Actividades Consejito
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Este documento describe tres grupos de actividades para niños en el Consejito. El primer grupo es para mamás con bebés y se enfoca en estimular el desarrollo de habilidades motrices, sensoriales, intelectuales y artísticas de los niños en un ambiente contenedor para los padres. El segundo grupo es para niños pequeños y los guía en la exploración del mundo con atención personalizada. El tercer grupo ofrece talleres recreativos especiales como ciencias y teatro para los niños más grandes, donde puedan ser protagonistas de sus propias
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![GRUPO DE MAMÁS CON BEBÉS ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Presentaciã³n1
Howard Gardner desarrolló la Teoría de las Inteligencias Múltiples y se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación. La teoría propone que existen múltiples formas de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medidas, e implica que los estudiantes deben ser enseñados de maneras que se adapten a sus diferentes formas de inteligencia.
Recreo dirigido 1
El documento describe los objetivos y organización de un espacio recreativo para alumnos en un centro educativo, con el fin de que se diviertan sanamente. Se asignan responsabilidades a docentes y voluntarios para la organización de juegos y actividades, como teatro, tenis de mesa, pintura, saltar la cuerda y danza. Se incluye un plano con la distribución de los diferentes juegos.
Equipo 6
El centro de educación inicial tiene como objetivo formar niños autónomos e independientes a través de actividades creativas y divertidas que les permitan explorar y descubrir su entorno. El centro busca proporcionar una educación de calidad durante la primera infancia para apoyar el desarrollo integral de los niños, incluyendo actividades como gimnasia, un museo del juguete hecho de materiales reciclados, y experimentos sencillos para acercar a los niños a la ciencia.
Rincones de aprendizaje
El documento describe los rincones de aprendizaje, que son espacios en el aula donde los niños pueden jugar libremente y desarrollar habilidades a través de actividades como la construcción, dramatización, arte, música, ciencias, biblioteca y arena/agua. Explica los materiales y actividades típicas de cada rincón, como bloques y fichas en el rincón de construcción, disfraces y roles en el de dramatización, y semillas y piedras en el de ciencias.
Proyecto vida en la naturaleza
El documento describe un campamento de dos días para estudiantes en un espacio natural. El campamento incluirá juegos, actividades al aire libre, observación de la naturaleza, y el uso de las redes sociales para compartir experiencias. El objetivo es que los estudiantes aprendan a través de la interacción con la naturaleza y con sus compañeros de una manera divertida y colaborativa.
Rincones de aprendizaje
Los rincones de aprendizaje son espacios delimitados en el aula con materiales relacionados a diferentes áreas como la construcción, dramatización, arte, música y biblioteca. A través del juego en estos rincones, los niños desarrollan habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas de manera espontánea y lúdica, aprendiendo mejor. Los rincones fomentan la colaboración, creatividad e imaginación en los niños.
Presentacio ndef
Este documento describe las actividades de ocio y tiempo libre de una empresa llamada Quo Vita Natura, incluyendo campamentos para niños de 7 a 14 años para enseñar valores a través de experiencias al aire libre. La empresa ofrece visitas guiadas a la naturaleza y la cultura de España para todas las edades, con el objetivo de beneficiar a los colectivos desfavorecidos.
los juegos en el patio de la escuela
Aborda la temática de considerar el juego como una herramienta pedagógica significativa en el proceso de formación de capacidades en el niño
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Presentaciã³n1
Howard Gardner desarrolló la Teoría de las Inteligencias Múltiples y se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación. La teoría propone que existen múltiples formas de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medidas, e implica que los estudiantes deben ser enseñados de maneras que se adapten a sus diferentes formas de inteligencia.
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Rincones de aprendizaje
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Rincones de aprendizaje
Los rincones de aprendizaje son espacios delimitados en el aula con materiales relacionados a diferentes áreas como la construcción, dramatización, arte, música y biblioteca. A través del juego en estos rincones, los niños desarrollan habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas de manera espontánea y lúdica, aprendiendo mejor. Los rincones fomentan la colaboración, creatividad e imaginación en los niños.
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los juegos en el patio de la escuela
Aborda la temática de considerar el juego como una herramienta pedagógica significativa en el proceso de formación de capacidades en el niño
Powerpoint blog e
Este documento presenta un blog llamado "El baúl de los recursos" creado por Ma Carmen Losilla Bernabé y Elena Macías Pavón para compartir recursos y actividades lúdicas que favorecen el desarrollo integral de los niños. El blog ofrece ideas como juegos, elaboración de instrumentos musicales y juguetes reciclados, cuentos tradicionales, teatro de marionetas, lugares de ocio infantil, y consejos sobre juguetes y alimentación.
Presentación1 rincones
El documento describe los rincones de aprendizaje o sectores en el aula de preescolar, los cuales son espacios delimitados implementados con materiales relacionados a un área temática. En estos rincones, los niños desarrollan habilidades a través del juego espontáneo en pequeños grupos. El aprendizaje se da de manera constructiva y activa.
Lodoteca
La ludoteca es un espacio educativo dirigido a niños de 4 a 12 años donde pueden aprender jugando, desarrollar su creatividad e integrarse con otros niños. Un equipo de técnicos organiza diversas actividades lúdicas diarias como juegos simbólicos, manualidades y teatro para favorecer el desarrollo cognitivo y social de los niños. La ludoteca se lleva a cabo después del colegio y los sábados por la mañana en instalaciones adaptadas como escuelas u otras instituciones.
Diapositivas recreacion escolar
Este documento resume los tipos y beneficios de los juegos para el desarrollo de los niños. Explica que los juegos son libres, organizan acciones, ayudan a conocer la realidad y permiten que los niños se afirmen a sí mismos. Además, clasifica los juegos en tradicionales, de mesa, de video y de rol, y explica cómo planificar actividades recreativas según la edad de los niños para apoyar su desarrollo cognitivo, comunicativo y social.
Ludotecas escolares para el nivel inicial
Las ludotecas escolares para el nivel inicial son una propuesta pedagógica diseñada para promover el acceso y la apropiación de saberes a través del juego planificado con intencionalidad pedagógica, enmarcada en la Ley de Educación Nacional y los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios.
Rincones de aprendizaje
El documento describe la importancia del rincón de juego en el aula preescolar, explicando que permite a los niños entre 3 y 6 años representar diversas situaciones cotidianas y aprender a través del juego. El rincón de juego fomenta el desarrollo del lenguaje, pensamiento matemático y conocimiento espacial. Debe contener varias secciones con materiales para distintos roles y estar bien iluminado en un espacio no transitado, con muebles bajos y protección en el suelo.
Ludoteca virtual
Este documento presenta una propuesta para una ludoteca móvil con actividades educativas para niños y adolescentes. Incluye gafetes con nombres, un juego de coordinación y equilibrio, un árbol de cualidades para desarrollar la autoestima, un juego del tesoro para aumentar la autoestima, talleres de dibujo, manualidades, expresión corporal y música, una escalera al éxito para establecer metas, un rompecabezas grupal y un video sobre el control de emociones. El objetivo es trabajar habilidades a trav
Exposicion de celestin freinet
Este documento presenta los principales aportes de Célestin Freinet a la pedagogía, incluyendo su énfasis en la educación por el trabajo, el aprendizaje experimental y la cooperación. También describe varios rincones de aprendizaje comunes en las aulas inspiradas en Freinet, como los rincones de construcción, música, juegos tranquilos, arte, lenguaje y ciencias. Cada rincón tiene materiales específicos para apoyar el desarrollo de habilidades particulares en los niños.
Rincon de aprendizajes
Este documento describe los rincones de aprendizaje, que son espacios organizados en el aula donde los niños realizan pequeñas investigaciones y desarrollan proyectos de forma individual o en grupos pequeños. Explica cómo organizar los rincones de aprendizaje en el aula y los objetivos de estos rincones, que incluyen brindar oportunidades de desarrollo integral y promover la participación activa de los niños. También describe algunos ejemplos de rincones como el de construcción, dramatización y juegos tranquilos.
Deber 3.4 - Rincones de trabajo
Este documento describe la metodología de trabajo por rincones, la cual organiza el aula en pequeños grupos para dar una atención más individualizada a cada niño. Se detallan varios rincones temáticos como el del hogar, lógico, de lectura, arte y plástica, construcción, música y psicomotricidad, enumerando los materiales de cada uno para fomentar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Rincones de-aprendizaje
Este documento describe seis rincones de aprendizaje comunes en el aula de educación parvularia: 1) la biblioteca, 2) el arte, 3) la construcción, 4) el hogar, 5) la tienda, y 6) el descanso. Cada rincón está diseñado para estimular un área de desarrollo diferente en los niños a través del juego libre y espontáneo. Los rincones de aprendizaje permiten a los niños desarrollar habilidades sociales, motoras e intelectuales de una manera activa
Lunes 2011 19 hs
Este documento resume una serie de actividades realizadas en el marco del programa TPP 2011. Incluye discusiones sobre problemáticas educativas observadas en una escuela primaria, el uso de herramientas como diarios y relatos para abordar estas cuestiones, y el desarrollo de dinámicas grupales centradas en la construcción colectiva de saberes a través del juego, la música y otros lenguajes expresivos.
JUEGOS REGLADOS
Este documento presenta un proyecto para armar un álbum de juegos con reglas convencionales para niños de nivel inicial. El proyecto busca que los niños aprendan las instrucciones y modos de jugar diferentes juegos, así como reconocer rimas y retahílas relacionadas a las reglas de los juegos. Se proveen algunos criterios y recomendaciones para la selección y desarrollo de los juegos a incluir en el álbum.
Rincones de aprendizaje
Este documento describe la metodología de los rincones de aprendizaje, la cual consiste en organizar diferentes espacios donde los niños juegan en pequeños grupos realizando diversas actividades. Se mencionan algunos rincones comunes como el rincón del hogar, rincón de lectura, rincón de pintura y dibujo y rincón de música, describiendo los materiales sugeridos y recomendaciones para cada uno.
Mi pequño mundo magico
El documento propone generar conciencia sobre el cuidado y preservación del medio ambiente a través de la literatura infantil, integrando a padres, maestros y estudiantes. Se realizará un diagnóstico de los conocimientos e intereses de los niños relacionados con la naturaleza para desarrollar un proyecto que utilice diferentes géneros literarios de forma innovadora y creativa.
Rincones mas comunes de preescolar
Este documento describe los rincones de aprendizaje más comunes en una escuela preescolar, incluyendo la construcción, dramatización, música, juegos tranquilos, lectura y arte. Cada sección describe brevemente el desarrollo que cada área fomenta y los materiales típicos utilizados.
Actividades Consejito
El documento describe las actividades que ofrece un centro llamado Consejito para niños y sus familias. Estas incluyen grupos para bebés y niños pequeños, talleres recreativos y artísticos, eventos especiales, un taller de masaje infantil, charlas para padres, en un espacio seguro con profesionales capacitados. El objetivo es estimular el desarrollo de los niños y fortalecer los vínculos familiares.
Mensajes de los papás al Consejito
El documento contiene mensajes de agradecimiento de varios padres al Consejito. En sus mensajes, los padres expresan gratitud por la excelente educación y el ambiente cálido y de aprendizaje que el Consejito brinda a sus hijos. Además, destacan lo hermoso que es ver el crecimiento y desarrollo de sus hijos. Finalmente, agradecen a todo el equipo del Consejito por acompañarlos en la importante tarea de educar a los niños.
Actividades Consejito
El documento describe las actividades que ofrece el Consejito para niños de 1 a 3 años, incluyendo pre-jardín, grupos de mamás con bebés, talleres recreativos y artísticos, actividades especiales, taller de masaje infantil y charlas para papás, con el objetivo de estimular el desarrollo de los niños a través del juego y fortalecer los vínculos familiares en un espacio seguro.
Actividades Verano 2009
El horario semanal incluye talleres de movimiento, teatro, cocina, música y arte, así como visitas a la playa.
Consejito Aranceles 2010
El documento detalla los costos de varios programas educativos y recreativos, incluyendo talleres recreativos semanales de $50, grupos con mamás y bebés de $75 semanales, clases pre-jardín diarias de $250 mensuales y clases de capacitación semanales de $20 por sesión.
Servicios de Turismo
El documento describe diferentes servicios turísticos ofrecidos por un consejo, incluyendo escapadas de fin de semana a destinos dentro del país como Villa Gral. Belgrano y San Luis, salidas grupales al exterior como Machu Pichu y el Caribe Colombiano, y la posibilidad de armar viajes personalizados y luna de miel.
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Lunes 2011 19 hs
Este documento resume una serie de actividades realizadas en el marco del programa TPP 2011. Incluye discusiones sobre problemáticas educativas observadas en una escuela primaria, el uso de herramientas como diarios y relatos para abordar estas cuestiones, y el desarrollo de dinámicas grupales centradas en la construcción colectiva de saberes a través del juego, la música y otros lenguajes expresivos.
JUEGOS REGLADOS
Este documento presenta un proyecto para armar un álbum de juegos con reglas convencionales para niños de nivel inicial. El proyecto busca que los niños aprendan las instrucciones y modos de jugar diferentes juegos, así como reconocer rimas y retahílas relacionadas a las reglas de los juegos. Se proveen algunos criterios y recomendaciones para la selección y desarrollo de los juegos a incluir en el álbum.
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Festejo Día de la Madre
Las maestras y estudiantes del Consejito celebraron el Día de las Madres cantando canciones y riendo. Agradeciendo a las madres por compartir ese día especial con ellos.
Programa Desarrollo Nivel Inicial
El documento describe un programa de desarrollo profesional que incluye cursos en diversas áreas como marketing, contabilidad, administración, economía, impuestos, laboral, actuación en la justicia y formación de estudios profesionales. El programa se llevará a cabo de manera presencial, con una clase semanal de 3 horas durante 36 clases. Cada curso será dictado por un profesor titular y tendrá su propio temario.
Programa Desarrollo Coaching Y P.N.L.
Este programa de desarrollo profesional enseña herramientas de comunicación efectiva como la programación neurolingüística (PNL) y el coaching. El programa dura 18 semanas con clases semanales de 3 horas y enseña técnicas como los sistemas representacionales, calibración y el metamodelo de la PNL, así como diseño de conversaciones, escucha colaborativa y gestión de conflictos en el coaching. El objetivo es mejorar la comunicación y coordinación entre participantes aplicando estas habilidades en sus ámbitos laborales.
Cronograma Clases De Apoyo
El cronograma presenta las clases de apoyo de Impuestos I y II que se llevarán a cabo entre el 15 de septiembre y el 25 de noviembre de 2009. Las clases de Impuestos I cubrirán temas relacionados a ganancias, bienes personales y ganancia mínima presunta. Las clases de Impuestos II tratarán sobre IVA, ingresos brutos e impuestos internos. Todas las clases serán los martes y miércoles de 18:30 a 20:30 hs e incluirán ejercicios integrales de
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El programa de desarrollo profesional dura 60 horas divididas en 20 clases y cubre temas como la organización y estructura de las empresas, planeamiento, estados contables, costos, sistemas financieros y fiscales, formas societarias y libros legales para que los participantes desarrollen habilidades administrativas y contables aplicables a las pequeñas y medianas empresas.
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