El documento discute los nuevos roles del profesor y el alumno con la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. Señala que las TIC deben incluirse en la educación para servir a la nueva sociedad digital y emplear los medios que se usan en la comunidad. Los objetivos de las TIC son aprovechar sus recursos en la enseñanza-aprendizaje y desarrollar de forma integral a los estudiantes. Esto requiere coordinar la experiencia TIC y compartir responsabilidades

1. Los nuevos roles del profesor y el alumno.
Las ventajas de las tecnologías en las aulas.

2. Posibilidades de las TIC
Deben incluirse en educación porque:
- Los nuevos medios crean una sociedad a la que el sistema educativo tiene
que servir.
- La educación emplea los medios utilizados en la comunidad social.
Dos objetivos fundamentales de la experiencia TIC:
1. Aprovechamiento didáctico de los recursos TIC en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
2. Desarrollo integral del PEC a través de la experiencia TIC.
Aspectos organizativos a tener en cuenta para la
consecución de estos objetivos:
- Coordinación de la experiencia.
- Responsabilizar y compartir para educar.

3. Roles de profesor y alumno
Roles del profesor:
- Gana en importancia.
- Se convierte en una profesión más creativa y exigente en esfuerzo y
dedicación.
Roles del alumno:
- Nueva forma de aprender uso de nuevos métodos y técnicas.
- Alumnos más críticos, autónomos.
- Capaces de aprender a buscar información, procesar, seleccionar y
evaluarla.
- Capaces de construir su propio aprendizaje.

4. Roles de profesor y alumno
Formación del profesorado en medios (Cabero, 2001):
- Formación para los medios: enfocada hacia la adquisición de
destrezas para la interpretación y decodificación de los sistemas
simbólicos, siendo capaces de asimilar e interpretar de forma
coherente la información.
- Formación con los medios: uso de medios como instrumentos
didácticos propician el desarrollo de habilidades cognitivas facilitando la
comprensión de la información.

5. Ventajas e inconvenientes de las TIC
En el ámbito educativo (según Pere Marqués), encontramos
ventajas e inconvenientes desde las siguientes perspectivas:
/ Aprendizaje
/ Centros educativos
/ Profesores
/ Estudiantes
Ver: Ventajas e inconvenientes

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