La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y sociales. Se divide en tres categorías - adolescencia temprana de 10 a 14 años, adolescencia media de 15 a 17 años, y adolescencia tardía de 18 a 20 años. Durante este periodo, los adolescentes experimentan un rápido crecimiento físico, desarrollo sexual y cambios en su identidad, pensamiento y relaciones sociales. La familia, la sociedad y la escuela juegan un papel importante como agentes educat

1. ADOLESCENCIA
(Características generales)

2. ¿Qué es la adolescencia?
 La adolescencia es una
etapa de la vida que se
caracteriza por un
continuo crecimiento,
pues es la transición
entre la infancia o edad
escolar y la edad adulta.
Esta transición de cuerpo
y mente proviene no
solamente del individuo
mismo, sino que se
conjuga con su entorno.
 La adolescencia es un
fenómeno biológico,
cultural y social y, por lo
tanto, sus límites no se
asocian a las
características puramente
físicas.

3. En términos cronológicos se definen múltiples
categorías
 Adolescencia
temprana: de 10 a
14 años
 Adolescencia
media: de 15 a 17
años
 Adolescencia
tardía: de 18 a 20
años

4. La adolescencia se caracteriza por los siguientes eventos.
 Incremento de la velocidad del crecimiento físico
 Desarrollo sexual, se inicia la capacidad reproductiva.
 En el aspecto psicológico:
 Búsqueda de sí mismos ,de su identidad
 Necesidad de independencia
 Tendencia grupal .
 Evolución del pensamiento concreto al abstracto.
 Manifestaciones y conductas sexuales con desarrollo de la
identidad sexual
 Contradicciones en las manifestaciones de su conducta y
fluctuaciones del estado anímico
 Relación conflictiva con los padres
 Actitud social reivindicativa ,se hacen más analíticos ,formulan
hipótesis, corrigen falsos preceptos ,consideran alternativas y
llegan a conclusiones propias .
 La elección de una ocupación y la necesidad de adiestramiento y
capacitación para su desempeño
 Necesidad de formulación y respuesta para un proyecto de vida .

5. Agentes educadores del
adolescentes
La familia
La sociedad
La escuela
El adolescente

6. Factores de riesgo de la adolescencia
 Conductas de riesgo
 Familias disfuncionales
 Deserción escolar
 Accidentes
 Consumo de alcohol y drogas
 Enfermedades de transmisión sexual asociadas a
practicas riesgosas
 Embarazo
 Desigualdad de oportunidades en términos de acceso
a los sistemasde salud , educación ,trabajo,
empleo del tiempo libre y bienestar social
 Condiciones ambientales insalubres ,marginales y poco
seguras.

7. Factores protectores
• Estructura y dinámica familiar que satisface los procesos físicos y
funciones de la familia.
• Políticas sociales con objetivos dirigidos a la atención de la niñez y la
adolescencia con acciones especificas que permiten la salud integral
,el desarrollo y el bienestar social.
• Desarrollo de medio ambiente saludables y seguros para ambos sexos
• Promoción del auto -cuidado en los dos sexos en relación con la salud
reproductiva.
• Autoestima y sentido de pertenencia familiar y social.
• Posibilidades de elaborar proyectos de vida asequibles en congruencia
con la escala de valores sociales morales apropiados .
• Promoción de mecanismos que permitan la identificación y refuerzo
de la defensa endógenas frente a situaciones traumáticas y de estrés
(Resiliencia) conociendo la capacidad de recuperación ante
condiciones adversas que poseen los niños y adolescentes.