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Proyecto de la unidad 4. El
movimiento obrero
Propuesta de trabajo
Los equipos realizan una revista (en papel o formato
digital):
- Un cartel de cada movimiento obrerista (pueden
tomar imágenes de Internet, consultar otros carteles
pero no imitarlos, etc.)
- Un análisis del significado de dicho cartel, señalando
la simbología de las imágenes, colores, quién es el
destinatario final del cartel, etc.
- Un pasquín que debe contener elementos esenciales
de su ideología. Se trata de una llamada a la acción
directa, pero formulada en términos que deben
entrever el pensamiento de cada corriente
- Dos artículos periodísticos sobre la I y II Internacional
Puntos de la revista
1. Condiciones de vida de la clase obrera
2. Luditas
3. Socialista utópico
4. Sindicatos
5. Cartismo
6. Marxista
7. Anarquista
8. Socialdemócrata
9. I y II Internacional
1ª Sesión: presentación de la unidad de la asignatura.
Presentación de la propuesta de trabajo y entrega de guion
del proyecto y criterios de evaluación. Creación de los
equipos.
2ª Sesión.- Organización del plan de trabajo de cada grupo.
División de las tareas. Búsqueda de información en grupo.
Tarea para casa: enviar materiales gráficos que se quieran
utilizar para el trabajo.
3ª Sesión.-Realización de bocetos de los carteles y borradores
de los pasquines.
4ª Sesión.- Continuación y maquetación final
5ª Sesión.-Preparación de las exposiciones
6ª Sesión.-Exposiciones orales
7ª Sesión.- Exposiciones orales y coevaluación y
autoevaluación
Secuencialización

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  • 1. Proyecto de la unidad 4. El movimiento obrero
  • 2. Propuesta de trabajo Los equipos realizan una revista (en papel o formato digital): - Un cartel de cada movimiento obrerista (pueden tomar imágenes de Internet, consultar otros carteles pero no imitarlos, etc.) - Un análisis del significado de dicho cartel, señalando la simbología de las imágenes, colores, quién es el destinatario final del cartel, etc. - Un pasquín que debe contener elementos esenciales de su ideología. Se trata de una llamada a la acción directa, pero formulada en términos que deben entrever el pensamiento de cada corriente - Dos artículos periodísticos sobre la I y II Internacional
  • 3. Puntos de la revista 1. Condiciones de vida de la clase obrera 2. Luditas 3. Socialista utópico 4. Sindicatos 5. Cartismo 6. Marxista 7. Anarquista 8. Socialdemócrata 9. I y II Internacional
  • 4. 1ª Sesión: presentación de la unidad de la asignatura. Presentación de la propuesta de trabajo y entrega de guion del proyecto y criterios de evaluación. Creación de los equipos. 2ª Sesión.- Organización del plan de trabajo de cada grupo. División de las tareas. Búsqueda de información en grupo. Tarea para casa: enviar materiales gráficos que se quieran utilizar para el trabajo. 3ª Sesión.-Realización de bocetos de los carteles y borradores de los pasquines. 4ª Sesión.- Continuación y maquetación final 5ª Sesión.-Preparación de las exposiciones 6ª Sesión.-Exposiciones orales 7ª Sesión.- Exposiciones orales y coevaluación y autoevaluación Secuencialización