo los robots industriales funcionan y son programados para realizar tareas de manera repetitiva. Finalmente, resume algunos de los campos en los que se aplica la robótica como la industria, la agricultura, la medicina y más
La historia de la robótica comenzó con la creación de artefactos mecánicos para aliviar el trabajo humano. El término "robot" fue acuñado en 1921 para describir máquinas que realizan tareas de servidumbre o trabajo forzado. Actualmente, los robots se utilizan ampliamente en la industria para realizar trabajos de manera más precisa y económica que los humanos. Existen robots móviles, manipuladores y androides que intentan imitar la forma humana.
El documento describe las aplicaciones de la robótica en diferentes áreas como la industria, laboratorios, agricultura, espacio y educación. Explica brevemente algunos proyectos de robótica a nivel mundial y las potencialidades de kits de robótica como Makeblock y LEGO WeDo. Concluye que la robótica ha avanzado y se ha implementado más en la vida humana, convirtiéndose en una necesidad para el desarrollo de empresas e industrias.
La industria robótica creció rápidamente en los años 80 debido a grandes inversiones en la industria automotriz, pero el rápido crecimiento se detuvo cuando se demostró que la integración y viabilidad económica de estos esfuerzos era desastrosa. En 1995 había más de 700,000 robots trabajando en la industria, principalmente en tareas peligrosas, repetitivas o desagradables para los humanos. La robótica educativa busca promover el aprendizaje a través de la construcción y diseño de creaciones
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Cuales son los usos de la robótica en la actualidad
En la actualidad, los robots comerciales e industriales son ampliamente utilizados, y realizan tareas de forma más
exacta o más barata que los humanos. También se les utiliza en trabajos demasiado sucios, peligrosos o tediosos para
los humanos. Los robots son muy utilizados en plantas de manufactura, montaje y embalaje, en transporte, en
exploraciones en la Tierra y en el espacio, cirugía, armamento, investigación en laboratorios y en la producción en
masa de bienes industriales o de consumo. los robots son utilizados para transportar muestras biológicas o químicas
entre instrumentos tales como incubadoras, manejadores de líquidos y lectores. Otros lugares donde los robots están
reemplazando a los humanos son la exploración del fondo oceánico y exploración espacial. Para esas tareas se suele
recurrir a robots de tipo artrópodo.
4. El empleo de la robótica se a tratado de impulsar en las escuelas al introducir robots en las aulas como apoyo al
maestro y para que los estudiantes tengan un mayor desempeño académico. En algunas escuelas se ha impulsado la
robótica como un taller para que los niños se interesen más en ello. Los robots también son usados para la defensa y
seguridad tanto en la vida cotidiana de una ciudad como en el campo de batalla, estos robots se dividen en terrestres,
marinos y aéreos; todos estos robots se inventan para una mayor protección de los ciudadanos y de los soldados.
5.
6. Cual es la importancia de la robótica en las escuelas
La Robótica Educativa apoya a los niños a aplicar sus conocimientos y capacidades de física, matemáticas, lógica,
programación, diseño, planeación, entre otras habilidades, mismas que también adquieren como, trabajo en
equipo, trabajar sobre proyectos y resolución de problemas.
Participar en un curso de Robótica para niños, es una experiencia única, a los niños se les brinda la oportunidad de
fortalecer su imaginación y creatividad, aplicándola a modelos tecnológicos apoyados con modelos pedagógicos,
mismos que refuerzan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con esta metodología se garantiza mayor aprendizaje en
la rama de ciencia y tecnología aplicada a problemas reales.
7. Éstas creaciones se dan en primera instancia de forma mental y posteriormente en forma física, las cuales son
construidas con diferentes tipos de materiales y controladas por un sistema computacional, los que son llamados
prototipos o simulaciones. En sus inicios los autómatas eran realizados con materiales fáciles de encontrar, ya sea con
madera, cobre o cualquier otro material fácil de moldear. La robótica educativa se originó en el reconocido Instituto
Tecnológico de Massachussets(MIT). Seymour Paper y sus colegas decidieron desarrollar el construccionismo. Esta
teoría propone:
El aprendizaje ocurre especialmente cuando los niños están comprometidos en la construcción de un producto
significativo.
8.
9. Para que sirve la robótica en las escuelas
La importancia de su enseñanza en los colegios ha sido recogida por un post en el portal Iflscience. En él se hace
hincapié en que, aunque la tecnología es crucial para la innovación, las escuelas tiene dificultades para hacer que los
estudiantes se interesen en estos temas; y la enseñanza de robótica podría cambiar eso. La escuela del siglo XXI tiene
la misión de preparar a los estudiantes para desempeñar funciones en una sociedad cada vez más tecnológica.
Numerosas publicaciones señalan que se hacen necesarias nuevas competencias y habilidades para enfrentar las
exigencias y necesidades de la sociedad actual.La robótica surge como un recurso didáctico innovador, favoreciendo la
construcción de conceptos y conocimientos de distintas disciplinas, no únicamente las tecnológicas o científicas,
desde el nivel infantil hasta el universitario.
10. la robótica como apoyo al aprendizaje, de la manera en que se utilice durante el proceso de enseñanza-aprendizaje,
que puede ser: como objeto de aprendizaje, como medio de aprendizaje o como apoyo al aprendizaje.
La robótica educativa no se trata exclusivamente de que el docente enseñe robótica, sino de que utilice este recurso
tecnológico en su asignatura como factor de motivación para, a partir del interés, llevar al alumno a la construcción
de su propio conocimiento, y como indican diversos estudios al desarrollo de competencias como: la autonomía, la
iniciativa, la responsabilidad, la creatividad, el trabajo en equipo, la autoestima y el interés por la investigación.
11.
12. La evolución de la robótica
La Robótica ha evolucionado hacia los sistemas móviles autónomos, que son aquellos que son capaces de desenvolverse por sí mismos en entornos
desconocidos y parcialmente cambiantes sin necesidad de supervisión. El primer robot móvil de la historia, pese a sus muy limitadas capacidades,
fue ELSIE (Electro-Light-Sensitive Internal-External), construido en Inglaterra en 1953. ELSIE se limitaba a seguir una fuente de luz utilizando
un sistema mecánico realimentado sin incorporar inteligencia adicional. En 1968, apareció SHAKEY del SRI (Stanford Research Institute), que
estaba provisto de una diversidad de sensores así como una cámara de visión y sensores táctiles y podía desplazarse por el suelo. El proceso se
llevaba en dos computadores conectados por radio, uno a bordo encargado de controlar los motores y otro remoto para el procesamiento
de imágenes. En la actualidad, la robótica se debate entre modelos sumamente ambiciosos, como es el caso del IT, diseñado para
expresar emociones, el COG, también conocido como el robot de cuatro sentidos, el famoso SOUJOURNER o el LUNAR ROVER, vehículo
de turismo con control remotos, y otros mucho más específicos como el CYPHER, un helicóptero robot de uso militar, el guardia de trafico
japonés ANZEN TARO o los robots mascotas de Sony.
13. La historia de la robótica va unida a la construcción de "artefactos", que trataban de materializar el deseo humano de crear seres a su
semejanza y que lo descargasen del trabajo. El ingeniero español Leonardo Torres Quevedo (que construyó el primer mando a
distancia para su automóvil mediante telegrafía sin hilo,[cita requerida] el ajedrecista automático, el primer transbordador aéreo y otros
muchos ingenios) acuñó el término "automática" en relación con la teoría de la automatización de tareas tradicionalmente asociadas.
Karel Capek, un escritor checo, acuñó en 1921 el término "Robot" en su obra dramática Rossum's Universal Robots / R.U.R., a partir de
la palabra checa robota, que significa servidumbre o trabajo forzado. El término robótica es acuñado por Isaac Asimov, definiendo a la
ciencia que estudia a los robots. Asimov creó también las Tres Leyes de la Robótica. En la ciencia ficción el hombre ha imaginado a los
robots visitando nuevos mundos, haciéndose con el poder, o simplemente aliviando de las labores caseras.
14.
15. Clases de robots y sus usos
Androides: estos artilugios se parecen y actúan como si fueran seres humanos. Este tipo de robots no existen en la realidad,
por lo menos por el momento, sino que son elementos ficcionales.
Móviles: estos robots cuentan con orugas, ruedas o patas que les permiten desplazarse de acuerdo a la programación a la
que fueron sometidos. Estos robots cuentan con sistemas de sensores, que son los que captan la información que dichos
robots elaboran.
Industriales: los robots de este tipo pueden ser electrónicos o mecánicos y se los utiliza para la realización de los procesos
de manipulación o fabricación automáticos. También se les llama robots industriales a aquellos electrodomésticos que
realizan simultáneamente distintas operaciones.
Médicos: bajo esta categoría se incluyen básicamente las prótesis para disminuidos físicos. Estas cuentan con sistemas de
mando y se adaptan fácilmente al cuerpo.
16. Teleoperadores: estos robots son controlados de manera remota por un operador humano. A estos artilugios se los utiliza
en situaciones extremas como la desactivación de una bomba o bien, para manipular residuos tóxicos.
Poliarticulados: si bien estos pueden tener de diversas configuraciones, lo que tienen en común estos robots es que son
sedentarios. Estos son diseñados para mover sus terminales con limitada libertad y de acuerdo a ciertos sistemas de
coordenadas.
Zoomórficos: la locomoción de estos robots imita a la de distintos animales y se los puede dividir en caminadores y no
caminadores. Estos últimos están aún muy poco desarrollados mientras que los caminadores sí lo están y resultan útiles
para la exploración volcánica y espacial.