los juegos en el patio de la escuela

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Aborda la temática de considerar el juego como una herramienta pedagógica significativa en el proceso de formación de capacidades en el niño

LOS JUEGOS POPULARES EN EL PATIO DE LA ESCUELA ¡ Maestros entremos..al patio de nuestra escuela ! Lic. Ada Alvarado Paucar.

CONSIDERACIONES PREVIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El maestro como pedagogo y hermeneuta en el patio de la escuela ,[object Object],[object Object]

INTERROGANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los juegos en el patio ,[object Object],[object Object],[object Object]

Cuestiones finales ,[object Object],[object Object],[object Object]

Opiniones preliminares sobre la observación realizada en el patio de las escuelas Antón Makarenko y Caro Ríos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Pensar el juego hoy supone volver a reflexionar la relación entre infancia y experiencia lúdica, en sus múltiples formas de hacer y ser. Este texto surge a partir de un trabajo de investigación realizado para la obtención del título de Licenciado en psicomotricidad educativa, otorgado por la Facultad de Educación Especial y Elemental de la Universidad Nacional de Cuyo. El mismo tuvo por objeto explorar la noción de juego en niños de diferentes contextos socio-culturales y económicos de la ciudad de Río Cuarto durante el año 2014. Movía esta investigación el deseo de clarificar qué significa para el niño jugar en un momento histórico de profundas transformaciones culturales a partir del impacto de las nuevas tecnologías, que redefinen paradigmas de comunicación, conocimiento y de relación con el mundo. Este estudio intenta realzar la voz infantil, independientemente de la perspectiva de los adultos, explora la noción de juego a partir del pensamiento del niño, de sus ideas, sentimientos, intentando encontrar los sentidos que adquiere la palabra jugar en los escenarios actuales e identifica las características centrales que asume el juego hoy. Palabras claves, infancia, juego, noción, contextos, tecnología.

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