Informe Ecologia

Ecología, Ambiente y Sustentabilidad NCR 28596
Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Ecología, Ambiente y Sustentabilidad
INFORME ECOLOGÍA
Autores considerados: Ramón Margalef, Eugene P. Odum; Charles Elton.
Profesora: Emma Salazar.
Hovannes Marsuian.
Curso 28596.
Marzo, 2016.

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RESUMEN
El hombre se ha interesado por la ecología desde épocas muy antiguas debido a su
necesidad de subsistir sacando provecho del medio ambiente, ya fuera cuando vivía de la
caza y la pesca, o después, cuando lo hacía de las prácticas agrícolas y la domesticación
de animales. Este conocimiento provenía de la observación de los ciclos que se dan en la
naturaleza y se trasmitía bajo la forma de tradiciones y prácticas, muchas veces unidas
con un componente religioso. El término ecología fue propuesto en 1866 por Ernst
Haeckel. Su definición de ecología fue “… la ciencia de las relaciones del organismo con
el medio ambiente, incluidas, en sentido amplio, todas las condiciones de existencia”.
La palabra ecología proviene de los vocablos griegos oikos y logos que significa casa y
estudio respectivamente, que significan “estudio de la casa”. Esta disciplina la podríamos
definir como la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí.
En parte, el abordaje científico de la ecología y la difusión de este concepto en todos los
estamentos da prueba de esta madurez de conciencia. Sin duda una de las prioridades
básicas de todas las naciones es entender los procesos físicos y biológicos que se
generan en la naturaleza, y cómo el hombre influye en ellos.
En suma, podemos ver a la ecología como aquello que se vincula con la “salud” de
nuestro planeta, incluyendo el cuidado de las fuentes de agua aptas para consumo
humano, la prevención de incendios e inundaciones, el manejo de sustancias tóxicas, el
tema de los alimentos transgénicos y de la construcción de centrales nucleares, etc.
Investigar en materia de ecología es una manera de cuidar nuestro ambiente para mejorar
la calidad de vida de nuestro presente, como así también nuestro futuro y el de nuestros
descendientes.
PALABRAS CLAVES: ecología, hombre, medio ambiente, planeta, ciencia.

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INDICE
INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................3
DESARROLLO...................................................................................................................................4
ECOLOGÍA .....................................................................................................................................4
RAMAS............................................................................................................................................5
FUNDAMENTOS ...........................................................................................................................6
VISIÓN SISTEMÁTICA DE LA NATURALEZA.........................................................................7
CICLO DE LA MATERIA ..............................................................................................................7
ECOSISTEMAS .............................................................................................................................8
RESEÑA TRES AUTORES .........................................................................................................8
RAMÓN MARGALEF.................................................................................................................8
EUGENE P. ODUM ...................................................................................................................9
CHARLES ELTON .................................................................................................................. 10
GLOSARIO...................................................................................................................................... 11
CONCLUSIÓN ................................................................................................................................ 13
BIOBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................ 14

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INTRODUCCIÓN
Actualmente, el ser humano vive rodeado de dudas y respuestas sin solución. En algunos
casos son debido a que no se buscan las incógnitas. Se prefiere pasar desapercibidos,
quizás, o simplemente, no se dan cuenta que no tienen la verdadera réplica sobre
cualquier asunto en particular. Así pasa con la ecología.
La ecología se podría considerar una ciencia nueva. Claro, la palabra utilizada para
exponer su significado. Ya que desde el principio de la humanidad hablamos de ecología.
La ecología, por simple conocimiento de lo que hemos visto en el colegio o leído en un
libro o internet, se trata del estudio de los seres vivos en el medio ambiente. La idea es ir
más allá de esta simple impresión.
El objetivo general de este trabajo es detallar, evaluar y explicar el campo de estudio de la
ecología, a partir de su definición completa, sus ramas, fundamentos, visión sistemática;
algunos conceptos relacionados del tema, mediante el uso de métodos de muestreo que
permitan desarrollar un avance teórico y consciente sobre la ciencia llamada ecología.

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DESARROLLO
ECOLOGÍA
La palabra ecología proviene de los vocablos griegos oikos y logos que significa casa y
estudio o tratado respectivamente. Significa literalmente “Estudio de la casa”. Es decir, es
una disciplina científica que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí. También
sobre los componentes físicos y químicos del ambiente inanimado. Su unidad básica de
interacción organismo-ambiente es el ecosistema, que resulta de las complejas relaciones
existentes entre los elementos vivos (bióticos) y los desprovistos de vida (abióticos) de un
área dada.
El término ecología fue propuesto en 1866 por Ernst Haeckel, conocido por los biólogos
no tanto por sus contribuciones en este campo de estudio, sino más bien, por divulgar la
teoría de la evolución de Darwin y hacer interesantes pero atrevidas especulaciones sobre
la evolución en general, como la implicada en su famoso Ley Biogenética Fundamental,
resumida en el aforismo “la ontogenia recapitula a la filogenia”.
La definición de ecología de Haeckel fue “… la ciencia de las relaciones del organismo
con el medio ambiente, incluidas, en sentido amplio, todas las condiciones de existencia”.
Sin embargo, los antecedentes de la ecología se remontan al origen de esta ciencia. El
hombre desde sus orígenes, ha estado en permanente relación con el medio ambiente; es
por ello que siempre se ha visto en la necesidad de tener un conocimiento preciso de su
medio, de las fuerzas de la naturaleza, de las plantas y los animales que le rodean.
La ecología es por tanto la ciencia que estudia los procesos que influyen en la distribución
y abundancia de los organismos, en sus interacciones y en los flujos de materia y energía
en los que se encuentran implicados. Por tanto la Ecología tiene estas características:
 Enfatiza el estudio de los organismos, sus formas de agregación y sus flujos de
materia y energía.
 Se trata de una ciencia que se encuentra a caballo entre las ciencias físicas y
biológicas.
 Considera los aspectos bióticos y abióticos del mundo natural.
 Estudia las relaciones de manera bidireccional, tanto la influencia de diversos
factores sobre los organismos como la influencia de los organismos sobre los
diversos factores del medio.
 La ecología estudia mas bien los procesos, relaciones e interacciones más que una
imagen estática de dichos factores.
Como se dijo con anterioridad, la ecología es la ciencia que estudia las relaciones
existentes entre los seres vivos y el medio en el que viven, por lo tanto, estudia la relación
entre el hombre y su medio. Este interés ha sido realmente reciente, ya que en principio la
ecología únicamente se ocupaba de la zoología y la botánica. A partir del interés en
estudiar el hombre y su entorno comienza a nacer el criterio de medio ambiente.
Debido al agotamiento progresivo de los recursos naturales por parte del ser humano, la
preocupación por el medio ambiente ha ido en aumento y se han creado asociaciones y
organismos dedicados a su estudio y protección. Por otro lado, se han venido firmado
algunos tratados y protocolos entre diversos países con el fin proteger las especies
amenazadas y limitar la emisión de productos nocivos.
Desafortunadamente, no se ha logrado detener el proceso de agotamiento y malversación
de los recursos terrestres, ni tampoco la contaminación del medio ambiente. A la

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ocurrencia de desastres naturales (erupciones volcánicas, terremotos, etc.) se suman un
número creciente de accidentes ambientales como las mareas negras y vertidos
incontrolados de materias contaminantes al mar, accidentes en centrales nucleares,
incendios de pozos de petróleo, desecación de zonas naturales, etc., que contribuyen a la
contaminación de los recursos, desertificación, deforestación, extinciones, cambio
climático, disminución de la capa de ozono, entre otros.
El hombre lleva siglos de historia en el planeta como depredador, sin embargo en solo el
último siglo ha causado una situación límite y de alto riesgo, en algunos casos irreversible.
Esto se debe tanto a las necesidades de desarrollo descontrolado, como a la
sobrepoblación del planeta.
El concepto de ecología humana se refiere al estudio científico de las relaciones entre los
seres humanos y el medio ambiente, incluyendo las condiciones naturales, las
interacciones y los aspectos económicos, psicológicos, sociales y culturales.
La preservación y la conservación del ambiente natural de las diferentes especies son
conceptos de gran importancia cuando se trata de las relaciones entre el ser humano y la
biosfera.
RAMAS
Como disciplina científica en donde intervienen diferentes caracteres la ecología no puede
dictar qué es "bueno" o "malo". Aun así, se puede considerar que el mantenimiento de la
biodiversidad y sus objetivos relacionados han provisto la base científica para expresar los
objetivos del ecologismo y, así mismo, le ha provisto la metodología y terminología para
expresar los problemas ambientales.
 Ecología microbiana: es la rama de la ecología que estudia a los microorganismos
en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible
para la vida en la Tierra.
 Biogeografía: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, de manera que
aunque formalmente es una rama de la Biología, y dentro de ésta de la Ecología,
es a la vez parte de la Geografía, recibiendo parte de sus fundamentos de
especialidades como la Climatología y otras Ciencias de la Tierra.
 Ecología de la población: es una rama de la demografía que estudia las
poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de
vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica
(variación en el tiempo).
 Ecología matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio y es,
por tanto, una rama de la biología.
 Ecología urbana: es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones
entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con
el ambiente.
 Ecología de la recreación: es el estudio científico de los impactos de las actividades
turísticas y recreativas sobre los ambientes naturales. A pesar de su importancia
para el turismo sostenible y para el manejo de áreas protegidas, la investigación en
este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente desarticulada, especialmente
en países biodiversos.
 Ecología del paisaje: es una disciplina que estudia las variaciones de los paisajes.
En determinadas escalas; no solo espaciales; sino también temporales. Analiza las

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interacciones entre los aspectos temporales y espaciales del paisaje y sus
componentes de flora, fauna y culturales.
 Ecología regional: es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos como
el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de invernadero a
escala de paisaje regional o bioma.
 Etoecología: es la disciplina que estudia el comportamiento, las costumbres, los
hábitos, las normas, las prácticas y las normas de los seres vivos en el ambiente.
 Ecología de las comunidades: se dedica al estudio del nivel de organización
superior de la materia viva llamada comunidad.
FUNDAMENTOS
El hombre se ha interesado por la ecología desde épocas muy antiguas debido a su
necesidad de subsistir sacando provecho del medio ambiente, ya fuera cuando vivía de la
caza y la pesca, o después, cuando lo hacía de las prácticas agrícolas y la domesticación
de animales. Este conocimiento provenía de la observación de los ciclos que se dan en la
naturaleza y se trasmitía bajo la forma de tradiciones y prácticas, muchas veces unidas
con un componente religioso.
La ecología, como ya se ha repetido varias veces, se fundamente en la relación del
ambiente con los seres vivos. Su valor proviene debido a que sin ella no sabríamos nada
del mundo donde vivimos, ni estaríamos al corriente de cómo conservarlo.
Aunque la ecología es una división básica de la biología, también integra varias de las
distintas disciplinas que se ocupan del estudio de los organismos.
La biología se puede dividir en dos niveles. Una división comprende las disciplinas que se
ocupan de los aspectos generales, comunes a muchas formas de vida y sin restringirse a
algunos organismos particulares, como la morfología, la fisiología, la genética, la
embriología y la ecología. El otro nivel se interesa por los mismos aspectos, pero
aplicándolos a grupos específicos de organismos, dando origen así a la botánica, la
micología -el estudio de los hongos-, la entomología -estudio de los insectos- o la
ornitología –el estudio de las aves-.
La importancia de la ecología ha aumentado en los últimos años a nivel individual y
colectivo buscando un beneficio para la generación actual y la del futuro, con el objetivo
de vivir en un mundo sano.
La especie humana ha cambiado de manera esencial el ambiente a escala global, debido
al dominio sobre algunas fuentes de energía y al uso indiscriminado de otros recursos,
como el suelo, el agua, la flora y la fauna. Las alteraciones han sido irreversibles y se han
acentuado con el crecimiento de la población y la industrialización, en algunos casos.

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VISIÓN SISTEMÁTICA DE LA NATURALEZA
La ecología busca entender al mundo no como un conjunto de partes separadas, sino
como un solo objeto con partes interrelacionadas buscando un solo y único propósito. Lo
considera un grupo de organismos y entidades complejas conectadas entre sí. Es una
complejidad organizada que demanda una visión sistémica para ser abordada, así como
una metodología ordenada para su estudio.
La percepción de la naturaleza llega a distinguir al sistema, dentro de su entorno. El
entorno del sistema es el universo entero, pero sólo es realmente significativa la parte del
universo con la cual mantiene intercambios de cierta importancia y de manera más o
menos frecuente.
Conviene conocer la visión sistémica porque nos ayuda a entender por qué hemos
organizado el mundo tal como lo conocemos, en fragmentos, buscando especialización.
También nos ayuda a pensar en integralidades, en volver a unir las partes de los
rompecabezas que hemos creado. Este nuevo paradigma tiene su propio campo de
conocimientos y se nutre desde otras disciplinas: antropología, sociología, psicología,
pedagogía, todas las cuales aportan a una visión más amplia.
CICLO DE LA MATERIA
Los materiales necesarios para la vida en los ecosistemas se transfieren en ciclos
cerrados, que permiten a los organismos vivientes utilizarlos una y otra vez, ya que se
reciclan constantemente.
La materia que forma los seres vivos está formada por: materia inorgánica o mineral,
donde encontramos al agua y las sales minerales y la materia orgánica que forma los
seres vivos y entre los que se encuentran los azúcares, las grasas y las proteínas.
Los productores transforman la materia inorgánica en orgánica por la fotosíntesis que
pasarán de unos consumidores a otros en las cadenas tróficas. Cuando éstos y los
productores mueren o eliminan de su cuerpo los productos de desecho estas sustancias
devuelven al suelo la materia mineral con la participación de los descomponedores. De
esta forma existe un ciclo de la materia en la naturaleza que permite el mantenimiento del
equilibrio natural.
Si la materia no repitiera sus ciclos, ninguna forma viviente sobreviviría en la actualidad,
porque los cadáveres y desechos orgánicos acumularían indefinidamente la materia prima
que permite estructurar al organismo biológico.
La Tierra no recibe del espacio exterior, ni pierde hacia él, cantidades significativas de
materia. En consecuencia, los seres vivos tienen que satisfacer sus necesidades de
sustancias orgánicas e inorgánicas utilizando, exclusivamente, la materia confinada
dentro de sus propios límites.
De las sustancias inorgánicas que se mueven cíclicamente en los ecosistemas, algunas
son requeridas en grandes cantidades por los organismos vivientes, razón por la cual se
denominan macronutrientes; los ejemplos más importantes incluyen al agua, carbono,
nitrógeno y fósforo. Otras materias inorgánicas también son necesarias para los seres
vivos, pero sólo en cantidades muy pequeñas; se trata de micronutrientes como, por
ejemplo, fierro, cobre, cloro, zinc y yodo.

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ECOSISTEMAS
El ecosistema es una unidad integrada por un lado, por los organismos vivos y el medio
en que éstos se desarrollan, y por otro, por las interacciones de los organismos entre sí y
con el medio, en un tiempo y lugar determinado. En otras palabras, el ecosistema es una
unidad formada por factores bióticos (o seres vivos) y abióticos (componentes que
carecen de vida), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la
materia.
Los ecosistemas pueden ser de dos tipos: terrestres (bosques, selvas, sabanas,
desiertos, polos, etc.) y acuáticos (comprenden desde un charco hasta los océanos,
mares, lagos, lagunas, manglares, arrecifes coralinos, etc.).
La mayoría de los ecosistemas de nuestro planeta son acuáticos ya que sus tres cuartas
partes están cubiertas por agua. Sin embargo, los ecosistemas terrestres son los más
conocidos por nosotros debido a que no requiere un equipo especial para su observación.
Los ecosistemas se caracterizan por mantener un intercambio constante de materia y
energía que va pasando de un ser viviente a otro, a través de las llamadas cadenas
alimentarias. Las plantas (organismos productores) captan la energía solar y sintetizan
materia orgánica (alimentos), tanto para ellas como para los organismos consumidores
(animales) que la aprovechan, los cuales además pueden luego alimentarse unos de
otros.
El ecosistema podría ser entendido como el fenómeno del cual parte la vida, siendo
posible sólo con características específicas que son el resultado de la unión de un
complejo número de subfenómenos. Así, el planeta Tierra presenta diversos tipos de
ecosistemas que son el resultado de la combinación por un lado de las condiciones
geográficas con las condiciones de vida silvestre específicas para ese hábitat.
RESEÑA TRES AUTORES
RAMÓN MARGALEF
Ramón Margalef (1919 - 2004) ha sido uno de los científicos más destacados y
productivos que ha tenido Cataluña. Fue pionero en los estudios de ecología marina en
España y el primer catedrático de Ecología del país. Sus aportaciones más significativas
han sido la incorporación de la teoría de la información y la creación de modelos
matemáticos en los estudios ecológicos.
Se hizo cargo en 1967 de la cátedra de Ecología de la Universidad de Barcelona, la
primera que se creó en España. Para entonces ya llevaba un cuarto de siglo de intensa
actividad científica, en aguas del interior y, sobre todo, en el océano, al que dedicó sus
esfuerzos desde que ingresó en 1949 en el Instituto de Investigaciones Pesqueras, ahora
Instituto de Ciencias del Mar. Desde este centro del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC), Margalef contribuyó decisivamente a que se conociera la importancia
del plancton. El investigador canadiense Kenneth Mann lo explicó así hace unos años: "Él
nos hizo comprender que los organismos microscópicos que forman el plancton y que
parecen flotar pasivamente en los lagos o en el océano forman parte, de hecho, de
comunidades muy organizadas en respuesta a patrones de viscosidad y de turbulencia de
las aguas".

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La contribución del biólogo español es fundamental para comprender la aplicación de los
índices de diversidad procedentes de la teoría de la información a la Ecología de
comunidades.
Más allá del análisis aislado de las comunidades de seres vivos, Margalef las estudió
conjuntamente con el medio físico que las rodea y ayudó a que se entendiese esta
interrelación.
Para Ramón Margalef, la ecología es la ciencia que estudia los sistemas formados por
individuos de muchas especies, en seno de ambientes de característica definibles, e
implicados en un proceso dinámico e incesante de interacción, ajuste y regulación,
expresable bien como intercambio de materia y energía, bien como una consecuencia de
nacimientos y de muertes, y uno de cuyos resultados es la evolución a nivel de las
especies y la sucesión en el sistema entero.
EUGENE P. ODUM
Eugene P. Odum es bien conocido como uno de los "padres fundadores" de la ecología
contemporánea, en especial por caracterizar y promover el uso del ecosistema en los
estudios ecológicos.
Sus posiciones han influenciado a decenas de generaciones de ecólogos a través de las
sucesivas ediciones de su libro de texto Ecología, que durante décadas era la obra de
cabecera en los cursos universitarios. A pesar de que casi toda su carrera se desarrolló
dentro de los claustros universitarios y apuntó a una ecología que no incluía dimensiones
sociales, en los últimos años Odum ha dado un giro a preocupaciones como las
estrategias de desarrollo o la ética. Es un camino que han seguido otros naturalistas
"redescubriendo" sus compromisos sociales.
Desde sus trabajos en la Universidad de Georgia, iniciados en la década de 1940, Odum
promovió una visión ecosistémica de la ecología, que fue fiel al legado de antecesores
como Clemments, Elton, y muchos otros. Se apuntaba al estudio de los sistemas
ecológicos naturales, sin referencias a la presencia humana, o cuando ésta existía era
simplemente ignorada. Se concebía a los ecosistemas como unidades en sí mismas, y se
apuntaba a su desarrollo temporal, desde etapas iniciales de baja diversidad, a otras
maduras, de mayor diversidad y complejidad.
En 1951, la Comisión de Energía Atómica de los EE.UU, que tenía una instalación
cercana (Savannah River en Carolina del Sur), decidió monitorear los efectos de sus
instalaciones nucleares sobre la vida silvestre. Con esos fines seleccionó una propuesta
de investigación y monitoreo de Odum, que alimentó muchos trabajos. A partir de esa
semilla se creo el Instituto de Ecología de la Universidad de Georgia, del cual Odum fue el
primer director. .
Odum definió la ecología como “… estructura y función de la naturaleza”.

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CHARLES ELTON
El ecólogo inglés Charles Elton estableció la teoría de que la diversidad confiere mayor
estabilidad a las comunidades ecológicas. Definió la ecología como “la historia natural
científica que se ocupa de la sociología y economía de los animales”.
Profesionalmente, Elton se volcó a la historia natural, especialmente en la ecología,
aplicando el método científico para estudiar las vidas de los animales en sus hábitats
naturales y sus interacciones con el ambiente.
En 1927, Elton publicó el libro Animal Ecology. Esta obra destaca los principios
importantes de los estudios ecológicos del comportamiento animal y de la historia natural,
tales como la cadena alimenticia, el nicho ecológico y el concepto de una pirámide
ecológica como un método para representar la estructura de un ecosistema en los
términos de las relaciones con el alimento.
En 1932, Elton estableció el Bureau of Animal Population en Oxford, el cual se convirtió
en el centro para la recopilación de datos sobre las fluctuaciones en las poblaciones
animales. En el mismo año, se fundó el Periódico de Ecología Animal y Elton pasó a ser
su primer editor.

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GLOSARIO
Naturaleza: Todo aquello que se ha formado de manera espontánea en el planeta Tierra.
Forman parte todos los organismos vivos que habitan el planeta (animales y plantas),
todas las sustancias materiales y minerales (agua, tierra, hierro, etc.) y todos los procesos
propios del planeta (fenómenos meteorológicos, movimiento de placas tectónicas, etc.).
Organización biológica: Es la jerarquía de estructuras y sistemas biológicos complejos
que definen la vida mediante una aproximación reduccionista. En orden decreciente
mencionaremos los principales niveles de organización: Biosfera, ecosistema, comunidad,
especie, poblaciones, individuo, sistema, órganos, tejido, célula, orgánulos, moléculas;
átomo.
Bacterias: Son organismos unicelulares microscópicos, sin núcleo ni clorofila, que pueden
presentarse desnudas o con una cápsula gelatinosa, aisladas o en grupos y que pueden
tener cilios o flagelos. Es el más simple y abundante de los organismos y puede vivir en
tierra, agua, materia orgánica o en plantas y animales.
Virus: Son pequeños pedazos de ARN (ácido ribonucleico) o ADN (ácido
desoxirribonucleico), muchos están encapsulados en una envoltura hecha a base de
proteínas conocida como cápside, otros protegen su material genético con una membrana
o envoltura derivada de la célula a la que infectan y algunos otros además rodean su
cápside con una membrana celular.
Reinos de la Naturaleza: Hasta el siglo XIX, los biólogos dividían a los seres vivos en sólo
dos reinos: Animalia y Plantae. Sin embargo, los científicos descubrieron otros tipos de
vida, como bacterias y hongos, que no se encuadraban en ninguna de esas dos
categorías. Por ello en 1969, Robert Whittaker propuso cinco reinos para agrupar todas
las formas de vida, éstos son los Reinos: Plantae (plantas), Animalia (animales), Fungi
(hongos comunes), Protista (organismos microscópicos multicelulares conocidos como
eucariotas), y Monera (todos los organismos microscópicos y unicelulares).
Organismo: Es el conjunto de átomos y moléculas que forman una estructura material
muy organizada y compleja en la cual también intervienen sistemas de comunicación
molecular que interactúan con el medio ambiente intercambiando energía y materia de un
modo muy ordenado.
Especie: Los miembros de poblaciones que se reproducen o pueden reproducirse entre sí
en la naturaleza y no de acuerdo a una apariencia similar. Aunque la apariencia es útil
para la identificación de especies, no define una especie.
Población: El conjunto de animales o vegetales de la misma especie que se desarrolla en
un lugar determinado. A veces también se habla de población cuando los individuos
considerados pertenecen al mismo grupo zoológico (por ejemplo, los mamíferos de
determinada región).
Comunidad: Es el conjunto de seres vivos (animales y vegetales) que conviven en un
lugar interrelacionándose. En el desierto, por ejemplo, la comunidad de vida o biocenosis
está formada por animales y plantas que resisten sequías extremas. En una laguna, en
cambio, la comunidad biótica está formada por plantas acuáticas, peces, algas, caracoles,
etc.

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ABRAE: Las siglas significan: Areas Bajo Regimen de Administracion Especial. Son las
áreas que tiene un valor ecológico por su importancia estratégica e histórica, ya que son
monumentos naturales que conservan las principales diversidades de flora y fauna. El
estado venezolano mediante la Ley Orgánica de Ordenamiento Territorial protege el
medio ambiente y sus problemas.
Escala: En general, se trata de una serie de elementos de la misma especie, ordenados
gradualmente en función de alguna de sus características o cualidades. La escala
ecológica expresa la dimensión real de los fenómenos ecológicos. Los ecólogos infieren
esta escala a través del muestreo y el análisis.
Biota: Conjunto de seres vivos en una región.
Ecotono: Espacio físico en donde los sistemas ecológicos que lo componen están en
tensión. Se presenta en el área de transición entre dos o más ecosistemas o
comunidades ecológicas diferentes.

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CONCLUSIÓN
La ecología es una ciencia sumamente importante. Aunque de cierta manera pensamos
que no la conocemos, terminamos siendo los protagonistas de ella. Ya que se encarga
de estudiar el medio ambiente y los organismos que lo habitan. Y nosotros, cada ser vivo,
somos parte del medio ambiente.
La mayor significación radica en qué tenemos que saber. La ecología es una ciencia que
deberíamos conocer detalladamente para combatir los cambios que están afectando a
nuestro planeta. Si no estamos al tanto, no podremos resolver los problemas que se nos
presentan.
En este trabajo se intentó tocar la mayoría de puntos relacionados con la ecología. Como
los ecosistemas, ciclos de la materia…
Todos tenemos contacto con el ecosistema a día de hoy. Nos rodea y es una parte de
todo lo que tocamos. A uno de pequeño le enseñan lo qué es un ecosistema y dibujarlo,
pero no hay una explicación extensa ni detallada. Siendo este otro tema sumamente
importante. Al leer sobre este tópico comprendemos el conocimiento de las relaciones
entre los elementos, que es lo que interesa para estudiarlos.
Los seres vivos concretos le interesan al ecólogo por la función que cumplen en el
ecosistema, no en sí mismos como le pueden interesar al zoólogo o al botánico. Para el
estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador sea un león o un
tiburón.
Los ciclos de la materia son activados directa o indirectamente por la energía que
proviene del Sol.
Una sustancia química puede ser parte de un organismo en un momento y parte del
ambiente del organismo en otro. Gracias a estos ciclos es posible que los elementos se
encuentren disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos la
vida se extinguiría.
Y como en toda típica conclusión de trabajo. Hay que reconocer que con la cantidad de
conceptos nuevos que manejamos sobre ecología, podemos acercarnos un poco más a
esta ciencia, su objeto de estudio, sus ramas, entre muchas otras cosas que no
estábamos o no estamos todavía conscientes acerca de esta disciplina.
En fin, la ecología es una disciplina, estudio o ciencia valiosa que tenemos que aprender y
profundizar para saber cuidar nuestro planeta, nuestro medio ambiente, nuestra vida
prácticamente.

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BIOBLIOGRAFÍA
 SUTTON, D.B. & N.P. HARMON, 1994. Fundamentos de Ecología. Limusa Noriega
Editores, México-España-Venezuela-Colombia: 293 págs.
 Vite González, Fernando (s/f). “¿Qué es la ecología?”. Consultado el 11 de marzo
del 2016. http://www.posgrado.unam.mx/publicaciones/ant_omnia/23/03.pdf
 Osuna, Juan Manuel. Marroquín, José Alberto. García, Erick (2008). “Ecología y
Medio Ambiente”. Consultado el 11 de marzo del 2016.
https://ticbiologiabachillerato.files.wordpress.com/2014/02/fb6s-eymamb.pdf
 Patón Domínguez, Daniel (s/f). “Concepto de Ecología”. Consultado el 10 de marzo
del 2016. http://www.academia.edu/3204872/Concepto_de_Ecolog%C3%ADa
 Anónimo (s/f). “Ecología y Medio Ambiente”. Consultado el 10 de marzo del 2016.
http://www.cedmm.org/ecologia/contenidotematicod.pdf
 Ramos, Cesar Iván (2010). “Ramas de la ecología”. Consultado el 11 de marzo del
2016. http://rosenrot1992.obolog.es/ramas-ecologia-538197
 Pacha Acrota, Virginia (s/f). “De la visión sistémica del mundo real”. Consultado el
11 de marzo del 2016. http://www.monografias.com/trabajos37/vision-mundo-
real/vision-mundo-real2.shtml
 Anónimo (s/f). “Ciclo de la materia”. Consultado el 11 de marzo del 2016.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/contenid
os5.htm
 Anónimo (s/f). “Importancia del Ecosistema”. Consultado el 11 de marzo del 2016.
http://www.importancia.org/ecosistema.php
 Serrano, Sebastián (2004). “Ramón Margalef, el primer ecólogo”. Consultado el 12
de marzo del 2016.
http://elpais.com/diario/2004/05/24/agenda/1085349608_850215.html
 Anónimo (s/f). Charles Elton. Consultado el 12 de marzo del 2016.
https://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Sutherland_Elton
 Gudynas, Eduardo (s/f). “Eugene Odum y el redescubrimiento de la sociedad”.
Consultado el 12 de marzo del 2016.
http://habitat.aq.upm.es/boletin/n10/n10libro.html

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