In this class we will work on the use of the impersonal form 'Hay' and the use of 'está/están'. We will review the form of the verb 'estar' and we will do several activities.

1. ¿Estar o Haber? por Español como lengua extranjera Tu escuela virtual de español

2. ¿Estar o Haber? En esta lección vamos a hablar cuándo usar haber y cuándo usar estar .

4. Lee esta conversación de chat entre Anne , una chica holandesa que quiere visitar España, y Susi , una chica de Barcelona. ¿Crees que Anne sabe mucho o poco de España?

5. Anne82 : ¡Hola! Me llamo Anne. Soy Holandesa. Voy a España a final de mes. ¿Hay algún español conectado? Susi : ¡Hola! Soy Susi de Barcelona. ¿Y qué ciudades quieres visitar? Anne82 : Queremos hacer una ruta por todo el país. Primero vamos a Madrid. ¿Qué cosas interesantes hay en Madrid? Susi : Pues, hay muchas cosas que hacer: hay museos muy importantes y muchos parques. También hay muchos bares. Anne82 : Y también hay un acueducto romano muy lindo, ¿no? Susi : Bueno, sí, pero no está en Madrid. El acueducto está en Segovia. Anne82 : ¿Y en España hay parques naturales? Susi : Sí, muchos. El más famoso es el Parque de Doñana. Anne82 : ¿Dónde está? Susi : Está en Andalucía. Anne82 : ¿Y playas? ¿Hay playas bonitas en España? Susi : Sí, claro. Hay unas playas muy bonitas cerca de Barcelona. Anne82 : ¿Dónde están exactamente? Susi : Están en la Costa Brava, en la provincia de Girona, a unos 100 km al norte de Barcelona Anne82 : ¡Perfecto! ¡Muchas gracias, Susi!

6. Anne82 : ¡Hola! Me llamo Anne. Soy Holandesa. Voy a España a final de mes. ¿ Hay algún español conectado? Subraya las frases en las que aparece la forma hay y las formas está/están : Susi : ¡Hola! Soy Susi de Barcelona. ¿Y qué ciudades quieres visitar? Anne82 : Queremos hacer una ruta por todo el país. Primero vamos a Madrid. ¿Qué cosas interesantes hay en Madrid? Susi : Pues, hay muchas cosas que hacer: hay museos muy importantes y muchos parques. También hay muchos bares. Anne82 : Y también hay un acueducto romano muy lindo, ¿no? Susi : Bueno, sí, pero no está en Madrid. El acueducto está en Segovia. Anne82 : ¿Y en España hay parques naturales? Susi : Sí, muchos. El más famoso es el Parque de Doñana. Anne82 : ¿Dónde está ? Susi : Está en Andalucía. Anne82 : ¿Y playas? ¿ Hay playas bonitas en España? Susi : Sí, claro. Hay unas playas muy bonitas cerca de Barcelona. Anne82 : ¿Dónde están exactamente? Susi : Están en la Costa Brava, en la provincia de Girona, a unos 100 km al norte de Barcelona Anne82 : ¡Perfecto! ¡Muchas gracias, Susi!

7. ¿Qué expresan hay y está/están ? “ hay museos muy importantes y muchos parques” El Parque de Doñana está en Andalucía . Expresa existencia. Expresa ubicación (dónde se encuentra algo).

8. Anne82 : ¡Hola! Me llamo Anne. Soy Holandesa. Voy a España a final de mes. ¿ Hay algún español conectado? ¿Qué palabras aparecen después de hay ?: Susi : ¡Hola! Soy Susi de Barcelona. ¿Y qué ciudades quieres visitar? Anne82 : Queremos hacer una ruta por todo el país. Primero vamos a Madrid. ¿Qué cosas interesantes hay en Madrid? Susi : Pues, hay muchas cosas que hacer: hay museos muy importantes y muchos parques . También hay muchos bares . Anne82 : Y también hay un acueducto romano muy lindo, ¿no? Susi : Bueno, sí, pero no está en Madrid. El acueducto está en Segovia. Anne82 : ¿Y en España hay parques naturales ? Susi : Sí, muchos. El más famoso es el Parque de Doñana. Anne82 : ¿Dónde está ? Susi : Está en Andalucía. Anne82 : ¿Y playas? ¿ Hay playas bonitas en España? Susi : Sí, claro. Hay unas playas muy bonitas cerca de Barcelona. Anne82 : ¿Dónde están exactamente? Susi : Están en la Costa Brava, en la provincia de Girona, a unos 100 km al norte de Barcelona Anne82 : ¡Perfecto! ¡Muchas gracias, Susi!

9. Fíjate en las palabras que aparecen después de hay : 1.¿ Hay algún español conectado? 2. hay muchas cosas 3. hay museos muy importantes y muchos parques 4. hay un acueducto romano 5. hay parques naturales 6. Hay unas playas muy bonitas Cuando usamos haber en forma impersonal (hay, había,…) los sustantivos pueden ir sin determinante (ej. 3 y 5) o acompañados de determinantes indefinidos (un/a/os/as, algún/a/os/as), cardinales (un/o, dos, tres,…) y cuantificadores (mucho/a/os/as).

10. Fíjate en las palabras que aparecen después de está/n : 1.¿ Está el médico en la consulta? 2. Aquí están aquellos informes que buscabas. 3. ¿Dónde está mi reloj ? Cuando usamos estar, los sustantivos pueden ir acompañados de artículos definidos (el, la, los, las), demostrativos (este/a/os/as, aquel/aquella/os/as, ese/a/os/as) y posesivos (mi, tu, su, nuestro, vuestro, su). artículo definido demostrativo posesivo

11. ¡Atención! Hay el lago precioso. Hay un lago precioso. En Caracas está una catedral. En Caracas hay una catedral. ¿ Hay el médico en la consulta? Aquí hay aquellos informes que buscabas. ¿ Hay un médico en la consulta? ¿ Está el médico en la consulta? Aquí están aquellos informes que buscabas.

12. Forma del verbo estar (presente de indicativo): estoy estás está estamos estáis están yo tú él/ella usted nosotros/as vosotros/as ellos/as ustedes

14. Ahora completa este diálogo con el verbo estar o hay. Sergio le cuenta a su padre lo que ve por en el planeta Martirio. Sergio : ________ bastantes vacas, pero las vacas tienen más de cuatro patas. Padre: ¿De verdad __________ vacas? ¿Y dónde _______ ? Sergio : En el polo norte, al lado de unos árboles. Padre: ¡Ah!, pero ¿________ árboles? Sergio : Sí, ___________ todos en el Norte. En el Sur ______ nieve, mucha nieve. Padre: ¿Y no __________ gente? Sergio : Bueno, ___________ uno o dos pueblos. Parecen pueblos porque _____________ unas casitas que ____________ todas juntas. Padre: ¿Y ___________ coches? Sergio : No, no ___________ ninguno. Padre : Mejor, así no contaminan su planeta.

15. Escribe sobre tu país: Mi país es ………………………………………………………………… Mi país está …………………………………………………………..….. En mi país hay …………………………………………………………..