El documento presenta una guía para trabajar con adjetivos en diferentes grados (positivo, comparativo, superlativo) y oraciones. Se pide identificar el grado de los adjetivos en frases, transformar sustantivos en adjetivos positivos, crear oraciones comparativas con adjetivos dados y sustantivos provistos, y escribir superlativos e identificarlos en una lista de palabras.

1. 1. Subraya el adjetivo de cada frase e indica el grado en que se encuentra.
 Se ve triste. ______________________________________________
 La pluma es tan suave como el algodón. ___________________________
 Joven inteligentísimo. ________________________________________
 Reencuentro feliz. ___________________________________________
 Problema grandísimo. _________________________________________
 Es menos áspera que la lija. ____________________________________
 Madre cariñosa. _____________________________________________
 Niño muy divertido. __________________________________________
2. Transforma los siguientes sustantivos en adjetivos positivos.
 blancura ____________________
 tensión _____________________
 maldad _____________________
 diversión ___________________
 bondad _____________________
 felicidad ____________________
 miedo_______________________
 valentía _____________________
 pereza ______________________
 limpieza _____________________
 honradez ____________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA: 10
Área: Comunicación. Nivel: Primario. Grado: 4° Fecha: 20/04/17

2. 3. Utiliza los siguientes adjetivos para crear oraciones en el grado comparativo
teniendo en cuenta los sustantivos de los recuadros.
 _____________________________________________________________________________.
 _____________________________________________________________________________.
 _____________________________________________________________________________.
 _____________________________________________________________________________.
 _____________________________________________________________________________.
4. Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos agregando “ísimo” o “muy”.
5. Encierra los adjetivos positivos y encierra los superlativos.
deliciosos lujoso cariñosa pequeña
juguetón
mamá - papá bicicleta - auto azúcar - arenagato - perro
caramelos - pan
 alegre: __________________
 rico: ____________________
 ágil: ____________________
 sabio: ___________________
 bella: __________________
 amable: ___________________
 enamorado: ________________
 fuerte: ___________________
malvado bondad muy divertido
miedo triste durísimo
superdotado deportista requetebueno