Este documento describe la metodología de trabajo por rincones, la cual organiza el aula en pequeños grupos para dar una atención más individualizada a cada niño. Se detallan varios rincones temáticos como el del hogar, lógico, de lectura, arte y plástica, construcción, música y psicomotricidad, enumerando los materiales de cada uno para fomentar el aprendizaje y desarrollo de los niños.

1. Tarea 3.4
Elaborado por:
Mercedes Cando

2. Metodología de Trabajo por Rincones
• La organización de las clases por "rincones" es una propuesta
metodológica que hace posible la participación activa de los niños /as
en la construcción de sus conocimientos. Los rincones nos permiten
organizar el aula en pequeños grupos, dando una atención más
individualizada a cada niño/a. Cada grupo realiza una tarea
determinada y diferente, niños y niñas aprenden a trabajar en equipo,
a colaborar y también potencian su iniciativa y el sentido de la
responsabilidad.

3. Rincón del Hogar
• Cama
• Cocina
• Comedor
• Muñecas
• Frutas plásticas
• Ropa
• Utensilios de cocina plásticos
• Teléfonos, floreros, cortinas
televisión, alfombra, etc.
• Teatrín.
.Es una de las actividades preferidas por los
niños/as un rato largo de actividades dirigidas
desean ponerse a jugar libremente. Jugar les
es necesario para formarse y desarrollarse.
Juego simbólico. Desarrollar la capacidad de
representación, reproduciendo actividades
con soltura y situaciones de la vida cotidiana.

4. Rincón Lógico
Matemática
En este Rincón se realizan operaciones
de contar elementos, armar
rompecabezas, realizar engranajes,
ensartado, enhebrado para incentivar
seriación, por forma color tamaño,
reconocer figuras y formas, nociones
espaciales y desarrollar el pensamiento
Materiales:
• Rompecabezas
• Loterías
• Bloques lógicos
• Encajes
• Dominós
• Plantados
• Ábacos

5. Rincón de Lectura
Desarrolla la imaginación,
expresión lingüística, la estética y
la tradicional para acostumbrar la
representación por medio de una
disciplina de lenguaje y atención
Materiales:
• Cuentos
• Revistas
• Periódicos
• Pictogramas
• Secuencias lógicas
• Tarjetas didácticas
• Alfombra
• Cojines
• Peluches (Amigos de la lectura)
• Títeres
• Etiquetas de productos

6. Ambiente de Arte y
Plástica
Favorece la motricidad
gruesa y fina,
manipulación y expresión
plástica libre y guiada.
MATERIALES:
• Caballetes
• Pinceles
• Lápices, crayones, marcadores,
pintura dactilar, pinturas
• Papel brillo, ceda, papel
periódico, papel bond, cartulinas
• Plastilina, harina, semillas,
• Recipientes plásticos
• Punzones, agujones, tableros

7. Rincón de Construcción
• Legos
• Cubos
• Bloques lógicos
• Rosetas
• Plantados.
• Encajes de figuras geométricas
• Ensartados.
• Átomos
• Tornillos plásticos

8. Rincón de Música
Materiales:
• Tambores.
• Piano.
• Flauta.
• Trompetas.
• Guitarras.
• Panderetas
• Radiograbadora
• Cd.
• Maracas.
La música puede ser un vehículo
para los primeros tres años del
desarrollo integral del niño que
abarque las áreas cognitiva, social,
vida de un niños porque allí se
emocional, afectiva, motora,
establece esa relación especial del
lenguaje, así como de la capacidad
de entre padres e hijos llamada
lectura y escritura. “apego”, la
música puede contribuir a
fortalecer este vínculo y lograr que
se convierta en una relación sana y
operativa. Se estimula la
percepción auditiva por medio de
instrumentos convencionales y
Artesanales.

9. Rincón de Psicomotricidad
Posibilita en el niño la Materiales:
creatividad, la
imaginación, el
aprender a aprender,
figuras geométricas,
lateralidad etc. El
Objetivo de este
rincón es Favorecer las
experiencias motrices
y la motricidad gruesa,
el lenguaje y el
pensamiento del niño.
• Colchonetas.
• Espejos
• Bigas de equilibrio.
• Túnel
• Pelotas.
• Sogas.
• ulas.
• Palos.