Actividades de climas y paisajes
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El documento instruye al lector a recortar y pegar mapas y climogramas en su cuaderno, y a colorear las zonas climáticas en los mapas y añadir una leyenda. También instruye al lector a completar una ficha para cada climograma con la descripción de temperaturas, precipitaciones, la identificación del clima, el tipo de paisaje natural, y el poblamiento y actividades humanas.
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El documento presenta un trabajo escolar sobre el Ártico que incluye 13 tareas relacionadas con la geografía de la región. Se pide realizar mapas del Ártico y América del Norte, describir el clima, auroras boreales, relieve y paisajes. También se solicita información sobre los pobladores originarios, recursos naturales, asentamientos importantes e impactos del cambio climático. Se adjuntan anexos con artículos para analizar las reclamaciones territoriales de los países en el Ártico y los efectos del deshiel
Tabla de repaso de climas
El documento proporciona una tabla en blanco con seis tipos de climas (desértico, tropical, ecuatorial, continental, oceánico o atlántico y mediterráneo) y solicita completarla con las temperaturas y precipitaciones, el paisaje natural incluyendo animales y plantas, y el poblamiento y actividades humanas característicos de cada clima.
DiseñO, AnáLisis Y EvaluacióN De Las Tareas Ejemplo
La tarea tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre hipotecas, incluyendo conceptos, cálculos y análisis de ofertas. Consiste en 5 actividades donde los estudiantes exploran ofertas hipotecarias, aprenden a calcular intereses, comisiones, plazos y cuotas, y analizan y comparan ofertas para seleccionar la más adecuada. La tarea evalúa la comprensión de los estudiantes y su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos.
Tema 6-HMC
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Tablas de imperios y conflictos coloniales-HMC
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Proyecto de la unidad 4
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Arte del siglo xix_HMC
El documento describe los principales estilos artísticos de la primera mitad del siglo XIX: el neoclásico, el romanticismo y el realismo. El neoclásico imitaba los modelos griegos y romanos y buscaba transmitir mensajes morales a través de temas mitológicos e históricos. El romanticismo surgió como reacción al clasicismo y enaltecía la libertad individual y las emociones. El realismo plasmaba de manera fiel la vida cotidiana y la miseria de la clase obrera en el contexto de la industrial
Actividades de la unidad 3
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Actividad sobre el plano urbano de barcelona
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Tema 2- La industrialización de las sociedades europeas
La primera revolución industrial se originó en Gran Bretaña y se extendió por Europa entre los siglos XVIII y XIX. Llevó a una revolución demográfica y energética basada en el carbón, y revolucionó los transportes con barcos de vapor y ferrocarriles. Esto transformó las sociedades europeas hacia una industrialización con nuevas formas de organización fabril como el taylorismo y fordismo. Los obreros comenzaron a organizarse en sindicatos, movimientos cartistas y partidos socialistas y anarquistas para mejorar sus condiciones de
Tema 1- 3º de ESO
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Tema 1-La Europa del Antiguo Régimen
Este documento resume algunos de los rasgos característicos de la Europa del Antiguo Régimen entre los siglos XVII y XVIII. En tres oraciones:
La sociedad estaba dividida en estamentos rígidos y heredados, la economía se basaba principalmente en la agricultura de subsistencia y el sistema político estaba dominado por monarquías absolutas que concentraban todo el poder. La Ilustración surgió como movimiento intelectual que promovió ideas como la libertad, la igualdad y la separación de poderes para limitar el poder absoluto de los monarc
El Rococó
El estilo Rococó surgió en el siglo XVIII en Francia y se extendió por Europa. Se caracteriza por buscar el refinamiento, la elegancia y la belleza ideal para deleitar visualmente a la nobleza. En la pintura domina el color en gamas claras y luminosas, a menudo usando la técnica del pastel, y los temas se centran en el amor, la naturaleza y la aristocracia. La arquitectura Rococó se enfoca en interiores lujosos decorados con curvas, colores cálidos y motivos de
Geografía física mundial
Este documento presenta información sobre los continentes y océanos del mundo. Incluye actividades para que los estudiantes completen mapas mudos identificando características geográficas clave como cadenas montañosas, picos, ríos, desiertos, golfos y penínsulas de cada continente. También proporciona información sobre los picos y ríos más largos de cada continente.
Unidad 9.El clima y los espacios naturales
El documento describe los diferentes tipos de clima y sus características, incluyendo factores que afectan la temperatura, presión y precipitaciones. Explica los climas cálidos, templados, fríos y secos, proporcionando detalles sobre el clima ecuatorial, tropical de sabana, desértico, oceánico, mediterráneo, continental, polar y de alta montaña. También describe los climas y paisajes de Europa y España, incluyendo la influencia de la actividad humana.
Tema 8
El documento describe la situación económica en Estados Unidos y Europa después de la Primera Guerra Mundial. Estados Unidos se benefició económicamente de la guerra y se convirtió en la principal potencia económica mundial, mientras que los países europeos quedaron empobrecidos y endeudados. En los años 20, Estados Unidos experimentó un período de gran prosperidad basado en el consumismo de masas y la producción en masa. Sin embargo, esta bonanza terminó con el crac del 29 y la Gran Depresión que siguió, extendiéndose a
Textos tema 6
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Guía de comentarios
Este documento presenta una guía para realizar comentarios de textos en 5 pasos: 1) lectura y preparación del texto a través de una lectura general y otra comprensible donde se subrayan ideas y términos clave, 2) clasificación del texto determinando su naturaleza, contexto espacio-temporal y autor, 3) análisis del texto explicando términos, conceptos y datos, 4) comentario contextualizando el texto en su momento histórico, 5) crítica personal sobre la objetividad e importancia del texto.
Tema 7
Este documento resume las causas de la Primera Guerra Mundial, incluyendo causas profundas como la competencia económica entre potencias europeas por mercados y colonias, el nacionalismo exacerbado, y conflictos fronterizos. También describe causas militares como la carrera armamentista, los sistemas de alianzas como la Triple Alianza y la Triple Entente que arrastraron a más países a la guerra, y los planes militares que presionaron a los gobiernos a entrar en conflicto. El documento analiza cómo estas tensiones crecientes
Imperialismo
Las tres causas principales del imperialismo europeo en este documento son: 1) la necesidad de encontrar mercados y salidas para los excedentes de producción industrial, 2) la búsqueda de tierras para instalar la población excedentaria y evitar conflictos sociales, y 3) la noción de que las razas europeas tenían el deber de civilizar a las razas inferiores y que esto justificaba su dominio colonial.
Sufragio femenino
Este documento resume las opiniones históricas sobre el papel de la mujer y la lucha por los derechos de la mujer. Incluye citas de Freud, Rousseau y otros que sugieren que las mujeres no deberían estudiar o que su propósito es agradar a los hombres. También describe la Declaración de los Derechos de la Mujer de 1791 que propuso la igualdad de género, y la lucha de las sufragistas por el derecho al voto en el siglo XIX y principios del siglo XX.
Tema 5. Roma
Este documento resume la cultura de la antigua Roma. Explica que los etruscos influyeron en la cultura romana temprana y que los latinos fundaron la ciudad de Roma. Luego describe la transición de Roma de una monarquía a una república y finalmente a un imperio bajo Augusto. Resalta aspectos como la sociedad romana estratificada, su economía basada en la agricultura y el comercio, y su religión politeísta que adoptó dioses griegos.
Tema 4.España en el siglo XIX
El documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España entre 1808 y 1874, incluyendo la regencia de María Cristina y Espartero, las reformas liberales de Mendizábal, la década moderada, la revolución de 1868, la Primera República y el surgimiento de nacionalismos regionales en Cataluña, Galicia y el País Vasco.
Dioses griegos
El documento resume los principales dioses griegos, incluyendo a Zeus, rey de los dioses; Hera, diosa del matrimonio; Atenea, diosa de la sabiduría y la guerra; Poseidón, dios de los mares; Apolo, dios de la belleza y las artes; Afrodita, diosa del amor y la fertilidad; y Artemisa, diosa de la caza y la luna. Cada dios se describe brevemente junto con sus símbolos y funciones asociadas.
Comentario de ilustraciones satíricas
Este documento ofrece una guía para analizar ilustraciones satíricas, indicando que se debe considerar la intención crítica y moralizante de estas imágenes, así como la ideología del medio donde se publican. Proporciona instrucciones para identificar los temas, la crítica que denuncia y el grupo ideológico detrás de la viñeta, además de analizar el impacto del problema representado. Finalmente, incluye ejemplos actuales de viñetas satíricas de dos periódicos españoles.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. 2. Recorta lossiguientes climogramas,pégalosenel cuadernoycompletalasiguiente ficha paracada unode ellos: -Descripciónde temperaturas(inviernoyverano,mediasanuales) yprecipitaciones(el total anual,si haymeses de sequía,distribuciónde lluviasalolargodel año) -Identificael clima -Tipode paisaje natural (conplantasyanimales) -Poblamientoyactividadeshumanas