Adjetivo numeral
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Este documento clasifica y explica los diferentes tipos de adjetivos numéricos en español: cardinales, ordinales, múltiplos y partitivos. Los cardinales expresan números exactos como uno, dos, cinco. Los ordinales indican orden como primero, segundo, tercero. Los múltiplos expresan multiplicación como doble, triple, cuádruple. Y los partitivos expresan división como medio, tercio, cuarto. Además, se dan ejemplos y reglas de escritura para cada tipo.
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Partes de la oración
Este documento describe las partes de una oración. Identifica las partes variables como sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres y verbos, así como las partes invariables como preposiciones, adverbios, interjecciones y conjunciones. Explica las funciones de cada parte y proporciona ejemplos para ilustrarlas.
Palabras homófonas
Las palabras homófonas son aquellas que se pronuncian igual pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos. El documento proporciona ejemplos de pares de palabras homófonas en español como vaca-baca, cavo-cabo, y vota-botar. Además, incluye un enlace a un sitio web con más información lingüística sobre palabras homófonas.
Verbo
Un verbo es una palabra que expresa acciones y que varía su forma para indicar número, persona, tiempo, modo y voz. Los verbos se clasifican en tres conjugaciones según su terminación y pueden ser transitivos, intransitivos, copulativos, regulares e irregulares. Existen diferentes tiempos verbales como el presente, pretérito, futuro, condicional y otros, que expresan cuándo ocurre la acción.
Los verbos
El documento habla sobre los verbos en español. Explica que los verbos indican acciones y pueden expresarlas en pasado, futuro o presente. Describe las formas verbales, tiempos, modos, números y personas. También distingue entre verbos regulares e irregulares, perfectos e imperfectos, y menciona algunos grupos de irregularidades y verbos defectivos.
Ejercicios verboides
El documento analiza dos ejemplos de perífrasis verbales: (1) "Los niños van aprendiendo las primeras letras", donde "aprendiendo" es el verboide que da significado a la estructura; (2) "Los operarios van cantando hacia la fábrica", donde "cantando" es el verboide en forma de adverbio que indica cómo se dirigen los operarios a la fábrica. El documento concluye resaltando la importancia de templar el alma para enfrentar las dificultades de la vida.
Las formas no personales del verbo
Este documento resume las formas no personales del verbo en español (infinitivo, gerundio y participio) y explica sus funciones sintácticas. Señala que a diferencia del inglés, estas formas en español no siempre cumplen la misma función. Luego proporciona ejemplos del uso de cada forma no personal y analiza específicamente el uso del gerundio.
Tema 5 de lengua de 6º de primaria
Este documento contiene información sobre las clases de palabras y el verbo. Explica que el verbo es la palabra que expresa una acción o estado. Define el verbo como aquello que informa lo que hace o le sucede al sujeto. Además, analiza las diferentes partes del verbo como la raíz, desinencia, conjugación, número, persona, tiempo y modo. Finalmente, presenta los verbos regulares e irregulares.
Uso de la c
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la letra "c" en palabras del español. Explica que se escribe con c palabras terminadas en -encia, -ancia, -icia, -icio, -cir, -ducir, -cer, -cion y en algunos verbos y sufijos. También detalla excepciones como palabras terminadas en -ser, -coser, -tosar y algunas que llevan c dentro de la sílaba o al final de la palabra.
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1. reglas para el uso de la v y b
Las reglas ortográficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad y excepciones en la escritura de palabras. Funcionan como herramienta para mejorar la escritura y disipar dudas. Algunas de las principales reglas son sobre el uso de las letras B y V, H, J, C y Z, entre otras. Sin embargo, existen palabras sin regla que requieren consultar el diccionario.
Evaluación de Lenguaje partes variables de la oracion.docx
Este documento es una evaluación de lenguaje que incluye preguntas sobre sustantivos, adjetivos y una fábula. Contiene cuatro secciones con preguntas sobre partes de la oración, características de personajes y preguntas sobre una fábula que deben responderse. El estudiante es evaluado en reconocimiento de elementos lingüísticos y comprensión de lectura.
Pronombre personal
Este documento explica los pronombres personales, incluyendo que son palabras variables que reemplazan sustantivos, pueden estar en primera, segunda o tercera persona, y tienen formas singulares y plurales. También describe los pronombres personales enclíticos, que van después del verbo y forman una sola palabra. Finalmente, proporciona una actividad para reemplazar nombres por pronombres.
Series verbales 4 y 5
Este documento presenta tres tipos de sucesiones de palabras relacionadas: 1) pares de palabras que guardan relación entre sí y se pide un tercer par que continúe la serie, 2) pares de palabras relacionadas entre sí y se pide un tercer par que continúe la serie, y 3) tres vocablos relacionados de forma intercalada donde se elige una alternativa que complete la relación. Se proveen ejemplos y soluciones para cada tipo con el fin de ilustrar cómo identificar las relaciones entre palabras en una serie.
Complementos del predicado
Este documento proporciona información sobre las estructuras oracionales y los complementos del predicado. Explica que las oraciones están compuestas por un sujeto y un predicado, y que el predicado expresa la acción y siempre incluye un verbo conjugado. Identifica los objetos directos e indirectos como complementos del predicado y cómo reconocerlos. También presenta los complementos circunstanciales y las preguntas para identificarlos.
Verbos presente, pasado y futuro
El documento explica los tres tiempos verbales (pasado, presente y futuro) y proporciona ejemplos de cómo usarlos con los verbos caminar, bailar, saltar, escuchar, apilar y escurrir en oraciones. Además, pide al lector que conjugue estos verbos en los tres tiempos.
Ejercicios de quinto pronombre
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Los pronombres personales
El documento habla sobre los pronombres personales, explicando que son palabras que sirven para remplazar nombres de personas, animales o cosas para evitar repeticiones. Presenta ejemplos de oraciones con pronombres personales y una tabla con los pronombres personales agrupados por número, persona y singular/plural.
La acentuación de interrogativos y exclamativos
Este documento proporciona información sobre los determinantes, pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos en español. Explica que los determinantes e interrogativos acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas, mientras que los determinantes exclamativos lo hacen en oraciones exclamativas. También define los pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos, y proporciona ejemplos de cada uno. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar el uso de estas palabras.
Fichas didácticas 3 ortografia literal
Este documento presenta una guía sobre el uso de la letra B en palabras del español. Explica que la B se usa cuando está antes de otra consonante, en palabras terminadas en "bilidad", "bundo", "bunda", en verbos terminados en "bir" y "buir", después de la M, en infinitivos y tiempos verbales terminados en "aber", y en otras terminaciones y contextos específicos. Además, incluye una actividad para que el lector recorte palabras de una revista que ejemplifiquen los usos descritos.
Ejercicios de ortografía acentual y literal
El documento presenta una actividad de lenguaje y comunicación que incluye varias tareas relacionadas con palabras graves y esdrújulas. En la primera tarea, los estudiantes deben subrayar palabras graves en un texto y clasificarlas en aquellas con tilde y sin tilde. En la segunda, deben encontrar palabras graves sin tilde en una sopa de letras. La tercera involucra un juego de bachillerato ortográfico sobre palabras con diferentes acentuaciones.
Lengua - Sustantivos propios y comunes
Este documento habla sobre los sustantivos comunes y propios. Explica que los sustantivos sirven para nombrar personas, animales, cosas, lugares y realidades abstractas. Luego define los sustantivos propios como los que nombran entidades específicas como personas o lugares, mientras que los sustantivos comunes se refieren a cualquier entidad de una clase. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos para trabajar con estos conceptos.
Que son sinónimos para niños
Los sinónimos son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos, y que pertenecen a la misma categoría gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o intercambiar en un texto sin que este sufra modificación en su sentido.
Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado.
Los sinónimos nos permiten evitar repeticiones innecesarias de palabras mediante la substitución o alternancia de vocablos cuyo sentido sea igual o similar.
USO DE Gue gui-MEJORANDO NUESTRA ORTOGRAFIA
El documento resume las reglas de pronunciación de la letra "g" en español. La "g" suena suave delante de las vocales "a", "o", "u" y fuerte delante de "e", "i". Para que suene suave delante de "e" e "i", debe llevar una "u" no pronunciada entre ellas. Si la "u" debe pronunciarse, lleva diéresis.
Pronombres personales
Este documento clasifica y explica los pronombres personales en español. Define los pronombres como palabras que reemplazan nombres o sustantivos. Luego detalla las tres personas gramaticales (primera, segunda y tercera persona), indicando los pronombres singulares y plurales correspondientes a cada una. Por ejemplo, la primera persona singular incluye yo, me, mi y conmigo.
Antonimos
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La silaba y el acento
Este documento clasifica las palabras según el número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas) y explica el acento y la tilde. También describe las sílabas tónicas y átonas, y clasifica las palabras como agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas dependiendo de la sílaba tónica.
Los tiempos verbales
El documento describe los diferentes tiempos verbales en español, incluyendo tiempos simples y compuestos, tiempos pretéritos, presentes y futuros, y tiempos perfectos e imperfectos. Explica que los tiempos verbales se componen generalmente de seis formas y provee ejemplos como "compro, compras, compra" para el presente de indicativo.
Las preposiciones
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B1 prefijos y sufijos
Este documento explica los prefijos y sufijos, partículas que se añaden al principio o final de palabras para formar nuevas. Detalla ejemplos de sufijos como -ez, -illa y -oso y ejercicios de identificación. También explica prefijos como des-, re- y pre- y sus usos para formar nuevas palabras, así como prefijos de negación como a-, in- y dis-. Finalmente incluye ejercicios prácticos de identificación de prefijos y sufijos en diferentes palabras.
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
In this class we will work on the use of the impersonal form 'Hay' and the use of 'está/están'. We will review the form of the verb 'estar' and we will do several activities.
El adjetivo
El documento habla sobre los adjetivos. Explica que los adjetivos son palabras que indican cualidades o características de los sustantivos, como el color, tamaño o número. Además, detalla que los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo que acompañan y da ejemplos de su uso. Finalmente, clasifica a los adjetivos en determinativos, posesivos y numerales.
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El documento habla sobre cómo leer y escribir números naturales. Explica que al leer números lo hacemos de izquierda a derecha y que aprender los números del 1 al 10 facilita aprender el resto. También indica que para escribir números, las centenas se escriben con una sola palabra, los números del 11 al 19 y del 21 al 29 también con una sola palabra, y los del 31 al 99 con tres palabras.
Escritura de los numeros
El documento explica cómo leer y escribir números naturales. Primero, se leen los números de izquierda a derecha. Además, es más fácil aprender los números del 1 al 10 y luego de 10 en 10. Finalmente, detalla cómo se escriben los números en palabras, ya sea con una palabra para las centenas y números del 11 al 19 y 21 al 29, o con tres palabras para los números del 31 al 99.
Numeros 1
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo.
Los números cardinales: uno, dos, tres...
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Mas numeros
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Ortografía numeral
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1 clase
Lo primero que debes saber es que al leer un número lo hacemos de izquierda a derecha.
Las centenas se escriben con una sola palabra
Los números del 11 al 19 y los números del 21 al 29 se escriben con una sola palabra
Los números del 31 al 99 se escriben con tres palabras
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo.
Nuestro sistema de números está basado en el diez.
Usando sólo diez símbolos (llamados dígitos o cifras) se puede escribir cualquier número.
Ortografía de números
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- 4. uno dieciséis dieciocho veintidós veintinueve diez diecisiete veintiuno veinticinco treinta
- 5. • Del 31 al 99 se escriben separadas por la conjunción “y”. Ej. • treinta y uno • cincuenta y cuatro • sesenta y ocho • noventa y nueve
- 6. • Después del cien se escribe combinando reglas anteriores. Ej. 142 : ciento cuarenta y dos 1 933 : mil novecientos treinta y tres 202 : doscientos dos
- 7. B) Adjetivo numeral ordinal.- Son las palabras que indican orden o sucesión numérica. 1º = primero 2º= segundo 3º= tercero 4º= cuarto 5º= quinto 6º= sexto 7º= séptimo 8º= octavo 9°= noveno 10º= décimo 11º=undécimo
- 8. 12º= duodécimo 13º= decimotercero 14º= decimocuarto 20º= vigésimo 30º= trigésimo 40º= cuadragésimo 50º= quincuagésimo 60º= sexagésimo
- 9. 70º= septuagésimo 80º= octogésimo 90º= nonagésimo 100º= centésimo 200º= ducentésimo 300º= tricentésimo 400º= cuadragentésimo 500º= quingentésimo 600º= sexcentésimo
- 10. 700º= septingentésimo 800º= octogentésimo 900º= noningentésimo 1000º= milésimo
- 11. C) Adjetivo numeral múltiplo.- Expresan multiplicación por la serie natural de los números (doble, triple, cuádruple...).
- 12. • Mi casa es el doble que la tuya. • Comí el triple de helados que tú • Tu vestido costó el doble que el mío. • Obtuve el quíntuple de puntos que tú
- 13. •La casa era el doble más grande que otras. •Fue un parto triple.
- 14. D)Adjetivo numeral partitivo.- Expresan división (medio, tercio, cuarto...). •Dame la mitad del pan
- 15. • Comí la cuarta parte de esa naranja. • Mi papá me dio la tercera parte del pollo a la brasa. • Ocupó apenas la décima parte de la sala. • Se comieron la mitad de la torta.