El presente tutorial está dirigido a los estudiantes de pregrado la Universidad Nacional Abierta y a Distancia que cursan la asignatura Cultura Política. Este constituye una guía para el desarrollo del primer trabajo colaborativo, aquí encontrarán diferentes recursos educativos abiertos que facilitarán el desarrollo del trabajo. Bienvenidos.... Sonia Cifuentes Tutor

1. Tutorial para apoyar el Acompañamiento del
Primer Trabajo Colaborativo
Sonia Esperanza Cifuentes Calderón
Tutor
PROGRAMA DE FORMACION DE FORMADORES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Bogotá, Junio de 2013
Curso “Cultura Política”

2. Apreciados estudiantes:
El presente tutorial les ayudará a desarrollar el primer
trabajo colaborativo, en sus fases individual y grupal.
Los recursos educativos abiertos que aquí se utilizan
les darán pautas para la elaboración de la actividad en
lo pertinente al análisis y reflexión y al desarrollo de
un trabajo colaborativo, pero también encontrarán
herramientas para conceptualización de la cultura
política y la reflexión sobre nuestra historia política y
los contextos locales.

3. GUIA DE ACTIVIDADES
Objetivo General de la actividad:
Los estudiantes deberán plantear propuestas sobre el
cómo pueden aportar ante su realidad local y
cotidiana, siendo actores sociales, partiendo de un
análisis crítico de las situaciones problémicas que se
evidencian en el escrito de Ospina y su relación con la
temática Paradigmas Políticos.
Esta actividad se llevará a cabo en dos momentos: Una
participación individual y una construcción grupal.
Por favor siga la siguiente ruta para el desarrollo de la
actividad.

4. Actividad individual
Leer el ensayo: “la franja amarilla” (puede acceder al
link que se encuentra en el foro del trabajo
colaborativo I, o ir al siguiente enlace:
http://people.bu.edu/arevalo/franja%20amarilla.pdf)
Identifique dentro de su contexto local
(barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad) los
problemas que el autor (William Ospina) muestra en el
ensayo. Analícelo(s) y describa si estos se reflejan, existen
y/o se dinamizan en el contexto en el cual usted
convive, relacionándolos con los postulados del
paradigma político que más se ajusta a la actualidad
colombiana (Paradigma neoliberal).

5. Actividad individual
Para analizar el texto, puede acceder al siguiente
Link que le permitirá profundizar en cómo analizar
y criticar textos
http://artes.uncomo.com/articulo/como-analizar-
y-hacer-critica-de-un-ensayo-960.html
Así mismo comparto un enlace que les ayudará a
orientar una reflexión.
http://es.scribd.com/doc/23025897/Evaluacion-y-
reflexion

6. Historia Política de
Colombia
HISTORIA POLITICA DE
COLOMBIA
HISTORIA POLITICA DE
COLOMBIA
El siguiente video nos brinda una
mirada a los partidos políticos, sus
ideales y los cambios que políticos
que hemos tenido
http://www.youtube.com/watch?v=1
97sgo82b8U
La página Web de la Presidencia, nos
brinda un panorama de la historia de
Colombia. Puede acceder a ella en el
siguiente link.
http://web.presidencia.gov.co/asiesco
lombia/historia_politica.htm
Si desean profundizar pueden consultar los siguientes recursos:
Video sobre Historia de Colombia, en: http://www.youtube.com/watch?v=j_U7PuAwWF0
Paradigmas políticos: http://comunicacionsocial2010-2011.blogspot.com/
Para profundizar en su reflexión y tener un apoyo adicional al ensayo y
al módulo, es fundamental que revisen los siguientes recursos sobre la
historia política de Colombia

7. Actividad individual
Deben dejar su reflexión o aporte individual en el
foro del Trabajo colaborativo (por favor no adjuntar
archivos, toda intervención debe aparecer en el
foro para facilitar la lectura y generar la discusión
académica).
Estaré muy atenta a sus intervenciones para
orientar el proceso, pero son ustedes quienes
tienen la responsabilidad de construir un diálogo
enriquecedor a partir de sus reflexiones, que será
el insumo para el trabajo grupal.

8. Actividad grupal
“En grupo examinen la(s) problemática(s) común(es) que identificaron
en la actividad individual y elaboren una propuesta en la cual se
refleje cómo ustedes, siendo actores dinámicos de una sociedad
pueden desde su contexto inmediato
(barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad), hacer frente a las
problemáticas identificadas. Los estudiantes deberán plantear
propuestas sobre el cómo pueden aportar ante su realidad local y
cotidiana, siendo actores sociales, partiendo de un análisis crítico de
las situaciones problémicas que se evidencian en el escrito de Ospina
y su relación con la temática Paradigmas Políticos”.
Para ahondar en la construcción de un trabajo colaborativo pueden
acceder al siguientes recurso:
http://www.slideshare.net/grodriguezcu/foro-de-trabajo-
colaborativo-1776803

9. Actividad Grupal
HISTORIAS LOCALES
El siguiente es un ejemplo de
un Trabajo colaborativo sobre
historias locales, que les
servirá para orientar su
trabajo.
http://wwwhistoriaslocales.blo
gspot.com/2013/04/este-
blog-esta-dedicado-
compartir-las.html
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y
CIUDADANIA
Es un video que invita a la
reflexión grupal sobre el papel
como sujetos de
derecho, como
ciudadanos, qué podemos
hacer hoy por nuestra
sociedad
http://www.youtube.com/wat
ch?v=aXQULW3iNkI.

10. Trabajo Grupal
A partir de esta reflexión y con los aportes
individuales de todos, se construirá una
propuesta grupal solicitada. Igualmente estaré
atenta a sus inquietudes…
Para finalizar los invito a revisar el siguiente enlace
sobre recursos educativos abiertos y socializar la
experiencia del desarrollo del presente trabajo
colaborativo. Esto me servirá de retroalimentación sobre
los recursos utilizados y ala vez espero generar en
ustedes la posibilidad de realizar otros recursos
educativos abiertos que sean de utilidad para otros
estudiantes y profesores.
http://data.cse.edu.uy/sites/data.cse.edu.uy/files/cul
turacolaboracion-pere-perera-canuti.pdf