El centro de educación inicial tiene como objetivo formar niños autónomos e independientes a través de actividades creativas y divertidas que les permitan explorar y descubrir su entorno. El centro busca proporcionar una educación de calidad durante la primera infancia para apoyar el desarrollo integral de los niños, incluyendo actividades como gimnasia, un museo del juguete hecho de materiales reciclados, y experimentos sencillos para acercar a los niños a la ciencia.

1. Centro de Educación Inicial

2. El nombre de nuestro centro surge del interés que tienen los niños por conocer y explorar todo lo que les rodea y en donde aprenden de forma espontánea, convirtiendo este centro en un “ Mundo de Aventuras”.

3. Formar seres autónomos, independientes y competentes, que adquieran la capacidad de tomar sus propias decisiones y enfrentar los retos que se le presenten a lo largo de su vida.

4. Promover oportunidades de aprendizaje en las que el niño participe con gusto y satisfaga la necesidad y el placer por experimentar, descubriendo el medio ambiente que le rodea a través de actividades creativas y divertidas.

5. Proporcionar al niño una educación con calidad y calidez, donde desarrolle las diferentes capacidades en su primera infancia a través de distintas actividades como el juego, potenciando al máximo su desarrollo integral.

7. Las experiencias del niño contribuyen de manera definitiva a formar la personalidad de los individuos, su manera de vincularse con el mundo su manera de construirlo y asimilarlo. Por tal motivo es de sumo interés atender y orientar de una manera sistemática el período de la infancia, en el cual conoce su entorno, primero por sensaciones, después por percepciones. El objetivo principal de la educación temprana consiste en convertirla en experiencias agradables que favorezcan todos los sentidos, ya que el ser humano desde que nace no cesa de descubrir y conocer el mundo y todo lo que lo rodea.

8. Actividades que ejercitan ambos hemisferios del cerebro por ejemplo: Tomar rutas alternas al dirigirnos a diferentes espacios del centro. Rutina de activación física, involucrando a padres de familia. GIMNASIA

9. GIMNASIA CEREBRAL

10. Esta actividad se pretende establecer en el patio del CEI, bajo el techo el cual consiste en llenar albercas con material distinto como confeti, harina, pelotas de colores, arena, aserrín y en esta área habrá también una grabadora con música clásica. Estas albercas tendrán caminos, para llegar hacia ellas tendrán que caminar descalzos los cuales también serán de diferentes texturas como plumas, esponjas suaves y rugosa tipo fibra para trastes, tela lisa, terciopelo, cascaron, lija, etcétera. ALBERCA DE TEXTURAS

13. TEXTURAS

14. TEXTURAS

16. TEXTURAS

18. TEXTURAS

19. TEXTURAS

20. El objetivo de esta actividad es desarrollar en el niño causas y efectos, desarrollo de movimientos precisos, imaginación, exploración de los sentidos.

22. El objetivo de esta actividad es ayudar a que el niño desarrolle habilidades motrices finas y gruesas además de fomentar el cuidado y preservación del medio ambiente a través de la cultura del reciclaje, involucrando a padres de familia. MUSEO DEL JUGUETE

25. Escuchar cuentos, de un libro o discos conocidos por los niños o sus favoritos narrando la misma historia pero cambiando los personajes y las escenas, con el objetivo de que los niños desarrollen su memoria y su lenguaje al tener que contar la historia original.

27. Los acercamos a la ciencia de una manera divertida y creativa con sencillos experimentos propios para niños , para que no la vean como algo aburrido y difícil de aprender y comprender. PEQUEÑOS EINSTEIN