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Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California
                        Plantel Mexicali
                 Ecología y Medio Ambiente
               Principios básicos de la Ecología

           Maestro: Humberto Larrinaga Cunninham


       Alumno: MIGUEL ANGEL BLANCO ROMERO


                            Grupo: 603




                  Mexicali, baja california. 13 de febrero 2012


Introduccion
En este trabajo daremos a conocer la materia ecología
enfocándonos en sus aspectos principales y tratando de resumir un
poco esta materia tan compleja en conceptos bases y algunas de
sus ramas para mejor comprensión.




¿Qué es una ciencia?
Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación
y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes
generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera
naturaleza del Universo.

¿Qué es ecología?

Conjunto de conocimientos referentes a la economía de la
naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto
con su medio inorgánico como orgánico, incluyendo sobre todo su
relación amistosa y hostil con aquellos animales y plantas con los
que se relaciona directa o indirectamente.

¿Qué es Educación Ambiental?

La EA no es un campo de estudio, como la biología, química,
ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un
concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o
escribe sobre enseñar EA. Esto no es posible.
Diferencia entre EMA y EA.

Los seres humanos hemos adaptado nuestro entorno natural a
nuestras necesidades, en forma inversa, el resto de los seres vivos se
ha adaptado al entorno. en este "modo extraño" de interactuar con
nuestro medio radica buena parte del origen de los problemas
ambientales que enfrentamos en la actualidad.
Como consecuencia surgió la Educación Ambiental. Se le dice asi al
proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear
habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y
apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio
biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar
decisiones y formular un código de comportamiento respecto a
cuestiones     que    conciernen    a     la    calidad    ambiental.

Mientras tanto la ecología y medio ambiente se refiere al uso de
recursos de la naturaleza o de nuestro alrededor. En la actualidad
podemos notar como el ser humano con su actitud egoísta, ha llevado
a la naturaleza al borde de la destrucción.
Él número masivo de hombres y su concentración en las grandes
ciudades nos pueden llevar a fenómenos de acumulación que para el
equilibrio psicológico puede causar grandes perjuicios como el ruido,
Las fabricas, las oficinas, las calles y nuestro propio cielo provocan
día a día con un sobrepaso de los umbrales tolerables perjudicando a
nuestro oído. La agitación. La acumulación de transportes a hecho de
que los habitantes se condenen los habitantes, esto hace que sufran
de los nervios. El deseo de los ciudadanos de dejar la ciudad
contaminada a hecho de que los países de alto nivel hayan formulado
la idea de la segunda residencia.Polución de las a aguas dulces. Esta
polución puede ser química, física, fisiológica, o biológica y se debe a
la combinación de lo vertidos, y desechos de los productos de
consumo principalmente urbanos, y de las aguas de las fabricas y las
industrias, que llevan suspendidas una elevada cantidad de partículas
sólidas además de estar disueltas con productos químicos. Para
concluir se podría decir que la conservación del ambiente debe estar
fundad sobre estos principios: La investigación científica, la política
nacional, la información permanente y la cooperación internacional.




 Autoecología y demoecología

 La autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia
 las especies enrelación al eslabón superior. Se encarga del
 estudio de las adaptaciones de unaespecie a los factores
 abióticos.


 La demoecologia, se podría decir que son como las poblaciones
 formadas por organismos de una misma especie.
Divisiones de la ecología:

La ecología microbiana: estudia a los microorganismos en su
ambiente natural

Biogeografía: estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra

La ecología matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y
métodos matemáticos a los problemas de la relación de los seres
vivos con su medio

La ecología urbana: disciplina cuyo objeto de estudio son las
interrelaciones entre los habitantes de una aglomeración urbana y
sus múltiples interacciones con el ambiente.

La ecología de la recreación: es el estudio científico de las
relaciones ecológicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de
un contexto recreativo

La ecología del paisaje: es una disciplina a caballo entre la geografía
física orientada regionalmente y la biología.

La ecología regional: es una disciplina que estudia los procesos
ecosistémicos.
Conclusion:

Con estos conceptos ya aprendidos se nos facilitaran los temas
siguientes, y ya no habrá problema



Bibliografia:

biocab.org/ecologia.html

www.jmarcano.com/educa/index.html

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  • 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Plantel Mexicali Ecología y Medio Ambiente Principios básicos de la Ecología Maestro: Humberto Larrinaga Cunninham Alumno: MIGUEL ANGEL BLANCO ROMERO Grupo: 603 Mexicali, baja california. 13 de febrero 2012 Introduccion
  • 2. En este trabajo daremos a conocer la materia ecología enfocándonos en sus aspectos principales y tratando de resumir un poco esta materia tan compleja en conceptos bases y algunas de sus ramas para mejor comprensión. ¿Qué es una ciencia?
  • 3. Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo. ¿Qué es ecología? Conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico como orgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente. ¿Qué es Educación Ambiental? La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre enseñar EA. Esto no es posible.
  • 4. Diferencia entre EMA y EA. Los seres humanos hemos adaptado nuestro entorno natural a nuestras necesidades, en forma inversa, el resto de los seres vivos se ha adaptado al entorno. en este "modo extraño" de interactuar con nuestro medio radica buena parte del origen de los problemas ambientales que enfrentamos en la actualidad. Como consecuencia surgió la Educación Ambiental. Se le dice asi al proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental. Mientras tanto la ecología y medio ambiente se refiere al uso de recursos de la naturaleza o de nuestro alrededor. En la actualidad podemos notar como el ser humano con su actitud egoísta, ha llevado a la naturaleza al borde de la destrucción. Él número masivo de hombres y su concentración en las grandes ciudades nos pueden llevar a fenómenos de acumulación que para el equilibrio psicológico puede causar grandes perjuicios como el ruido, Las fabricas, las oficinas, las calles y nuestro propio cielo provocan día a día con un sobrepaso de los umbrales tolerables perjudicando a nuestro oído. La agitación. La acumulación de transportes a hecho de que los habitantes se condenen los habitantes, esto hace que sufran de los nervios. El deseo de los ciudadanos de dejar la ciudad contaminada a hecho de que los países de alto nivel hayan formulado la idea de la segunda residencia.Polución de las a aguas dulces. Esta polución puede ser química, física, fisiológica, o biológica y se debe a la combinación de lo vertidos, y desechos de los productos de
  • 5. consumo principalmente urbanos, y de las aguas de las fabricas y las industrias, que llevan suspendidas una elevada cantidad de partículas sólidas además de estar disueltas con productos químicos. Para concluir se podría decir que la conservación del ambiente debe estar fundad sobre estos principios: La investigación científica, la política nacional, la información permanente y la cooperación internacional. Autoecología y demoecología La autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia las especies enrelación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de unaespecie a los factores abióticos. La demoecologia, se podría decir que son como las poblaciones formadas por organismos de una misma especie.
  • 6. Divisiones de la ecología: La ecología microbiana: estudia a los microorganismos en su ambiente natural Biogeografía: estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra La ecología matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio La ecología urbana: disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el ambiente. La ecología de la recreación: es el estudio científico de las relaciones ecológicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo La ecología del paisaje: es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada regionalmente y la biología. La ecología regional: es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos.
  • 7. Conclusion: Con estos conceptos ya aprendidos se nos facilitaran los temas siguientes, y ya no habrá problema Bibliografia: biocab.org/ecologia.html www.jmarcano.com/educa/index.html es.wikipedia.org http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080609091 300AAPhih4 http://www.scribd.com/doc/43133523