OBJETIVO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS PUEDAN DIVERTIRSE SANAMENTE .
Espacio de tiempo, donde se  organizan grupos de alumnos , para trabajar simultáneamente,  creando experiencias productivas en enseñanza aprendizaje , utilizando recursos existentes. Espacio donde el niño aprende jugando, participando, integrándose con responsabilidad, respetando reglas, siguiendo indicaciones,  adquiriendo habitos , actitudes de trabajo, opinando, creando.
Organizar a los docentes y/o voluntarios Selección de juegos que respondan a los propósitos deseados (circuito) Distribución de los juegos (espacios-animadores) Aprender y organizar el juego
ENCARGADOS DE CADA JUEGO TEATRO  ANDREA COORDINACIÓN GENERAL ANDREA ROMERO F. TENIS DE MESA EDUARDO PINTURA SUSANA  SALTAR LA CUERDA ERIKA DANZA ALEJANDRA GONZALEZ DAMAS ABEL MEZA CINE GLORIA PIZARRO
OBLIGACIONES DE LOS ENCARGADOS DE CADA JUEGO ESTAR  LO ANTES POSIBLE EN SU UBICACIÓN ENTREGAR EL MATERIAL A LOS ALUMNOS RECEPCIONAR EL MATERIAL AL FINAL DE RECREO  SUPERVISAR DURANTE EL RECREO EL USO CORRECTO DEL MATERIAL. CONTROLAR  A LOS ALUMNOS
KIOSKO SALTA CUERDA TEATRO DAMAS  TENIS DE MESA  SALTAR LA CUERDA   DANZA BAÑOS COMEDOR CHIBOLA RINCON DE LECTURA AUDIO HULE PLANO DE DISTRIBUCIÓN DE LOS JUEGOS FUTUROS JUEGOS JUEGOS ACTUALES
El juego en la practica: Formar grupos según se requieran Control y marcha del juego Reflexión
 
Habilidad Tiempo Espacio Coordinación comunicación
 
Habilidad Tiempo  Espacio Tradición Creatividad Opinión e incorporación de las pertinentes.
 
 
Ronda Ritmo Alegría Conocimiento Movimiento Creatividad
 
Desarrolla: Habilidad física Percepciones de Tiempo espacio Coordinación ojo-mano Integración socialial Rescate de Tradiciónes
 
Habilidad de lanzar Tiempo-espacio Comunicación Coordinación ojo-mano Alegría
Coordinación ojo-mano Habilidad motriz Comunicación Creatividad Participación Trabajo en equipo Juego predeportivo
 
Mucho pensamiento Estrategia de juego Atención Coordinación Reflexión Razonamiento Percepción espacial
 
GRACIAS!!!!!!! EVALUACIÓN Reflexión

Recreo dirigido 1

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    OBJETIVO LOGRAR QUELOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS PUEDAN DIVERTIRSE SANAMENTE .
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    Espacio de tiempo,donde se organizan grupos de alumnos , para trabajar simultáneamente, creando experiencias productivas en enseñanza aprendizaje , utilizando recursos existentes. Espacio donde el niño aprende jugando, participando, integrándose con responsabilidad, respetando reglas, siguiendo indicaciones, adquiriendo habitos , actitudes de trabajo, opinando, creando.
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    Organizar a losdocentes y/o voluntarios Selección de juegos que respondan a los propósitos deseados (circuito) Distribución de los juegos (espacios-animadores) Aprender y organizar el juego
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    ENCARGADOS DE CADAJUEGO TEATRO ANDREA COORDINACIÓN GENERAL ANDREA ROMERO F. TENIS DE MESA EDUARDO PINTURA SUSANA SALTAR LA CUERDA ERIKA DANZA ALEJANDRA GONZALEZ DAMAS ABEL MEZA CINE GLORIA PIZARRO
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    OBLIGACIONES DE LOSENCARGADOS DE CADA JUEGO ESTAR LO ANTES POSIBLE EN SU UBICACIÓN ENTREGAR EL MATERIAL A LOS ALUMNOS RECEPCIONAR EL MATERIAL AL FINAL DE RECREO SUPERVISAR DURANTE EL RECREO EL USO CORRECTO DEL MATERIAL. CONTROLAR A LOS ALUMNOS
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    KIOSKO SALTA CUERDATEATRO DAMAS TENIS DE MESA SALTAR LA CUERDA DANZA BAÑOS COMEDOR CHIBOLA RINCON DE LECTURA AUDIO HULE PLANO DE DISTRIBUCIÓN DE LOS JUEGOS FUTUROS JUEGOS JUEGOS ACTUALES
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    El juego enla practica: Formar grupos según se requieran Control y marcha del juego Reflexión
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    Habilidad Tiempo EspacioCoordinación comunicación
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    Habilidad Tiempo Espacio Tradición Creatividad Opinión e incorporación de las pertinentes.
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    Ronda Ritmo AlegríaConocimiento Movimiento Creatividad
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    Desarrolla: Habilidad físicaPercepciones de Tiempo espacio Coordinación ojo-mano Integración socialial Rescate de Tradiciónes
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    Habilidad de lanzarTiempo-espacio Comunicación Coordinación ojo-mano Alegría
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    Coordinación ojo-mano Habilidadmotriz Comunicación Creatividad Participación Trabajo en equipo Juego predeportivo
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    Mucho pensamiento Estrategiade juego Atención Coordinación Reflexión Razonamiento Percepción espacial
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